2012年任汝芬教授考研政治序列之一

前言

致考研的同學們、朋友們親愛的同學們、朋友們：長期輔導考研的經(jīng)驗證明，考生要學得好、考得好、得高分，好老師、好教材、好方法是根本保證。好老師是關鍵，好教材是基礎，好方法是捷徑。我先就考研朋友們所關心的幾個問題特別是考試大綱的變化介紹和說明如下。一、 2012年版考研《思想政治理論考試大綱》的變化、特點與對策 （一）主要變化2012年版全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試《思想政治理論考試大綱》于2011年9月15日在全國發(fā)行，同2011年版大綱相比沒有大的變化?？傮w上說，增加了4個考試點，刪除了16個考試點，調(diào)整了35個考試點。2012年的《考試大綱解析》相應也有變化，對于大綱增加的4個考試點，大綱解析都相應增加。但是對于大綱刪除的16個考試點和調(diào)整的35個考試點，大綱解析卻沒有相應刪除和調(diào)整。1. 變化的主要依據(jù)（1）黨的十七屆五中全會關于“十二五規(guī)劃”建議中的兩個重要指導思想：①以科學發(fā)展為主題；②以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€。（2）胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話（2011年7月1日）①黨成立90年來的深刻總結(jié)：90年來黨完成和推進的三件大事、歷史和人民的四個選擇、黨和人民取得的三大成就；②在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平的五個“必須堅持”；③繼續(xù)推動中華民族偉大復興進程的五個大政方針。2. 考查內(nèi)容的變化（1）馬克思主義基本原理概論：①增加1個考試點：“社會主義在改革中的自我發(fā)展和自我完善”。②刪除4個考試點：“聯(lián)系和發(fā)展”、“唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法”、“社會主義社會的改革”和“資本積累的含義”。③調(diào)整22個考試點，這些考試點的調(diào)整只是文字上的變動，增加了準確性，實際內(nèi)容沒有變。例如：將“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟社會根源、思想淵源和實踐基礎”調(diào)整為“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟社會根源、實踐基礎和思想淵源”。將“絕對剩余價值生產(chǎn)。相對剩余價值生產(chǎn)”調(diào)整為“絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)”。（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：刪除2個考試點：“中國社會主義經(jīng)濟體制的選擇過程”和“中國特色軍事變革”。（3）中國近現(xiàn)代史綱要：①增加3個考試點：“中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的偉大意義”、 “大革命的意義”和“探索社會主義建設道路的初步成果”。②刪除6個考試點：“社會主義改造的基本完成”、“馬克思主義和中國實際的‘第二次結(jié)合’”、“整風運動和反右派斗爭”、“廬山會議與糾‘左’進程的中斷”、“工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來”和“‘三個代表’重要思想的提出”。③調(diào)整11個考試點，一種是字面意思的調(diào)整，例如：“辛亥革命的成功、失敗與建立民國”調(diào)整為“辛亥革命與建立民國”，一種是順序的調(diào)整，例如“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略”由原來的第五章調(diào)整到第六章。（4）思想道德修養(yǎng)與法律基礎：①刪除4個考試點：“學習和踐行社會主義核心價值體系的重大意義”、“當代大學生的歷史使命”、“繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義”、“確立新的國家安全觀”。② 調(diào)整1個考試點：將“道德的起源與本質(zhì)。道德的功能與作用”調(diào)整為“道德的本質(zhì)、功能與作用”。（5）形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治：形勢與政策調(diào)整1個考試點，“年度間（2009年11月—2010年10月）的國際國內(nèi)的重大時事”調(diào)整為年度間（2011年1月—2011年12月）的國際國內(nèi)的重大時事。實際上是增加了考試范圍。（二）主要特點多年來，政治理論課考試的特點有：①以教育部的考試大綱和考試大綱解析為命題的主要依據(jù)（分值約占70%）；②以黨中央的新精神、新思想為統(tǒng)領與指導；③以社會熱點為聯(lián)系實際的對象；④以歷屆考題為參考；⑤以考查對政治理論的理解和運用能力為主（分值為80%以上）。