2013年任汝芬教授考研政治序列前篇二-課程導學

前言

導言與說明有志于成才、成為杰出人才而要參加2013年考研的同學們、朋友們：“我是任汝芬先生，是大家的朋友?！边@句打引號的話是我長期以來教學、演講、寫書的開頭語，主要是定位我和同學們的老少親、師生情、朋友信的關系。這種關系就決定了我說的、寫的必須是、一定是真話：真實的話、真心的話、真情的話。幾十年的經(jīng)歷、經(jīng)驗和為人處事鑄就了我應當也有能力教給我的學生：學會學習、學會考試、學會做人、學會做事、學會做學問。長期以來，參加考研的朋友，幾乎都知道任汝芬這個名字，但不一定了解我、認識我，我先做一點同考研相關的自我介紹。我1960年畢業(yè)于交通大學并留校工作，長期從事馬克思主義理論、宣傳、研究和教學工作。1977年開始輔導政治課高考，1981年開始輔導考研政治課，先后還輔導過政治成人高考、哲學自學考試、專升本政治課考試，積累了豐富的應對考試的經(jīng)驗，創(chuàng)立了“任氏教學法”，效果卓著，深得廣大家長和考生的信任和歡迎?，F(xiàn)擔任全國幾個考研政治輔導班的首席主講教師，主編教材《任汝芬教授考研政治序列叢書》（西安交通大學出版社出版）和參考書《任汝芬教授考研政治系列叢書》（北京航空航天大學出版社出版）。一、考研朋友們最關心的問題當前，同學們、朋友們最需要的真話是什么？也就是大家最關心的問題。概括起來說，一是大學畢業(yè)后怎么辦？是就業(yè)工作還是考研深造，必須作出選擇。這個選擇，也許是關系未來人生的一次重大選擇；二是考研如何才能取得成功？成功的保證是什么？三是考研要不要參加考研班？選擇哪個考研班？四是如何安排才能取得考研成功？（一）要不要考研？近三年報名考研人數(shù)不斷增加，2010年為140萬，2011年為151萬，2012年為165.6萬。這說明“考研熱”短期內不會降溫，還會升溫。這是為什么？大學畢業(yè)生多了，就業(yè)形勢嚴峻，部分應屆畢業(yè)生希望通過研究生的學習，畢業(yè)后獲得理想的就業(yè)。我認為這一說法言之有理。但我一貫認為，就業(yè)困難只是一個暫時的表面的原因，深層次的根本的原因在于社會發(fā)展的需要和廣大考研學子適應這一需要成為高素質的研究性專業(yè)性人才的理想。正如2003年12月胡錦濤總書記在全國人才工作會議上的講話中指出：“實施人才強國戰(zhàn)略，就是努力造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”，“教育是人才資源能力建設的基礎，學習和實踐是提高人的能力的基本途徑?！币虼?，我建議考研朋友，要深刻認識考研不僅僅是為了解決就業(yè)問題，不僅僅是為個人爭強、為親人爭光，更重要、最重要的是為了國家富強、人民幸福和民族振興而爭氣。以這樣的高度認識考研，我們的動力會更持久，我們刻苦學習、克服困難的意志會更堅強。因此，我對同學們、朋友們的建議是：認清形勢、立志成才、決心考研。什么是人才，我認為當代中國的人才標準是思想先進、政治堅定、道德高尚、學有專長、知識廣博、能力全面，并為社會、為中華民族的偉大復興作出貢獻的人，錢學森、袁隆平就是杰出的人才，是值得青年知識分子學習的偉大榜樣。（二）成功的保證？考研要取得成功不是件容易的事情。首先，最主要的是中國研究生招生由國家統(tǒng)一命題考試，屬于選拔性考試，受招生名額所限，在報名者中大約三中取一，優(yōu)中取優(yōu)；其次，要求高，不僅考查知識，而且要考查各種能力，甚至考查一些在校沒有學習過的知識；第三，方法錯，許多考生養(yǎng)成了靠突擊、靠死背、靠押題的學習復習習慣，很難學得好、考得好。但是，事不避難，只要我們認真對待，勤奮、得法，就一定能夠學得好、考得好。1. “三學”是學得好、考得好的內在根據(jù)所謂“三學”就是對所考課程要做到愛學、勤學、會學。有的同學對我說他不愛學怎么辦？我的回答是不愛學是因為不知道學習、讀書的好處，不知道愛的力量。在我國的農業(yè)社會有句流行名言：“讀、讀、讀，書中自有黃金屋；讀、讀、讀，書中自有顏如玉?！