2012年任汝芬教授考研政治序列之一

前言

致考研的同學(xué)們、朋友們親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：長(zhǎng)期輔導(dǎo)考研的經(jīng)驗(yàn)證明，考生要學(xué)得好、考得好、得高分，好老師、好教材、好方法是根本保證。好老師是關(guān)鍵，好教材是基礎(chǔ)，好方法是捷徑。我先就考研朋友們所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題特別是考試大綱的變化介紹和說(shuō)明如下。一、 2012年版考研《思想政治理論考試大綱》的變化、特點(diǎn)與對(duì)策 （一）主要變化2012年版全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《思想政治理論考試大綱》于2011年9月15日在全國(guó)發(fā)行，同2011年版大綱相比沒(méi)有大的變化。總體上說(shuō)，增加了4個(gè)考試點(diǎn)，刪除了16個(gè)考試點(diǎn)，調(diào)整了35個(gè)考試點(diǎn)。2012年的《考試大綱解析》相應(yīng)也有變化，對(duì)于大綱增加的4個(gè)考試點(diǎn)，大綱解析都相應(yīng)增加。但是對(duì)于大綱刪除的16個(gè)考試點(diǎn)和調(diào)整的35個(gè)考試點(diǎn)，大綱解析卻沒(méi)有相應(yīng)刪除和調(diào)整。1. 變化的主要依據(jù)（1）黨的十七屆五中全會(huì)關(guān)于“十二五規(guī)劃”建議中的兩個(gè)重要指導(dǎo)思想：①以科學(xué)發(fā)展為主題；②以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€(xiàn)。（2）胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話(huà)（2011年7月1日）①黨成立90年來(lái)的深刻總結(jié)：90年來(lái)黨完成和推進(jìn)的三件大事、歷史和人民的四個(gè)選擇、黨和人民取得的三大成就；②在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的五個(gè)“必須堅(jiān)持”；③繼續(xù)推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的五個(gè)大政方針。2. 考查內(nèi)容的變化（1）馬克思主義基本原理概論：①增加1個(gè)考試點(diǎn)：“社會(huì)主義在改革中的自我發(fā)展和自我完善”。②刪除4個(gè)考試點(diǎn)：“聯(lián)系和發(fā)展”、“唯物辯證法是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法”、“社會(huì)主義社會(huì)的改革”和“資本積累的含義”。③調(diào)整22個(gè)考試點(diǎn)，這些考試點(diǎn)的調(diào)整只是文字上的變動(dòng)，增加了準(zhǔn)確性，實(shí)際內(nèi)容沒(méi)有變。例如：將“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)根源、思想淵源和實(shí)踐基礎(chǔ)”調(diào)整為“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)根源、實(shí)踐基礎(chǔ)和思想淵源”。將“絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)。相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)”調(diào)整為“絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)”。（2）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論：刪除2個(gè)考試點(diǎn)：“中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的選擇過(guò)程”和“中國(guó)特色軍事變革”。（3）中國(guó)近現(xiàn)代史綱要：①增加3個(gè)考試點(diǎn)：“中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的偉大意義”、 “大革命的意義”和“探索社會(huì)主義建設(shè)道路的初步成果”。②刪除6個(gè)考試點(diǎn)：“社會(huì)主義改造的基本完成”、“馬克思主義和中國(guó)實(shí)際的‘第二次結(jié)合’”、“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和反右派斗爭(zhēng)”、“廬山會(huì)議與糾‘左’進(jìn)程的中斷”、“工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)”和“‘三個(gè)代表’重要思想的提出”。