2010年版至2012年版的考試大綱出現(xiàn)了新的特點：（1）更加強調(diào)思想政治教育2010年版至2012年版的考試科目設置的根本的、最早的依據(jù)是2004年中共中央、國務院發(fā)出的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。這一文件明確指出加強和改進對大學生的思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標。這一要求體現(xiàn)了思想政治理論課的最大特點是突出思想政治理論教育而不局限于知識的傳授。（2）更加具有綜合性歷年試題的綜合性主要有三個表現(xiàn)：理論與理論的綜合、理論與實際的綜合、考查記憶和理解與應用能力的綜合。2012年的考試科目本身體現(xiàn)理論的綜合，原理課包括了三門課的內(nèi)容，概論課包括了馬克思主義中國化的兩大理論成果，概論課與綱要課講的是中國近現(xiàn)代史的邏輯與歷史的關系，這些內(nèi)容都可以綜合命題，考查考生對馬克思主義理論的綜合掌握能力。（3）更加難以得高分首先，按照考試大綱的說明，統(tǒng)考的考查目標是高等學校優(yōu)秀本科生能達到及格或及格以上水平，這個要求本身表明試題有難度。其次，由于上述兩個特點以及2012年考試科目的內(nèi)容較以往多，其中有些內(nèi)容比較概括，試題出深或出淺難以掌握。第三，許多同學在校學習期間，未能認真學習，其基礎較差，同考試要求差距較大。第四，相當一些考生復習備考方法不對，有三個誤區(qū)：平時不抓緊，復習靠突擊；理論不理解，復習靠死背；復習不全面，最后靠押題。前兩個原因是客觀原因，后兩個原因是主觀原因。（三）應試對策溫家寶總理曾說，事不避難，知難不難。只要師生共同努力，勤奮得法，就能由難變易。同學們是否學得好、考得好、得高分是師生共同的責任，我的經(jīng)驗是七分靠老師、三分靠自己，任課和編書老師負有不可推卸的責任?？忌纫獝蹖W、勤學、會學，又要爭取有好老師的指導與幫助，有好教材作為復習備考用書，有達到事半功倍效果的好方法，就會取得好成績。（參閱“復習指導總論”）這里我要強調(diào)：考生要真正學懂學會，一定要做自己要考科目的已考試題即真題。做真題有五個好處：學懂學科內(nèi)容、自我檢測水平、掌握考試重點、了解試題特點、明確應對方法。做真題宜早不宜晚，最好在正式報名前做完。二、本序列教材編寫的指導思想和原則1.以2007年入學的大學生所用的教材為主要依據(jù)。2.以黨的十七大的新精神、新思想為統(tǒng)領。黨的十七大最重要的精神是高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，有關黨的十七大的新精神、新思想在《高分指南》和本書中已充分體現(xiàn)。3.貫徹和體現(xiàn)黨的十七大以后主要是2010年黨的十七屆五中全會的新精神、新思想，以及2011年胡錦濤“七一”講話的新精神、新思想。4.以社會熱點為理論聯(lián)系實際的對象。從目前來看主要的有：（1）從怎么看到怎么辦，主要有八個問題（物價、分配、住房、就業(yè)、看病、教育、發(fā)展、腐敗）；（2）自覺劃清“四個界限”（理論、經(jīng)濟、政治、文化）；（3）今年10月即將召開的十七屆六中全會；（4）辛亥革命100周年等。5.以歷屆考題為參考。6.以培養(yǎng)和增強理解、應用能力為主，幫助考生學會學習、學會考試。三、自我介紹從1977年開始輔導全國政治統(tǒng)一命題考試至今，我先后輔導過高考、成人高考、自考、專升本考、考研五種考試。從1981年開始輔導考研到現(xiàn)在，已有31年。在長期輔導考試教學的實踐中，我經(jīng)過不斷研究探討，總結(jié)出了一套簡明實用、效果顯著的應試教學方法。我創(chuàng)造的這套教學方法，被我的同事們和一些同行稱之為“以不變應萬變、以變應變”的“任氏教學法”。從1998年開始，我應邀在北京、南京等十多個城市進行考研輔導。多年來，由我組織的考研輔導團隊，以盡職盡責、精益求精、方法獨到、效果卓著的特點和風格，獲得了全國廣大考生真誠的信任和熱情的歡迎，不斷實現(xiàn)著我走向全國的初衷與追求：開闊眼界，增長才干；廣交朋友，集思廣益；服務青年，實現(xiàn)價值。30多年來，使我最高興最愉快的就是為上百萬的青年考上大學、考上研究生做出了應有的努力與貢獻?？偨Y(jié)起來，我與考研同學們的關系：老少親、師生情、朋友信、同志誠，因此，對同學們說話、辦事、授課，必須盡力做到四個真：真實、真情、真心、真效。師生關系是核心，必須盡力幫助同學們——學會學習、學會考試、學會做人、學會做事、學會做學問。我長期進行考試輔導教學，既是愛好，更是責任?，F(xiàn)在我的愛好第一是輔導考研，第二還是輔導考研。我一貫堅信：愛的力量是偉大的、永恒的，愛會驅(qū)動我精益求精、不斷進??！我對始終使用我主編的教材和聽我團隊教師授課的考研朋友的學得好、考得好負有不可推卸的、全面的、主要的責任。四、教材介紹在長期考研輔導教學的實踐經(jīng)驗基礎上，我組織編寫了簡明實用的應試教材，從2000年開始由西安交通大學出版社正式出版在全國發(fā)行。