高考英語語法精講精練

出版時(shí)間:2012-9  出版社:籍萬杰 西安交通大學(xué)出版社 (2012-09出版)  作者:籍萬杰  頁數(shù):216  

內(nèi)容概要

  高考單項(xiàng)填空題不外乎考查詞法、句法、特殊句式和交際用語這四個(gè)部分?!缎聳|方·高考英語系列:高考英語語法精講精練》將高考英語語法按照這四個(gè)部分進(jìn)行劃分,依據(jù)最新高考英語考試大綱中的語法項(xiàng)目表,列舉出高考的考查要點(diǎn),并輔以最新考例及其解析,力爭(zhēng)達(dá)到全面覆蓋考點(diǎn),解析簡(jiǎn)明透徹,規(guī)律易于掌握,習(xí)題典型精煉。

作者簡(jiǎn)介

籍萬杰,中學(xué)英語高級(jí)教師。國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心研究員。教學(xué)成績(jī)突出,曾多次榮獲各級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)及“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。在全國(guó)60余家國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章千余篇:擔(dān)任多家知名英語教輔期刊的特約編輯、特約通訊員、特約撰稿人。

書籍目錄

第一章 詞法 第一節(jié) 名詞考點(diǎn) 一、名詞的數(shù) 二、名詞的格 三、名詞作定語 四、名詞詞義辨析和習(xí)慣用法 鞏固練習(xí)  第二節(jié) 冠詞考點(diǎn) 一、不定冠詞的用法 二、定冠詞的用法 三、考查零冠詞和固定用法 鞏固練習(xí) 第三節(jié) 代詞考點(diǎn) 一、考查不定代詞的用法 二、考查it的用法 三、考查疑問代詞、反身代詞以及人稱代詞等的用法 鞏固練習(xí)  第四節(jié)數(shù)詞考點(diǎn) 一、考查基數(shù)詞的用法 二、考查序數(shù)詞的用法 三、考查分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的用法 四、考查倍數(shù)的表達(dá)法 鞏固練習(xí)  第五節(jié) 形容詞、副詞考點(diǎn) 一、考查形容詞副詞的位置 二、考查同義詞(組)辨析 三、考查具體語境中形容詞副詞的使用 四、考查形容詞副詞的比較等級(jí) 五、考查形容詞(短語)作伴隨狀語 鞏固練習(xí)  第六節(jié) 情態(tài)動(dòng)詞考點(diǎn) 一、考查情態(tài)動(dòng)詞的基本用法 二、考查情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法 三、考查“情態(tài)動(dòng)詞+完成時(shí)”的用法 四、考查情態(tài)動(dòng)詞在虛擬語氣中的應(yīng)用 鞏固練習(xí)  第七節(jié) 非謂語動(dòng)詞考點(diǎn) 一、考查非謂語動(dòng)詞作主語 二、考查非謂語動(dòng)詞作賓語 三、考查非謂語動(dòng)詞作賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語 四、考查非謂語動(dòng)詞作定語 五、考查非謂語動(dòng)詞作狀語 六、考查非謂語動(dòng)詞作表語 七、考查“連詞+分詞”的省略用法 八、考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 九、考查根據(jù)分詞選擇其邏輯主語 十、考查非謂語動(dòng)詞的特殊結(jié)構(gòu)與句式 鞏固練習(xí) 第八節(jié) 介詞考點(diǎn) 一、考查常用介詞的基本用法 二、考查常用的介詞短語及其用法 三、考查易混“動(dòng)詞+介詞”短語搭配的區(qū)別 鞏固練習(xí)  第九節(jié) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)考點(diǎn) 一、高考熱點(diǎn)動(dòng)詞時(shí)態(tài)對(duì)對(duì)碰 二、動(dòng)詞時(shí)態(tài)題解題技巧 鞏固練習(xí) 第十節(jié) 虛擬語氣考點(diǎn) 一、考查虛擬語氣在條件狀語從句中的使用 二、考查虛擬語氣在名詞性從句中的使用 三、考查虛擬語氣在其他句型中的使用 四、考查“情態(tài)動(dòng)詞+完成時(shí)”表達(dá)的虛擬語氣 鞏固練習(xí)  第十一節(jié) 主謂一致考點(diǎn) 一、考查含有插入語的主謂一致 二、考查定語從句中的主謂一致 三、考查表示抽象概念的名稱或詞組作主語的情況 四、考查就近一致的原則 五、考查the number of與a number of的區(qū)別 六、考查由one,either,neither,each等+of+復(fù)數(shù)名詞或代詞作主語時(shí)的主謂一致 七、考查分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)作主語時(shí)的主謂一致 八、考查意義一致的原則 九、考查倒裝語序中的主謂一致 十、考查quantities of修飾名詞的主謂一致 十一、考查由and連接并列主語時(shí)的主謂一致 十二、考查動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞以及名詞性從句作主語時(shí)的主謂—致 鞏固練習(xí)  第二章 句法 第一節(jié) 名詞性從句考點(diǎn) 一、從句中的語序 二、從句中的時(shí)態(tài) 三、it作形式主語或形式賓語代替主語從句或賓語從句的用法 四、從句中的語氣  五、賓語從句的否定轉(zhuǎn)移 六、從句引導(dǎo)詞的正確選用 七、幾組高考熱點(diǎn)連詞 鞏固練習(xí)  第二節(jié) 定語從句考點(diǎn) 一、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句 二、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句 三、限制性和非限制性定語從句 四、“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句 五、as,which引導(dǎo)的非限定性定語從句 六、考查定語從句中的主謂一致 鞏固練習(xí) 第三節(jié) 狀語從句十大考點(diǎn)透視 一、考查時(shí)間狀語從句 二、考查原因狀語從句 三、考查地點(diǎn)狀語從句 四、考查目的狀語從句 五、考查結(jié)果狀語從句 六、考查條件狀語從句 七、考查讓步狀語從句 八、考查比較狀語從句 九、考查方式狀語從句 十、考查“連詞+分詞”的省略用法 鞏固練習(xí)  第四節(jié) 祈使句、感嘆句考點(diǎn) 一、祈使句 二、感嘆句 鞏固練習(xí)  第五節(jié) 并列句考點(diǎn) 一、考查表示轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的并列連詞 二、考查表示因果關(guān)系的并列連詞 三、考查表示選擇關(guān)系的并列連詞 四、考查表示并列關(guān)系的并列連詞 …… 第三章 特殊句式 第四章 交際用語