③調(diào)整11個(gè)考試點(diǎn)，一種是字面意思的調(diào)整，例如：“辛亥革命的成功、失敗與建立民國(guó)”調(diào)整為“辛亥革命與建立民國(guó)”，一種是順序的調(diào)整，例如“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的策略”由原來(lái)的第五章調(diào)整到第六章。（4）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：①刪除4個(gè)考試點(diǎn)：“學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義”、“當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命”、“繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義”、“確立新的國(guó)家安全觀(guān)”。② 調(diào)整1個(gè)考試點(diǎn)：將“道德的起源與本質(zhì)。道德的功能與作用”調(diào)整為“道德的本質(zhì)、功能與作用”。（5）形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治：形勢(shì)與政策調(diào)整1個(gè)考試點(diǎn)，“年度間（2009年11月—2010年10月）的國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事”調(diào)整為年度間（2011年1月—2011年12月）的國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事。實(shí)際上是增加了考試范圍。（二）主要特點(diǎn)多年來(lái)，政治理論課考試的特點(diǎn)有：①以教育部的考試大綱和考試大綱解析為命題的主要依據(jù)（分值約占70%）；②以黨中央的新精神、新思想為統(tǒng)領(lǐng)與指導(dǎo)；③以社會(huì)熱點(diǎn)為聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象；④以歷屆考題為參考；⑤以考查對(duì)政治理論的理解和運(yùn)用能力為主（分值為80%以上）。2010年版至2012年版的考試大綱出現(xiàn)了新的特點(diǎn)：（1）更加強(qiáng)調(diào)思想政治教育2010年版至2012年版的考試科目設(shè)置的根本的、最早的依據(jù)是2004年中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。這一文件明確指出加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。這一要求體現(xiàn)了思想政治理論課的最大特點(diǎn)是突出思想政治理論教育而不局限于知識(shí)的傳授。（2）更加具有綜合性歷年試題的綜合性主要有三個(gè)表現(xiàn)：理論與理論的綜合、理論與實(shí)際的綜合、考查記憶和理解與應(yīng)用能力的綜合。2012年的考試科目本身體現(xiàn)理論的綜合，原理課包括了三門(mén)課的內(nèi)容，概論課包括了馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果，概論課與綱要課講的是中國(guó)近現(xiàn)代史的邏輯與歷史的關(guān)系，這些內(nèi)容都可以綜合命題，考查考生對(duì)馬克思主義理論的綜合掌握能力。（3）更加難以得高分首先，按照考試大綱的說(shuō)明，統(tǒng)考的考查目標(biāo)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科生能達(dá)到及格或及格以上水平，這個(gè)要求本身表明試題有難度。其次，由于上述兩個(gè)特點(diǎn)以及2012年考試科目的內(nèi)容較以往多，其中有些內(nèi)容比較概括，試題出深或出淺難以掌握。第三，許多同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間，未能認(rèn)真學(xué)習(xí)，其基礎(chǔ)較差，同考試要求差距較大。第四，相當(dāng)一些考生復(fù)習(xí)備考方法不對(duì)，有三個(gè)誤區(qū)：平時(shí)不抓緊，復(fù)習(xí)靠突擊；理論不理解，復(fù)習(xí)靠死背；復(fù)習(xí)不全面，最后靠押題。前兩個(gè)原因是客觀(guān)原因，后兩個(gè)原因是主觀(guān)原因。（三）應(yīng)試對(duì)策溫家寶總理曾說(shuō)，事不避難，知難不難。只要師生共同努力，勤奮得法，就能由難變易。同學(xué)們是否學(xué)得好、考得好、得高分是師生共同的責(zé)任，我的經(jīng)驗(yàn)是七分靠老師、三分靠自己，任課和編書(shū)老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。考生既要愛(ài)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，又要爭(zhēng)取有好老師的指導(dǎo)與幫助，有好教材作為復(fù)習(xí)備考用書(shū)，有達(dá)到事半功倍效果的好方法，就會(huì)取得好成績(jī)。