保〞凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉出自宋朝皇帝宋真宗趙恒的《勸學詩》）在當今社會，學習有五大好處：學習是個寶，學習是個福，學習是個責，學習是個德，學習是個樂。我對讀書有幾點歸納：讀書好，好讀書，多讀書，讀好書，會讀書。愛的力量是偉大的，愛的力量是永恒的。愛學是一切成功的強大動力。勤學，就是專心地學，花足夠的時間學，刻苦地學，勤于思考，勤于練習，快樂地學。會學，就是要遵循學習的規(guī)律和特點來學，取得事半功倍的效果。愛學、勤學、會學，這是學得好、考得好的內在根據(jù)，但只靠自己是難以解決的，需要借助外力的幫助——“三好”是學得好、考得好的根本保證。2. “三好”是學得好、考得好的根本保證“三好”就是指要有好老師的指導和幫助，要有好教材作為復習備考用書，要有好方法才能達到事半功倍的效果。好老師的指導和幫助是學得好考得好的關鍵。只有老師教得好，學生才能學得好。名師出高徒，青出藍才能勝于藍?？佳休o導好老師就是指有水平、有責任心、有經(jīng)驗、有研究、有激情的老師。我從事考研政治輔導已32年。從1998年以來我組織了考研政治的輔導團隊，包括西安、北京、上海、南京等地高校的老師，共十多人，按照態(tài)度、內容、教材、方法、目標統(tǒng)一的要求組織教學，我對教學質量負全面的主要的責任，聽我團隊輔導的考生普遍學得好、考得好、考高分的多，成為全國最受歡迎的唯一的輔導團隊。好教材是考生學得好、考得好的基礎。從2000年開始，我主編的《任汝芬教授考研政治序列叢書》教材，符合考試大綱和考生復習備考的要求，具有考點明確、重點突出、層次清楚、點點分明、密切聯(lián)系黨中央的有關新精神、新思想和社會熱點、命中率年年都在90分以上的特點，深受廣大考生的認可與歡迎。好方法是考生覺得好、考得好的捷徑。我集三十多年輔導全國五種政治考試統(tǒng)一命題的經(jīng)驗，創(chuàng)造了應對考試的“任氏教學法”，使聽我們團隊授課的考生，省時、高效，達到事半功倍的顯著效果。2005年有一典型事例，聽我們課的考生要比其他考生高出20分以上。我所以能獲得西安、北京以及全國廣大考生的歡迎和信任，最根本的除認真負責外就是方法獨到，不同的方法會產生不同的效果。（三）要不要參加考研班？選擇哪個考研班？2005年以前有公辦的考研輔導班和民辦的考研輔導班，2005年以后只有民辦考研班。要不要參加考研輔導班，關鍵要看自己的學習基礎，檢驗的標準是做近三年的已考試題。如果經(jīng)過短時間的復習（從3月到6月）能達到60%的分數(shù)，可以不必參加輔導班。但是，對大多數(shù)考生來說，政治課的輔導班要盡量參加。因為政治課考試不僅要求高，而且每年考試大綱都有變化，每年都有黨中央的新精神、新思想，加之同學們的基礎差、方法錯，考生很難學得好、考得好、得高分。所以，每年參加政治輔導班的人數(shù)最多。多年的經(jīng)驗和事實證明，政治課考試與其說是考學生，不如說是考老師。考生要學得好、考得好，七分靠老師、三分靠自己。選擇輔導班一定要謹慎，選對了成功有望，選錯了后悔莫及。選班的標準是“五好”：好老師、好教材、好方法、好安排、好效果。現(xiàn)在的考研輔導班商業(yè)化炒作非常激烈，弄虛作假、不誠實守信的事情很多?？忌趺崔k？對策是：廣告宣傳寫得好，不如考生考得好，這叫口碑，多請教幾個師哥師姐就知道了；老師說得好，不如考試考得好，這叫證明，不怕不識貨，就怕貨比貨。（四）成功的安排？2013年考試時間在春節(jié)前兩周的周末，從現(xiàn)在算起來就是10個月的時間，要想成功一定要抓緊時間進入復習備考狀態(tài)。每個考生根據(jù)自己的情況做出符合學習規(guī)律與特點的具體安排。1. 就政治課復習備考而言，我們團隊的教學分三個階段進行：第一階段是預習準備階段，安排在6月份以前，聽我講4個學時的高分基礎班，所講授內容是2013年的《真題解讀》和《課程導學》，為得高分打下堅實的基礎。免費發(fā)講義，參考書是《序列前篇一：真題解讀》、《序列前篇二：課程導學》。