全球變暖與低碳經(jīng)濟(jì)

內(nèi)容概要

　　《全球變暖與低碳經(jīng)濟(jì)》匯編了演講比賽82名優(yōu)秀選手的演講稿。書中將他們的演講稿分為兩部分：第一部分為英語專業(yè)研究生選手的17篇演講稿；第二部分為非英語專業(yè)組研究生選手的65篇演講稿。

書籍目錄

一、西北地區(qū)第二屆研究生英語演講邀請(qǐng)賽暨陜西省第八屆研究生英語演講比賽簡介二、2011年西北地區(qū)第二屆研究生英語演講邀請(qǐng)賽暨陜西省第八屆研究生英語演講比賽方案三、2011年西北地區(qū)第二屆研究生英語演講邀請(qǐng)賽暨陜西省第八屆研究生英語演講比賽1活動(dòng)報(bào)道2比賽規(guī)則3評(píng)委名單4組織機(jī)構(gòu)四、開幕式上的講話1白靖宇會(huì)長介紹來賓及致辭2王立生副主任講話3孫朝秘書長講話4余學(xué)軍主任講話五、關(guān)于公布西北地區(qū)第二屆研究生英語演講邀請(qǐng)賽暨陜西省第八屆研究生英語演講比賽結(jié)果的通知六、演講稿研究生英語演講比賽演講稿 英語專業(yè)組-一等獎(jiǎng)演講稿高山翠 西安交通大學(xué)二等獎(jiǎng)演講稿趙靜 西安外國語大學(xué)藺蓉 西北工業(yè)大學(xué)三等獎(jiǎng)演講稿劉小凱 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)朱琳 陜西師范大學(xué)楊婧 西北大學(xué)武小青 內(nèi)蒙古大學(xué)黎暢 西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)演講稿馮譯可 西安電子科技大學(xué)劉詁姑 蘭州理工大學(xué)張麗婷 西北師范大學(xué)羅殉 青海師范大學(xué)王娟 寧夏大學(xué)程茜茜 蘭州交通大學(xué)劉方圓 西安工程大學(xué)王佳唯 新疆師范大學(xué)張毅華 長安大學(xué)非英語專業(yè)組一等獎(jiǎng)演講稿-魏 瀚 西北工業(yè)大學(xué)王思萌 第四軍醫(yī)大學(xué)二等獎(jiǎng)演講稿李星星 西北大學(xué)阿巴斯江艾賽提 新疆醫(yī)科大學(xué)張文萃 西安建筑科技大學(xué)”趙立凡 西安電子科技大學(xué)趙凱 解放軍西安政治學(xué)院劉彬 武警工程學(xué)院王叢 新疆大學(xué)劉洋 西安交通大學(xué)三等獎(jiǎng)演講稿章捷 空軍工程大學(xué)夸加 青海大學(xué)樊曉莉 西安科技大學(xué)包宏遠(yuǎn) 西安建筑科技大學(xué)賀威 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)-秦明 中國航空研究院618所馬思遠(yuǎn)西安外國語大學(xué)劉姣 西北農(nóng)林科技大學(xué)吳盈螢 蘭州理工大學(xué)巢蕾 西安通信學(xué)院尹玉 青海民族大學(xué)艾尼瓦爾買買提新疆師范大學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)演講稿蔡園園 內(nèi)蒙古大學(xué)原帥 西北民族大學(xué)夏保泉 第二炮兵工程學(xué)院于珍 西安工程大學(xué)李晶佳 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院蘇騰 陜西理工學(xué)院喬弘睿 陜西師范大學(xué)田光 喀什師范學(xué)院馬海容 內(nèi)蒙古師范大學(xué)陳倩 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)牛昊晗 陜西科技大學(xué)劉延金 長安大學(xué)王寶風(fēng) 石河子大學(xué)周欣 甘肅政法學(xué)院張瑤塔 里木大學(xué)王勛西 安郵電學(xué)院閆申 西安工業(yè)大學(xué)王藝璇 北方民族大學(xué)周靜 包頭醫(yī)學(xué)院李嵐 內(nèi)蒙古科技大學(xué)包曉玉 西北師范大學(xué)馬艷 伊犁師范學(xué)院馬晶 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)賴明慧 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院劉玨斐 蘭州交通大學(xué)周瑾 西北政法大學(xué)擺志霞 寧夏醫(yī)科大學(xué)劉月喬 寧夏大學(xué)歐陽艾蒞 陜西中醫(yī)學(xué)院葉剛 包頭師范學(xué)院張契凝 內(nèi)蒙古民族大學(xué)張莉 延安大學(xué)白曉旭 西安石油大學(xué)張明輝 西安理工大學(xué)杜文琴 中共陜西省委黨校王宗輝 陜西省應(yīng)用物理化學(xué)研究所羅希 西安體育學(xué)院陷艷婷 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院邢燕 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)許翠敏 青海師范大學(xué)杜飛平 中國航天科技集團(tuán)公司六院十一所達(dá)瑞 甘肅中醫(yī)學(xué)院呂維 中國船舶重工業(yè)集團(tuán)七0五研究所