（參閱“復(fù)習(xí)指導(dǎo)總論”）這里我要強(qiáng)調(diào)：考生要真正學(xué)懂學(xué)會(huì)，一定要做自己要考科目的已考試題即真題。做真題有五個(gè)好處：學(xué)懂學(xué)科內(nèi)容、自我檢測(cè)水平、掌握考試重點(diǎn)、了解試題特點(diǎn)、明確應(yīng)對(duì)方法。做真題宜早不宜晚，最好在正式報(bào)名前做完。二、本序列教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和原則1.以2007年入學(xué)的大學(xué)生所用的教材為主要依據(jù)。2.以黨的十七大的新精神、新思想為統(tǒng)領(lǐng)。黨的十七大最重要的精神是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，有關(guān)黨的十七大的新精神、新思想在《高分指南》和本書(shū)中已充分體現(xiàn)。3.貫徹和體現(xiàn)黨的十七大以后主要是2010年黨的十七屆五中全會(huì)的新精神、新思想，以及2011年胡錦濤“七一”講話(huà)的新精神、新思想。4.以社會(huì)熱點(diǎn)為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象。從目前來(lái)看主要的有：（1）從怎么看到怎么辦，主要有八個(gè)問(wèn)題（物價(jià)、分配、住房、就業(yè)、看病、教育、發(fā)展、腐敗）；（2）自覺(jué)劃清“四個(gè)界限”（理論、經(jīng)濟(jì)、政治、文化）；（3）今年10月即將召開(kāi)的十七屆六中全會(huì)；（4）辛亥革命100周年等。5.以歷屆考題為參考。6.以培養(yǎng)和增強(qiáng)理解、應(yīng)用能力為主，幫助考生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試。三、自我介紹從1977年開(kāi)始輔導(dǎo)全國(guó)政治統(tǒng)一命題考試至今，我先后輔導(dǎo)過(guò)高考、成人高考、自考、專(zhuān)升本考、考研五種考試。從1981年開(kāi)始輔導(dǎo)考研到現(xiàn)在，已有31年。在長(zhǎng)期輔導(dǎo)考試教學(xué)的實(shí)踐中，我經(jīng)過(guò)不斷研究探討，總結(jié)出了一套簡(jiǎn)明實(shí)用、效果顯著的應(yīng)試教學(xué)方法。我創(chuàng)造的這套教學(xué)方法，被我的同事們和一些同行稱(chēng)之為“以不變應(yīng)萬(wàn)變、以變應(yīng)變”的“任氏教學(xué)法”。從1998年開(kāi)始，我應(yīng)邀在北京、南京等十多個(gè)城市進(jìn)行考研輔導(dǎo)。多年來(lái)，由我組織的考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以盡職盡責(zé)、精益求精、方法獨(dú)到、效果卓著的特點(diǎn)和風(fēng)格，獲得了全國(guó)廣大考生真誠(chéng)的信任和熱情的歡迎，不斷實(shí)現(xiàn)著我走向全國(guó)的初衷與追求：開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)才干；廣交朋友，集思廣益；服務(wù)青年，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。30多年來(lái)，使我最高興最愉快的就是為上百萬(wàn)的青年考上大學(xué)、考上研究生做出了應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。總結(jié)起來(lái)，我與考研同學(xué)們的關(guān)系：老少親、師生情、朋友信、同志誠(chéng)，因此，對(duì)同學(xué)們說(shuō)話(huà)、辦事、授課，必須盡力做到四個(gè)真：真實(shí)、真情、真心、真效。師生關(guān)系是核心，必須盡力幫助同學(xué)們——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。我長(zhǎng)期進(jìn)行考試輔導(dǎo)教學(xué)，既是愛(ài)好，更是責(zé)任?，F(xiàn)在我的愛(ài)好第一是輔導(dǎo)考研，第二還是輔導(dǎo)考研。我一貫堅(jiān)信：愛(ài)的力量是偉大的、永恒的，愛(ài)會(huì)驅(qū)動(dòng)我精益求精、不斷進(jìn)??！我對(duì)始終使用我主編的教材和聽(tīng)我團(tuán)隊(duì)教師授課的考研朋友的學(xué)得好、考得好負(fù)有不可推卸的、全面的、主要的責(zé)任。四、教材介紹在長(zhǎng)期考研輔導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我組織編寫(xiě)了簡(jiǎn)明實(shí)用的應(yīng)試教材，從2000年開(kāi)始由西安交通大學(xué)出版社正式出版在全國(guó)發(fā)行。本序列教材，同考生復(fù)習(xí)備考的內(nèi)容強(qiáng)化階段、運(yùn)用階段、總結(jié)階段相配合，有序列前篇《高分指南》、序列之一《要點(diǎn)精編》、序列之二《模擬試題》、序列之三《最后沖刺》、序列之四《最后四套題》。