第二階段為內容強化階段，授課七天，掌握內容、方法和培養(yǎng)能力即學懂學會考試大綱規(guī)定的內容，使用教材《序列之一：要點精編》、《序列之二：模擬試題》。第三階段為應用總結階段，包括沖刺班和點睛班。沖刺班的任務是突擊時政、高度總結、預測考題、教會答題、鞏固內容、增強能力。點睛班的任務與目標是通報信息、精講套題、拾遺補缺、最后猜題。沖刺班使用教材《序列之二：模擬試題》、《序列之三：形勢與政策》，授課兩天半。點睛班使用教材《序列之四：最后四套題》，授課半天4學時。2. 當前的安排：決心考研、報考意向、了解考情、先動英語、刻苦學習。二、2013年《任汝芬教授考研政治序列叢書》介紹本序列叢書從2000年正式出版以來今年已是第13年了，越來越受到全國廣大考生的歡迎。為了更加符合復習備考的規(guī)律與特點以及許多考生的建議，我們同西安交通大學出版社的社長、總編、責任編輯多次討論，決定對序列叢書作一些調整和補充。（一）《序列前篇一：真題解讀》本書按照2010年以來考試大綱的重大變化，依據(jù)新的考查課程及其考查內容，編寫1993—2012年中和新的考試大綱解析相關的試題解讀，其中重點編寫近三年全部真題的解讀。本書按課程、按章、按考試點的順序編寫。解讀包括本題考什么（包括知識和能力）、怎么考、怎么答。本書的功能：學懂理論，檢測水平，了解考試重點，把握試題特點和尋找應對方略。本書的使用：作為預習階段，主要是強化階段的參考書，在預習階段只需要有所了解，在強化階段需要仔細閱讀，同《序列之一：要點精編》每門課程的章后題緊密配合做練習，達到學懂學會的教學目標。（二）《序列前篇二：課程導學》本書按照考試大綱的要求編寫五門課的性質、主題、結構和考試重點以及復習備考方法的三方面內容。本書的功能：主要是考生在內容強化之前，從宏觀上總體上全面了解每一課程的性質、特點，考試的重點，了解各種試題的特點。明確對每一課程的復習備考對策，為強化階段的深入學習、掌握考查內容打下堅實的基礎。本書的使用：作為預習階段的參考書，只需要同學們一般地閱讀，全面地了解就行，不必要花時間去復習在校學習的教材。（三）《序列之一：要點精編》本書參照考試大綱和權威教材（即教育部組織編寫的教材）編寫五門課程的基本內容，并在每章后附相關已考試題作為練習使用。本書特點：考點明確、重點突出、層次清楚、點點分明，好學、好懂、好記、好考。本書的功能：主要是考生在強化班上使用的教材以及強化班之后的復習和做練習的教材。主要是學懂學會所考的理論、知識。本書的使用：作為強化班以及之后的復習教材，在強化班課堂上學生需要聽、看、劃、懂、記、會，認真閱讀，做到識記和理解考試點。（四）《序列之二：模擬試題》本書按照考試大綱和權威教材分章節(jié)編寫覆蓋所有考試點的模擬試題，并對重點和難點試題進行解讀。本書的功能：主要是考生在強化階段使用的練習教材，作為強化階段鞏固考點、模擬練習、學懂、學會考點的重要用書。本書的使用：作為強化階段的練習書和沖刺班的課堂用書，幫助考生進一步鞏固所學考試內容，增強運用理論分析和解答試題的能力。（五）《序列之三：形勢與政策》本書按照考試大綱的要求編寫考前一年1月—10月（因為11月出版）的國內外形勢與政策，以及對各門課程的高度總結和補充試題。本書的功能：突擊時政、高度總結、預測考題、教會答題、鞏固內容、增強能力。本書的使用：作為沖刺班的教材和沖刺階段的練習用書，幫助考生突擊時政、預測考題。（六）《序列之四：最后四套題》本書編寫當年11月、12月黨中央的新精神和社會熱點，以及按照2013年考試要求編寫四套模擬試題。本書的功能：通報信息、精做試題、再猜考題。本書的使用：作為點睛班的使用教材，進一步補充和完善備考的內容和試題，為考生考高分進一步打下堅實的基礎。最后，對同學們有五點祝福：身體健康、學習進步、考研成功、事業(yè)有成、家庭幸福！三句贈言：知識改變命運，學習成就未來；想要考上研究生，政治定要得高分；想要政治得高分，始終緊跟任汝芬！請注意：近三年的真題是按新的教學要求考查的試題，我們用“★”加以標注，同學們在復習過程中要重點關注、重點練習。任汝芬2012年3月于西安交大