章節(jié)摘錄

　　今天我演講的題目是“受威脅還是不受威脅？” 今天能在這里和大家共同分享我對(duì)于全球變暖和低碳經(jīng)濟(jì)的相關(guān)看法，我深感榮幸。我們都能意識(shí)到：生活水平越來越高，教育水平越來越高，同時(shí)，全世界的溫度也越來越高。事實(shí)上，全球變暖不僅給野生動(dòng)物的多樣性帶來嚴(yán)重的危機(jī)，而且還給人們的生存帶來了威脅。這是一個(gè)亟待解決的重要問題。強(qiáng)烈的地殼活動(dòng)不斷襲擊各個(gè)國家，如發(fā)生在智利、海地、新西蘭、日本以及中國的大地震，都給各個(gè)國家?guī)砹藶?zāi)難性的影響。還有發(fā)生在冰島的火山爆發(fā)直接導(dǎo)致空運(yùn)癱瘓。人們正在受到威脅。冰蓋開始融化，海平面開始上升，稀有物種開始瀕臨滅絕，但是我們卻袖手旁觀。我相信，大家堅(jiān)信全球變暖是可以控制的，否則大家現(xiàn)在就不會(huì)坐在這里。據(jù)科學(xué)研究顯示，全球變暖是指大量的溫室氣體排入空氣中，特別是二氧化碳，最終導(dǎo)致全球溫度上升的一種氣候現(xiàn)象。這種現(xiàn)象很危險(xiǎn)嗎？當(dāng)然危險(xiǎn)，它引起海平面上升，海岸侵蝕，飲用水質(zhì)量下降，最關(guān)鍵的是它對(duì)貧窮和富裕的國家都造成了嚴(yán)重的破壞，而且還威脅到我們的生命。我們應(yīng)該竭盡全力解決這個(gè)問題。就目前情況而言，最好的解決方法是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)是指通過技術(shù)革新、系統(tǒng)創(chuàng)新、工業(yè)轉(zhuǎn)型和新能源發(fā)展以達(dá)到低能源消耗、低污染、低溫室氣體排放的經(jīng)濟(jì)模式。為了能更好地實(shí)現(xiàn)此模式，我建議從以下幾點(diǎn)著手：首先，從經(jīng)濟(jì)角度看，我們應(yīng)該征收碳排放稅。碳?xì)怏w排放入空氣對(duì)地球上的每一個(gè)人都帶來了危害，人們應(yīng)該為他們所引起的危害受到相應(yīng)的罰款。例如，每一個(gè)人或每一個(gè)工廠都應(yīng)有限量的碳排放，誰超過此限量，誰就需交納相應(yīng)的罰款。第二，從能源角度看，提高能源效率和開發(fā)可再生能源迫在眉睫。毫無疑問，人們總是喜歡好的新鮮的事物，因此新生環(huán)保能源一定備受人們歡迎。我們以汽車為例，我們需要發(fā)展新能源而不再使用汽油或液化天然氣來作為發(fā)動(dòng)燃料?；蛟S電動(dòng)汽車將是一個(gè)更好的選擇。太陽能、風(fēng)能、潮汐能和地?zé)崮芏紤?yīng)該開發(fā)來供家庭和工廠使用，它們可以減少碳?xì)怏w排放。第三，應(yīng)提倡使用高效能的城市建筑設(shè)計(jì)以減少溫室氣體排放。應(yīng)更多地采用環(huán)保建筑材料。例如，我們可以使用被動(dòng)太陽能建筑設(shè)計(jì)，它是指在冬天，這些專門設(shè)計(jì)的窗戶、墻壁和地板可用于吸取和儲(chǔ)存太陽熱能，而在夏天又可以用來排斥太陽熱能。從社會(huì)個(gè)體角度來看，我們應(yīng)該努力提高低碳生活意識(shí)，同時(shí)使這種意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀內(nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣。大家都知道，習(xí)慣成自然。如果我們養(yǎng)成了低碳生活的習(xí)慣，我們的世界將更美好。例如，不要使用紙杯，因?yàn)樗峭ㄟ^砍伐樹枝，利用木材制成。只在迫不得已的情況下打印資料。上班坐公交車而不開小車。女士們，先生們，你們選擇交通堵塞還是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？ 灰蒙蒙的天空還是藍(lán)藍(lán)的天空？ 最后，我只想再次問你們這個(gè)問題，受威脅還是不受威脅？你會(huì)怎樣選擇？我當(dāng)然毫不猶豫地選擇后者。女士們，先生們，如果你們同意我的選擇，請(qǐng)向我們的政府伸出你們的雙手，向我們的世界伸出你們的雙手，讓我們共同創(chuàng)造世界更美好的明天。為您，為我，為我們所有的人。

編輯推薦

　　陜西省人民政府學(xué)位委員會(huì)辦公室、陜西省研究生外語教學(xué)研究會(huì)編著的《全球變暖與低碳經(jīng)濟(jì)》一書共匯編了本次演講比賽82名優(yōu)秀選手的演講稿（英漢對(duì)照）。這些選手分別來自陜西、甘肅、寧夏、新疆、青海、內(nèi)蒙六?。▍^(qū)）的64個(gè)研究生培養(yǎng)單位，按照本屆演講比賽“同臺(tái)比賽、統(tǒng)一評(píng)分、分組排名”的辦法，本書將他們的演講稿分為兩部分：第一部分為英語專業(yè)組研究生選手的17篇演講稿；第二部分為非英語專業(yè)組研究生選手的65篇演講稿。每部分選手的演講稿都按獲獎(jiǎng)名次排序，每篇演講稿附有選手簡介和照片。同時(shí)，書中還配有8頁反映演講比賽現(xiàn)場實(shí)況的彩色照片。

圖書封面

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