本序列教材是全國(guó)唯一獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀考研暢銷(xiāo)書(shū)。本序列政治理論復(fù)習(xí)輔導(dǎo)教材，堅(jiān)持“學(xué)馬列要精，要管用的”原則，力求體現(xiàn)考試大綱、權(quán)威教材、馬列原著、中央文件、有關(guān)專(zhuān)著、已考試題、社會(huì)熱點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合；力求體現(xiàn)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)和中心；力求體現(xiàn)具有全面系統(tǒng)、簡(jiǎn)明精煉、條理清楚、層次分明、重點(diǎn)突出、有的放矢的鮮明特點(diǎn)，為考生取得良好的學(xué)習(xí)效果和顯著的考試效果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，既有益于考生理論素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、思維素質(zhì)的增強(qiáng)，又有益于政治課得高分的實(shí)現(xiàn)。序列前篇《高分指南》是從宏觀(guān)上、整體上介紹考高分的要訣，包括總體應(yīng)試對(duì)策和各門(mén)課程應(yīng)試對(duì)策，并回答政治理論課“考什么”、“怎么考”、“怎么辦”的問(wèn)題。其功能有預(yù)習(xí)功能、分析功能、總結(jié)功能，是考高分入門(mén)的參考書(shū)，適用于考生復(fù)習(xí)備考的全過(guò)程的各階段使用，尤其是此書(shū)的“第二部分真題解讀”。對(duì)有關(guān)內(nèi)容的試題考什么、怎么考、怎么答作了詳細(xì)的分析，特別適用于考生做已考試題練習(xí)時(shí)參考，有利于考生學(xué)懂學(xué)會(huì)有關(guān)理論和知識(shí)。序列之一《要點(diǎn)精編》的內(nèi)容是以考試大綱規(guī)定的考查知識(shí)范圍為依據(jù)，闡明與論述各課程的理論與知識(shí)，包括復(fù)習(xí)提示、知識(shí)闡述、已考試題（由于篇幅所限，只有選擇題，未附分析題，要了解已考試題可參閱《高分指南》）。學(xué)習(xí)本書(shū)或序列之一的任務(wù)與目標(biāo)是掌握內(nèi)容、培養(yǎng)能力。本書(shū)或序列之一開(kāi)頭的總論部分是介紹政治得高分的要訣，這是我們輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的宏觀(guān)總結(jié)，只需要考生有所了解。序列之二《模擬試題》的內(nèi)容是按考試大綱規(guī)定的試題類(lèi)型分課程按章編寫(xiě)的模擬練習(xí)試題。試題具有原創(chuàng)性、新穎性、全面性、典型性、綜合性、技巧性、針對(duì)性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本書(shū)的任務(wù)與目標(biāo)是鞏固內(nèi)容、增強(qiáng)能力。（10月出版）序列之三《最后沖刺》的內(nèi)容包括形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、各門(mén)課程的內(nèi)容總結(jié)與補(bǔ)充試題。學(xué)習(xí)本書(shū)的任務(wù)與目標(biāo)是突擊時(shí)政、高度總結(jié)、預(yù)測(cè)考題、教會(huì)答題，總結(jié)各科需要記憶的重點(diǎn)理論知識(shí)和總結(jié)回答各種類(lèi)型試題的答題思路與方法。（11月出版）序列之四《最后四套題》的內(nèi)容是考前10天編寫(xiě)的2012年考研全真模擬試題。它是考前最新的也是最后的研究成果，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性、綜合性和實(shí)用性。做最后四套題的目標(biāo)是實(shí)戰(zhàn)演練、全面掌握、增強(qiáng)信心。五、授課介紹我們的授課方法是：始終以我們精心編寫(xiě)的一套書(shū)為基礎(chǔ)和依據(jù)來(lái)講書(shū)，最顯著的特點(diǎn)是上課考生不記筆記，形式上是“聽(tīng)、看、劃”，內(nèi)容上是“懂、記、會(huì)”。按照循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，同輔導(dǎo)教材密切配合，分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。（一）第一階段為內(nèi)容強(qiáng)化基礎(chǔ)階段，相對(duì)應(yīng)的考研班稱(chēng)為強(qiáng)化班，使用的教材是《要點(diǎn)精編》（或《強(qiáng)化班教程》）。教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是掌握內(nèi)容、培養(yǎng)能力；授課的思路與方法是“找、懂、記、練、會(huì)考試點(diǎn)”；時(shí)間在7月至10月。