本序列教材，同考生復習備考的內(nèi)容強化階段、運用階段、總結(jié)階段相配合，有序列前篇《高分指南》、序列之一《要點精編》、序列之二《模擬試題》、序列之三《最后沖刺》、序列之四《最后四套題》。本序列教材是全國唯一獲獎的優(yōu)秀考研暢銷書。本序列政治理論復習輔導教材，堅持“學馬列要精，要管用的”原則，力求體現(xiàn)考試大綱、權(quán)威教材、馬列原著、中央文件、有關專著、已考試題、社會熱點和教學經(jīng)驗的緊密結(jié)合；力求體現(xiàn)以中國特色社會主義理論體系為指導和中心；力求體現(xiàn)具有全面系統(tǒng)、簡明精煉、條理清楚、層次分明、重點突出、有的放矢的鮮明特點，為考生取得良好的學習效果和顯著的考試效果打下堅實的基礎，既有益于考生理論素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、思維素質(zhì)的增強，又有益于政治課得高分的實現(xiàn)。序列前篇《高分指南》是從宏觀上、整體上介紹考高分的要訣，包括總體應試對策和各門課程應試對策，并回答政治理論課“考什么”、“怎么考”、“怎么辦”的問題。其功能有預習功能、分析功能、總結(jié)功能，是考高分入門的參考書，適用于考生復習備考的全過程的各階段使用，尤其是此書的“第二部分真題解讀”。對有關內(nèi)容的試題考什么、怎么考、怎么答作了詳細的分析，特別適用于考生做已考試題練習時參考，有利于考生學懂學會有關理論和知識。序列之一《要點精編》的內(nèi)容是以考試大綱規(guī)定的考查知識范圍為依據(jù)，闡明與論述各課程的理論與知識，包括復習提示、知識闡述、已考試題（由于篇幅所限，只有選擇題，未附分析題，要了解已考試題可參閱《高分指南》）。學習本書或序列之一的任務與目標是掌握內(nèi)容、培養(yǎng)能力。本書或序列之一開頭的總論部分是介紹政治得高分的要訣，這是我們輔導經(jīng)驗的宏觀總結(jié)，只需要考生有所了解。序列之二《模擬試題》的內(nèi)容是按考試大綱規(guī)定的試題類型分課程按章編寫的模擬練習試題。試題具有原創(chuàng)性、新穎性、全面性、典型性、綜合性、技巧性、針對性的特點。學習本書的任務與目標是鞏固內(nèi)容、增強能力。（10月出版）序列之三《最后沖刺》的內(nèi)容包括形勢與政策的學習指導、各門課程的內(nèi)容總結(jié)與補充試題。學習本書的任務與目標是突擊時政、高度總結(jié)、預測考題、教會答題，總結(jié)各科需要記憶的重點理論知識和總結(jié)回答各種類型試題的答題思路與方法。（11月出版）序列之四《最后四套題》的內(nèi)容是考前10天編寫的2012年考研全真模擬試題。它是考前最新的也是最后的研究成果，具有很強的針對性、預見性、綜合性和實用性。做最后四套題的目標是實戰(zhàn)演練、全面掌握、增強信心。五、授課介紹我們的授課方法是：始終以我們精心編寫的一套書為基礎和依據(jù)來講書，最顯著的特點是上課考生不記筆記，形式上是“聽、看、劃”，內(nèi)容上是“懂、記、會”。按照循序漸進的學習規(guī)律，同輔導教材密切配合，分三階段進行復習輔導。（一）第一階段為內(nèi)容強化基礎階段，相對應的考研班稱為強化班，使用的教材是《要點精編》（或《強化班教程》）。教學的任務與目標是掌握內(nèi)容、培養(yǎng)能力；授課的思路與方法是“找、懂、記、練、會考試點”；時間在7月至10月。（二）第二階段和第三階段即運用階段和總結(jié)階段，相對應的考研班稱為沖刺班（含時政班），使用的教材是《模擬試題》、《最后沖刺》。教學的任務和目標是預測考題、教會答題、突擊時政、高度總結(jié)、鞏固內(nèi)容、增強能力；課堂授課內(nèi)容主要是講題，要講清楚“考什么？為什么？怎么考？怎么答？”四個問題；要求考生在聽課前要預做序列之二《模擬試題》中的選擇題，其中的主觀性試題可以只看不做；時間在11月中旬至12月底。（三）第三階段的補充：考前點睛，相對應的考研班稱為點睛班，使用的教材是《最后四套題》。講授前三本書試題基礎上的最新研究成果，預測我們認為最可能考的試題以及講授須補充的較重要的考試內(nèi)容，在有限的4小時點睛課程內(nèi)講清“考什么？怎么考？怎么答？”的道理，使考生進一步熟練掌握最重要的考試內(nèi)容和答題方法，增強成功的信心。六、本書由我組織的考研輔導團隊共同完成（一）參與本書編寫的有：任汝芬、陸象山、徐明德、李秀珍、劉長霖、吳志樵、王麗芳、馬雯、方成建、呂途等。（二）本書由10余年來認真聆聽考生意見，積極推動教材改革的西安人信培訓學校校長林健策劃組織。（三）本書由正式出版12年來一直擔任本序列叢書編輯的的西安交通大學出版社侯軍、葉濤老師繼續(xù)擔任責任編輯。（四）本書在表現(xiàn)形式上，明確標出了各科各章包括概念、觀點、依據(jù)、意義的考試點，減少考生“找、劃考試點”的麻煩并節(jié)省時間。如“”表示概念；“√”表示一般考試點；綠色文字表示重要語句。本書在編寫過程中參閱了高教出版社出版的有關教材和文章以及一些考生朋友的建議和意見，我們由衷地感謝，真誠歡迎各種批評、指正和建議。任汝芬2011年9月于西安交大