內容概要

　　本教材是任汝芬教授精心研究考研政治理論與考試方法32年的結晶，正式出版13年，教材考點明確、重點突出、層次清楚、點點分明，方法獨到，易學，易懂，易記，是全國考研政治輔導書中唯一連年獲獎的優(yōu)秀暢銷書。

作者簡介

任汝芬，男，籍貫四川，西安交通大學人文學院教授，哲學、思想教育碩士研究生導師，1960年畢業(yè)于交通大學，長期從事馬克思主義理論教學、宣傳與研究工作，同時還進行全國五種政治理論統(tǒng)一考試的研究與輔導工作，效果卓著；在工作中一貫遵循學而不厭、誨人不倦的古訓，盡職盡責，多次被廣大學生評為“最受歡迎的老師”；1992年被學校授予“三育人”十佳稱號；在二十七年考研政治理論的輔導與研究中，創(chuàng)造了一套獨特的教學方法，深受全國廣大考生的歡迎與信任。

書籍目錄

思想政治理論課復習指導總論
　一、2013年考研政治得高分的要訣
　二、解讀“任氏教學法”
第一部分 馬克思主義基本原理概論
 一、性質、主題、結構
 二、最重要的原理
 三、復習備考方法
第二部分 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
 一、性質、主題、結構
 二、最重要的原理
 三、復習備考方法
第三部分 中國近現(xiàn)代史綱要
 一、性質、主題、結構
 二、最重要的觀點
 三、復習備考方法
第四部分 思想道德修養(yǎng)與法律基礎
 一、性質、主題、結構
 二、最重要的觀點
 三、復習備考方法
第五部分 形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治
 工 形勢與政策
 一、考查范圍
 二、復習備考方法
 Ⅱ 當代世界經(jīng)濟與政治
 一、主要內容
 二、復習備考方法
 Ⅲ 黨的十七大以來黨中央的新精神、新思想

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   4（原多選第18題），歷史經(jīng)驗表明，經(jīng)濟危機往往孕育著新的科技革命。1857年的世界經(jīng)濟危機引發(fā)了電氣革命，推動人類社會從蒸汽時代進入電氣時代。1929年的世界經(jīng)濟危機引發(fā)了電子革命，推動人類社會從電氣時代進入電子時代，由此證明 A.科技革命是擺脫社會危機的根本出路 B.科學技術是社會形態(tài)更替的根本標志 C.社會實踐的需要是科技發(fā)展的強大動力 D.科技創(chuàng)新能夠推動社會經(jīng)濟跨越式發(fā)展 （CD） 2011年（4分） 1（原單選第1題），我國數(shù)學家華羅庚在一次報告中以“一支粉筆多長為好”為例來講解他所倡導的優(yōu)選法，對此，他解釋道：“每只粉筆都要丟掉一段一定短的粉筆頭，但就這一點來說，愈長愈好。但太長了，使用起來很不方便，而且容易折斷。每斷一次，必然浪費一個粉筆頭，反而不合適。因而就出現(xiàn)了粉筆多長合適的問題一這就是一個優(yōu)選問題?！彼^優(yōu)選問題，從辯證法的角度看。就是要 A.注重量的積累 B.保持事物質的穩(wěn)定性 C.堅持適度原則 D.全面考慮事物屬性的多樣性 （C） 2（原單選第2題），社會存在是指社會的物質生活條件，它有多方面的內容，其中最能集中體現(xiàn)人類社會物質性的是 A.社會形態(tài) B.地理環(huán)境 C.人口因素 D.生產方式 （D） 3（原多選第17題），1971年，迪斯尼樂園的路徑設計獲得了“世界最佳設計”獎，設計師格羅培斯卻說，“其實那不是我的設計”。原因是在迪斯尼樂園主體工程完工后，格羅培斯暫停修筑樂園里的道路，并在空地上撒上草種。五個月后，樂園里綠草茵茵，草地上被游客踏出了不少寬窄不一的小路。格羅培斯根據(jù)這些行人踏出來的小路鋪設了人行道，成了“優(yōu)雅自然、簡捷便利、個性突出”的優(yōu)秀設計。格羅培斯的設計智慧對我們認識和實踐活動的啟示是 A.要從生活實踐中獲取靈感 B.要尊重群眾的實際需求 C.不要對自然事物做任何改變 D.要對事物本來面目做直觀反映 （AB）。

編輯推薦

《任汝芬教授考研政治序列叢書?2013年任汝芬教授考研政治序列前篇2:課程導學》作為預習階段的參考書，只需要同學們一般地閱讀，全面地了解就行，不必要花時間去復習在校學習的教材。

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