（二）第二階段和第三階段即運(yùn)用階段和總結(jié)階段，相對(duì)應(yīng)的考研班稱(chēng)為沖刺班（含時(shí)政班），使用的教材是《模擬試題》、《最后沖刺》。教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)是預(yù)測(cè)考題、教會(huì)答題、突擊時(shí)政、高度總結(jié)、鞏固內(nèi)容、增強(qiáng)能力；課堂授課內(nèi)容主要是講題，要講清楚“考什么？為什么？怎么考？怎么答？”四個(gè)問(wèn)題；要求考生在聽(tīng)課前要預(yù)做序列之二《模擬試題》中的選擇題，其中的主觀(guān)性試題可以只看不做；時(shí)間在11月中旬至12月底。（三）第三階段的補(bǔ)充：考前點(diǎn)睛，相對(duì)應(yīng)的考研班稱(chēng)為點(diǎn)睛班，使用的教材是《最后四套題》。講授前三本書(shū)試題基礎(chǔ)上的最新研究成果，預(yù)測(cè)我們認(rèn)為最可能考的試題以及講授須補(bǔ)充的較重要的考試內(nèi)容，在有限的4小時(shí)點(diǎn)睛課程內(nèi)講清“考什么？怎么考？怎么答？”的道理，使考生進(jìn)一步熟練掌握最重要的考試內(nèi)容和答題方法，增強(qiáng)成功的信心。六、本書(shū)由我組織的考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同完成（一）參與本書(shū)編寫(xiě)的有：任汝芬、陸象山、徐明德、李秀珍、劉長(zhǎng)霖、吳志樵、王麗芳、馬雯、方成建、呂途等。（二）本書(shū)由10余年來(lái)認(rèn)真聆聽(tīng)考生意見(jiàn)，積極推動(dòng)教材改革的西安人信培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)林健策劃組織。（三）本書(shū)由正式出版12年來(lái)一直擔(dān)任本序列叢書(shū)編輯的的西安交通大學(xué)出版社侯軍、葉濤老師繼續(xù)擔(dān)任責(zé)任編輯。（四）本書(shū)在表現(xiàn)形式上，明確標(biāo)出了各科各章包括概念、觀(guān)點(diǎn)、依據(jù)、意義的考試點(diǎn)，減少考生“找、劃考試點(diǎn)”的麻煩并節(jié)省時(shí)間。如“”表示概念；“√”表示一般考試點(diǎn)；綠色文字表示重要語(yǔ)句。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參閱了高教出版社出版的有關(guān)教材和文章以及一些考生朋友的建議和意見(jiàn)，我們由衷地感謝，真誠(chéng)歡迎各種批評(píng)、指正和建議。任汝芬2011年9月于西安交大

內(nèi)容概要

　　任汝芬教授1981年以來(lái)長(zhǎng)期從事考研政治理論的研究與輔導(dǎo)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心研究，經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)有方，在西安及全國(guó)考生中享有很高的威望。在近30年政治理論全國(guó)統(tǒng)考的輔導(dǎo)中，與其他同事共同積累和總結(jié)出了一套簡(jiǎn)明實(shí)用的應(yīng)試教學(xué)方法——任氏教學(xué)法。事實(shí)證明，這套教學(xué)方法使考生感到“省時(shí)、受益、管用”，能在較短時(shí)間里取得顯著的學(xué)習(xí)效果及良好的考試成績(jī)。這本《2012年任汝芬教授考研政治序列之一（要點(diǎn)精編）》就是任汝芬教授的成果之一。

作者簡(jiǎn)介

任汝芬，男，藉貫四川，西安交通大學(xué)文學(xué)院教授，哲學(xué)、思想教育碩士研究生導(dǎo)師，1960年畢業(yè)于交通大學(xué)，長(zhǎng)期從事馬克思主義理論教學(xué)、宣傳與研究工作，同時(shí)還進(jìn)行全國(guó)五種政治理論統(tǒng)一考試的研究與輔導(dǎo)工作，效果卓著；在工作中一貫遵循學(xué)而不厭、誨人不倦的古訓(xùn)，盡職盡責(zé)。

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思想政治理論復(fù)習(xí)指導(dǎo)總論一、2011年考研政治得高分的要訣(三好“與三要”)二、解讀任氏教學(xué)法”(得法是成功的關(guān)鍵)第一部分　馬克思主義基本原理概論第一章　馬克思主義是關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類(lèi)解放的科學(xué)第二章　世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律(辯證唯物主義的世界觀(guān))第三章　認(rèn)識(shí)世界和改造世界(辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論)第四章　人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律第五章　資本主義的形成及其本質(zhì)第六章　