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   2.有些動(dòng)詞后只跟動(dòng)名詞作賓語,如:admit,allow,aPPreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,eXCUSe,finish,forgive,imagine,keep,mind,miss,practice,resist,risk,suggest,deny,stand等。例如: I suggested going to the exhibition next weekend.我建議下個(gè)周末去看展覽。 【考例】Lydia doesn't feel like—abroad.Her parents are old.(2011四川卷) A.study B.studying C.studied D.to study 【答案】B 【解析】 feel like意為“喜歡”,后接名詞或動(dòng)名詞作賓語,故答案為B。 3.有些動(dòng)詞后既可以跟不定式又可以跟動(dòng)名詞作賓語,意義上無多大區(qū)別,如:love,like,hate,prefer,intend,start,continue等,例如: I intend to finish/finishing the task this morning.我打算今天上午完成這項(xiàng)任務(wù)。 4有些動(dòng)詞后既可以跟不定式,又可以跟動(dòng)名詞作賓語,但意義上有區(qū)別 如:forget,relltelllber,incail,regret,try等。例如: I remember turning off the lights when l went out of the lab.我記得當(dāng)我走出實(shí)驗(yàn)室時(shí)關(guān)了燈。(remember接動(dòng)名詞turning,表示“燈已經(jīng)關(guān)了,現(xiàn)在還記得清楚”) I remember to see your parents tomorrow.我記得明天去看望你們的父母親。(remember接不定式to see,表示“看望”這個(gè)動(dòng)作現(xiàn)在還沒有發(fā)生,但現(xiàn)在還記得要去做這個(gè)動(dòng)作) 【考例】I remembered——the door before I left the office.but forgot to tum off the lights.(2012安徽卷) A.locking B.to lock C.having lockd D.to have locked 【答案】B 【解析】句意為:離開辦公室之前我記得要鎖門,但是卻忘記去關(guān)燈了。remember to do表示“記得去做某事(未做)”;remember doing表示“記得做過某事(已做)”。根據(jù)句意,此處表示記得要去做,還未做,故用remember to do。 【考例】—Robertisindeed a wise man. —Oh,yes.How often I have regretted——his advice!(2007安徽卷) A.to take B.taking C.not to take D.not taking.

編輯推薦

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用戶評(píng)論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   講的清晰,對(duì)我?guī)椭艽螅?/li>
  •   重點(diǎn)講得挺全面 老師辛苦
  •   這個(gè)很好 比較詳細(xì) 還好吧
  •   講解還不夠詳盡,但總的來說還可以
  •   給女兒買的。女兒說新東方的書就是與眾不同,她每天一練,她說堅(jiān)持用很有幫助。。。
  •   書的封面有點(diǎn)小破損和折痕 有待改進(jìn)! 內(nèi)容還蠻好的
  •   書很好,賣家服務(wù)也好!頂啦
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