寫(xiě)作核心詞匯

前言

　　恰當(dāng)?shù)牧咙c(diǎn)詞匯和經(jīng)典的句型表達(dá)在高分作文中起著舉足輕重的作用，可市面上至今沒(méi)有針對(duì)考研學(xué)生而專門設(shè)計(jì)的寫(xiě)作核心詞匯備考用書(shū)。面對(duì)學(xué)生的期盼，作為教師，我們不敢坐視，于是在教學(xué)之余通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的教學(xué)理論，研究主流考試的應(yīng)試策略和方法，并結(jié)合多年積累的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)了這本實(shí)用性極強(qiáng)的寫(xiě)作輔導(dǎo)用書(shū)以饗讀者，以作引玉之磚?！　?xiě)作部分是考研英語(yǔ)試卷中分值較高、難度較大，且不容易得高分的主觀型試題，也是令廣大考生最為頭疼的一個(gè)復(fù)習(xí)單元?！犊佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作核心詞匯》一書(shū)的編寫(xiě)，正是為了幫助廣大考生在較短的時(shí)間內(nèi)，集中精力攻克寫(xiě)作核心詞匯及其用法，從而迅速提高語(yǔ)言表達(dá)能力，為寫(xiě)作高分奠定基礎(chǔ)。　　本書(shū)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和選材方面具有如下主要特點(diǎn)：　　第一，針對(duì)性。本書(shū)專為考研學(xué)生設(shè)計(jì)，所有詞匯均選自《考試大綱》中的詞匯表；所選例句都來(lái)自經(jīng)典范文和高分作文，是多年積累的教學(xué)和應(yīng)試成果?！　〉诙?，實(shí)用性。從應(yīng)試角度而言，寫(xiě)作詞匯的記憶應(yīng)該是有選擇性的。英語(yǔ)詞匯浩如煙海，只有針對(duì)性地訓(xùn)練才能從根本上提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，為此我們提出了“寫(xiě)作核心詞匯用法”的新理念，其目的就是為了使考生的詞匯復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的新跨越。為了方便考生使用，我們給每個(gè)詞匯都配上了音標(biāo)、漢語(yǔ)注釋和經(jīng)典例句?！　〉谌?，科學(xué)性。本書(shū)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的分類，包括應(yīng)用文寫(xiě)作核心詞匯和短文寫(xiě)作核心詞匯。其中應(yīng)用文詞匯包括書(shū)信類和告示類兩個(gè)部分。針對(duì)考生寫(xiě)作時(shí)普遍忽視詞性的現(xiàn)象，我們獨(dú)具匠心地把這段文寫(xiě)作部分的詞匯按照詞性進(jìn)行分類，努力實(shí)現(xiàn)“既用得好又用得準(zhǔn)”的目標(biāo)。特別值得一提的是，本書(shū)在內(nèi)容的選材上充分考慮了近幾年考研寫(xiě)作命題的發(fā)展和變化趨勢(shì)，有針對(duì)性把素材分成了四大板塊，即首段描寫(xiě)段核心詞匯、哲理評(píng)述型短文核心詞匯、社會(huì)現(xiàn)象型短文核心詞匯和社會(huì)問(wèn)題型短文核心詞匯，力求改變考生考試時(shí)“無(wú)話可說(shuō)”的現(xiàn)狀?！　〉谒模瑫r(shí)代性。本書(shū)在選材方面全面貫徹了“與時(shí)俱進(jìn)”的原則，通過(guò)重新審視歷年寫(xiě)作命題，總結(jié)并提煉出圍繞時(shí)代背景和主旋律思想的備考主題，如和年輕一代健康成長(zhǎng)相關(guān)聯(lián)的主題：自信、毅力、承受艱難、樹(shù)立人生目標(biāo)、友愛(ài)互助、愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信、合作共贏、擇業(yè)等；和社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)的主題，如：競(jìng)爭(zhēng)與合作、網(wǎng)絡(luò)、兼職工作、盜版、傳統(tǒng)文化的傳承等；和社會(huì)問(wèn)題相關(guān)的命題，如：環(huán)境污染與溫室效應(yīng)、人口與環(huán)境、野生動(dòng)物保護(hù)、道德觀建設(shè)等?！　”緯?shū)內(nèi)容歷經(jīng)多次修改和完善，教學(xué)效果良好。我們希望本書(shū)能夠幫助考生盡快走出寫(xiě)作詞匯學(xué)習(xí)的盲區(qū)，通過(guò)極具針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練大大提高備考的效率。我們更希望通過(guò)自己的勤勉和努力為更多的考研學(xué)子帶來(lái)挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造人生奇跡的信心、勇氣和力量。在本書(shū)即將出版之時(shí)，我要由衷地感謝宮東風(fēng)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的每一位老師，感謝你們的支持以及給我心靈深處帶來(lái)的所有的感動(dòng)。宮東風(fēng)先生在百忙之中認(rèn)真地審閱了全部書(shū)稿，并在本書(shū)的體系構(gòu)建和選材方面提供了很多新銳思想。同樣要感謝西安交通大學(xué)出版社為本書(shū)的出版所提供的極為專業(yè)的指導(dǎo)。我還要借此機(jī)會(huì)感謝西安交通大學(xué)出版社陳麗女士、候軍女士、西安人信培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)林健先生，他們?yōu)楸緯?shū)的如期出版做了大量細(xì)致而周到的工作。由于編者水平有限，希望讀者提出批評(píng)指正，我們將不勝感激。最后預(yù)?？佳袑W(xué)子考試順利，金榜題名。