資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程第七章　社會(huì)主義社會(huì)及其發(fā)展第八章　共產(chǎn)主義是人類(lèi)最崇高的社會(huì)理想第二部分　毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論第一章　馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果第二章　馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓第三章　新民主主義革命理論第四章　社會(huì)主義改造理論第五章　社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)第六章　社會(huì)主義初級(jí)階段理論第七章　社會(huì)主義改革和對(duì)外開(kāi)放第八章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)第九章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治第十章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化第十一章　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)第十二章　祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想第十三章　國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策第十四章　中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量第十五章　中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心第三部分　中國(guó)近現(xiàn)代史綱要第一章　反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)第二章　對(duì)國(guó)家出路的早期探索第三章　辛亥革命與君主專(zhuān)制制度的終結(jié)第四章　開(kāi)天辟地的大事變第五章　中國(guó)革命的新道路第六章　中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第七章　為新中國(guó)而奮斗第八章　社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立第九章　社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展第十章　改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期第四部分　思想道德休養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一章　追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章　繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章　領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章　加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章　遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章　培育職業(yè)精神樹(shù)立家庭美德第七章　增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章　了解法律制度自覺(jué)遵守法律第五部分　形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治?、裥蝿?shì)與政策Ⅱ當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治

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任汝芬教授1981年以來(lái)長(zhǎng)期從事考研政治理論的研究與輔導(dǎo)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心研究，經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)有方，在西安及全國(guó)考生中享有很高的威望。在近30年政治理論全國(guó)統(tǒng)考的輔導(dǎo)中，與其他同事共同積累和總結(jié)出了一套簡(jiǎn)明實(shí)用的應(yīng)試教學(xué)方法——任氏教學(xué)法。事實(shí)證明，這套教學(xué)方法使考生感到“省時(shí)、受益、管用”，能在較短時(shí)間里取得顯著的學(xué)習(xí)效果及良好的考試成績(jī)。這本《2012年任汝芬教授考研政治序列之一(要點(diǎn)精編)》就是任汝芬教授的成果之一。

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