內(nèi)容概要

　　任汝芬教授1981年以來長期從事考研政治理論的研究與輔導工作，認真負責，精心研究，經(jīng)驗豐富，指導有方，在西安及全國考生中享有很高的威望。在近30年政治理論全國統(tǒng)考的輔導中，與其他同事共同積累和總結(jié)出了一套簡明實用的應試教學方法——任氏教學法。事實證明，這套教學方法使考生感到“省時、受益、管用”，能在較短時間里取得顯著的學習效果及良好的考試成績。這本《2012年任汝芬教授考研政治序列之一（要點精編）》就是任汝芬教授的成果之一。

作者簡介

任汝芬，男，藉貫四川，西安交通大學文學院教授，哲學、思想教育碩士研究生導師，1960年畢業(yè)于交通大學，長期從事馬克思主義理論教學、宣傳與研究工作，同時還進行全國五種政治理論統(tǒng)一考試的研究與輔導工作，效果卓著；在工作中一貫遵循學而不厭、誨人不倦的古訓，盡職盡責。

書籍目錄

思想政治理論復習指導總論一、2011年考研政治得高分的要訣(三好“與三要”)二、解讀任氏教學法”(得法是成功的關鍵)第一部分　馬克思主義基本原理概論第一章　馬克思主義是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學第二章　世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律(辯證唯物主義的世界觀)第三章　認識世界和改造世界(辯證唯物主義認識論)第四章　人類社會及其發(fā)展規(guī)律第五章　資本主義的形成及其本質(zhì)第六章　資本主義發(fā)展的歷史進程第七章　社會主義社會及其發(fā)展第八章　共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會理想第二部分　毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論第一章　馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果第二章　馬克思主義中國化理論成果的精髓第三章　新民主主義革命理論第四章　社會主義改造理論第五章　社會主義的本質(zhì)和根本任務第六章　社會主義初級階段理論第七章　社會主義改革和對外開放第八章　建設中國特色社會主義經(jīng)濟第九章　建設中國特色社會主義政治第十章　建設中國特色社會主義文化第十一章　構(gòu)建社會主義和諧社會第十二章　祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想第十三章　國際戰(zhàn)略和外交政策第十四章　中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量第十五章　中國特色社會主義事業(yè)的領導核心第三部分　中國近現(xiàn)代史綱要第一章　反對外國侵略的斗爭第二章　對國家出路的早期探索第三章　辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)第四章　開天辟地的大事變第五章　中國革命的新道路第六章　中華民族的抗日戰(zhàn)爭第七章　為新中國而奮斗第八章　社會主義基本制度在中國的確立第九章　社會主義建設在探索中曲折發(fā)展第十章　改革開放與現(xiàn)代化建設新時期第四部分　思想道德休養(yǎng)與法律基礎第一章　追求遠大理想堅定崇高信念第二章　繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神第三章　領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值第四章　加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章　遵守社會公德維護公共秩序第六章　培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章　增強法律意識弘揚法治精神第八章　了解法律制度自覺遵守法律第五部分　形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治?、裥蝿菖c政策Ⅱ當代世界經(jīng)濟與政治

編輯推薦

任汝芬教授1981年以來長期從事考研政治理論的研究與輔導工作，認真負責，精心研究，經(jīng)驗豐富，指導有方，在西安及全國考生中享有很高的威望。在近30年政治理論全國統(tǒng)考的輔導中，與其他同事共同積累和總結(jié)出了一套簡明實用的應試教學方法——任氏教學法。事實證明，這套教學方法使考生感到“省時、受益、管用”，能在較短時間里取得顯著的學習效果及良好的考試成績。這本《2012年任汝芬教授考研政治序列之一(要點精編)》就是任汝芬教授的成果之一。

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