內(nèi)容概要

　　《2012年宮東風(fēng)教授考研英語(yǔ)序列之二：寫(xiě)作核心詞匯》是奪取高分的重要手段之一。寫(xiě)作占考研英語(yǔ)（一）總分的30%，英語(yǔ)（二）總分的25%，所以我們?cè)陂_(kāi)始復(fù)習(xí)詞匯之日起就應(yīng)該重視寫(xiě)作詞匯。作文中有閃光詞匯才會(huì)有得分的機(jī)會(huì)，才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。《2012年宮東風(fēng)教授考研英語(yǔ)序列之二：寫(xiě)作核心詞匯》針對(duì)考研的應(yīng)用文和短文寫(xiě)作這兩部分進(jìn)行了歸納和總結(jié)，整理出了自成體系的高分閃光詞匯，考生在考前讀懂背熟這些詞匯，就意味著掌握了高分寫(xiě)作的秘笈。

書(shū)籍目錄

第一章　短文寫(xiě)作核心詞匯第一節(jié)　核心名詞Unit 1　首段描寫(xiě)段核心名詞Unit 2　哲理評(píng)述型短文核心名詞Unit 3　社會(huì)現(xiàn)象型短文核心名詞Unit 4　社會(huì)問(wèn)題型短文核心名詞第二節(jié)　核心動(dòng)詞Unit 1　首段描寫(xiě)段核心動(dòng)詞Unit 2　哲理評(píng)述型短文核心動(dòng)詞Unit 3　社會(huì)現(xiàn)象型短文核心動(dòng)詞Unit 4　社會(huì)問(wèn)題型短文核心動(dòng)詞第三節(jié)　核心形容詞Unit 1　首段描寫(xiě)段核心形容詞Unit 2　哲理評(píng)述型短文核心形容詞Unit 3　社會(huì)現(xiàn)象型短文核心形容詞Unit 4　社會(huì)問(wèn)題型短文核心形容詞第四節(jié)　核心副詞第五節(jié)　核心代詞、連詞和介詞Unit 1　短文寫(xiě)作核心代詞Unit 2　短文寫(xiě)作核心連詞Unit 3　短文寫(xiě)作核心介詞第二章　應(yīng)用文寫(xiě)作核心詞匯第一節(jié)　書(shū)信類應(yīng)用文核心詞匯Unit 1　建議信核心詞匯Unit 2　感謝信核心詞匯Unit 3　求職信核心詞匯Unit 4　申請(qǐng)信核心詞匯Unit 5　投訴信核心詞匯Unit 6　致歉信核心詞匯Unit 7　邀請(qǐng)信核心詞匯Unit 8　祝賀信、推薦信核心詞匯第二節(jié)　告示類應(yīng)用文核心詞匯Unit 1　招聘類應(yīng)用文核心詞匯Unit 2　通知類應(yīng)用文核心詞匯第三章　寫(xiě)作核心詞匯分類測(cè)試Test 1　寫(xiě)作核心名詞練習(xí)（1）Test 2　寫(xiě)作核心名詞練習(xí)（2）Test 3　寫(xiě)作核心動(dòng)詞練習(xí)（1）Test 4　寫(xiě)作核心動(dòng)詞練習(xí)（2）Test 5　寫(xiě)作核心形容詞練習(xí)Test 6　寫(xiě)作核心副詞練習(xí)Test 7　寫(xiě)作核心代詞練習(xí)Test 8　寫(xiě)作核心連詞練習(xí)Test 9　寫(xiě)作核心介詞練習(xí)Test 10　短文寫(xiě)作經(jīng)典句型漢譯英練習(xí)第四章　寫(xiě)作核心詞匯分類測(cè)試參考答案Test 1　寫(xiě)作核心名詞練習(xí)（1）Test 2　寫(xiě)作核心名詞練習(xí)（2）Test 3　寫(xiě)作核心動(dòng)詞練習(xí)（1）Test 4　寫(xiě)作核心動(dòng)詞練習(xí)（2）Test 5　寫(xiě)作核心形容詞練習(xí)Test 6　寫(xiě)作核心副詞練習(xí)Test 7　寫(xiě)作核心代詞練習(xí)Test 8　寫(xiě)作核心連詞練習(xí)Test 9　寫(xiě)作核心介詞練習(xí)Test 10　短文寫(xiě)作經(jīng)典句型漢譯英練習(xí)附錄一　寫(xiě)作重要功能句型匯總附錄二　短文寫(xiě)作高頻句式表達(dá)集成附錄三　諺語(yǔ)集錦參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《2012年宮東風(fēng)教授考研英語(yǔ)序列之二：寫(xiě)作核心詞匯》主要內(nèi)容：1.短文寫(xiě)作詞匯：核心名詞，核心動(dòng)詞，核心形容詞，核心副詞，核心代詞、連詞和介詞；2.應(yīng)用文寫(xiě)作核心詞匯：書(shū)信類應(yīng)用文核心詞匯，告示類應(yīng)用文核心詞匯；3.寫(xiě)作核心詞匯分類測(cè)試。

圖書(shū)封面

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