高分指南

前言

有志于成才、成為杰出人才而要參加2012年考研的同學(xué)們、朋友們，“我是任汝芬先生，是大家的朋友”。這句打引號的話是我長期以來教學(xué)、演講、寫書的開頭語，主要是定位我同考研學(xué)子的老少親、師生情、朋友信的關(guān)系。這種關(guān)系就決定了要說的、寫的必須是真話：真實的話、真情的話、真心的話。七十六年的經(jīng)歷、經(jīng)驗鑄就了我應(yīng)當也有能力教給我的學(xué)生：學(xué)會學(xué)習、學(xué)會考試、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會做學(xué)問，把自己的知識、智慧、信心和力量奉獻給信任我的廣大知識青年。我樂意回答大家目前最關(guān)心最需要的現(xiàn)實問題，概括地說，主要是兩個：一是要不要考研；二是如何取得考研的成功。要不要考研？大家可以閱讀2011年1月17日人民日報第12版刊登的一篇報道：考研人數(shù)增11萬再創(chuàng)新高，高考人數(shù)兩年下降104萬，報考“洪峰”從高考涌向考研。并就近五年“兩考”人數(shù)變化附圖表加以說明（見圖1、圖2）。2011年參加考研人數(shù)為151萬，比2010年增加11萬。這說明“考研熱”短期內(nèi)不會降溫，還會升溫。這為什么？大學(xué)畢業(yè)生多了，就業(yè)形勢嚴峻，部分應(yīng)屆畢業(yè)生希望通過研究生的學(xué)習，畢業(yè)后獲得理想的就業(yè)選擇。我認為這一說法言之有理。但我一貫認為，就業(yè)困難只是一個暫時的表面的原因，深層次的根本的原因在于社會發(fā)展的需要和廣大考研學(xué)子適應(yīng)這一需要成為高素質(zhì)的研究性專業(yè)性人才的理想。正如2003年12月胡錦濤總書記在全國人才工作會議上的講話中指出：“實施人才強國戰(zhàn)略，就是努力造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”，“教育是人才資源能力建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)習和實踐是提高人的能力的基本途徑?！币虼耍医ㄗh考研朋友，要深刻認識考研不僅僅是為了解決就業(yè)問題，不僅僅是為個人爭強、為親人爭光，更重要、最重要的是為了國家富強、人民幸福和民族振興。以這樣的高度認識考研，我們的動力會更持久，我們刻苦學(xué)習、克服困難的意志會更堅強。因此，我對同學(xué)們、朋友們的建議是：認清形勢、立志成才、決心考研。如何取得考研的成功？一年之計在于春。春天是新一年的開始，人們都會在此時確定新一年的目標，籌劃新一年的安排。如何為取得考研的成功做好規(guī)劃、科學(xué)安排、及早動手，這是本書須著力回答的問題。考研能否成功，主要是看初試書面考試成績的高低?？荚囈〉酶叻钟绕涫撬枷胝卫碚撜n要考得好、得高分并不是件容易的事情。以2011年思想政治理論課試題為例，今年要比上一年更難。其表現(xiàn)有：（1）考查記憶的為25分，考查理解和應(yīng)用能力為75分；（2）試題在教育部考試中心所編《考試大綱解析》中有直接和間接依據(jù)的小于80分；（3）體現(xiàn)考試大綱內(nèi)容的基本理論知識、中央精神、社會熱點相結(jié)合，和考查識記、理解、應(yīng)用能力相綜合的考分共計72分。這充分體現(xiàn)了研究生入學(xué)考試作為選拔性考試的高要求。但是只要考生愛學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，主要的根本的要有好老師的指導(dǎo)，有好教材作為復(fù)習備考用書，有達到事半功倍的好方法，有好的符合學(xué)習考試要求的安排，就一定會化難為易，學(xué)得好、考得好。任汝芬教學(xué)團隊在31年輔導(dǎo)考研的豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，遵循循序漸進的學(xué)習規(guī)律，不斷學(xué)習、研究和日思夜想，先后編寫《序列之二》、《序列之三》、《序列之四》以及《拾遺補缺重點補充》組成了一套完整的模擬試題，其中同正式考題相同、相近、相關(guān)的試題有36題，共97分。根據(jù)分析統(tǒng)計，選擇題50分中，我們的教材與考題相同的占到33分，與考題相近的占到了12分，與考題相關(guān)的只有2分。有4分屬于超綱試題。分析題的50分中，我們的教材與考題相同的占到了40分，也就是5個分析題中4個分析題都能在我們的教材中找到原題，基本相同占40分，《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的分析題竟然連材料也是一樣的，都是通過郭明義的事例來考查個人價值和社會價值的關(guān)系問題?？傮w上來說，相同的試題占到73分，相近的試題占到22分，相關(guān)的試題只有2分，無關(guān)試題3分。這種命中率僅是所編試題，不包括良好的講授效果，這已充分體現(xiàn)了我們對考生高度負責的精神，使我們非常地興奮和自豪。但我們決不自滿。在分數(shù)的總體分布中，《序列之二》主要猜中的是選擇題，占到了總分的32分?！缎蛄兄泛汀缎蛄兄摹凡轮辛丝偡值?0分，《序列之四》和《拾遺補缺重點補充》猜中了總分的50分。由此可見，我們出版的教材和課程安排是非?？茖W(xué)和符合考生實際情況的。《高分指南》、《序列之一》、《序列之二》和強化班的作用主要是幫學(xué)生打好基礎(chǔ)、打牢基礎(chǔ)，預(yù)測選擇題。而《序列之三》、《序列之四》和《拾遺補缺重點補充》主要是幫學(xué)生預(yù)測分析題。我們堅信，只要考生始終按照我們團隊的教學(xué)要求和安排復(fù)習備考，學(xué)懂、學(xué)會、得高分是不成問題的，其結(jié)論就是“想要政治得高分，始終緊跟任汝芬！”、“緊跟任汝芬，肯定得高分！”一、本書的目的——為什么要寫這本書？我從1981年輔導(dǎo)考研政治以來，已經(jīng)整整31年，應(yīng)該說輔導(dǎo)經(jīng)驗很豐富了。在廣大考生中流傳著一個口號：“緊跟任汝芬，肯定得高分”，但我清醒地認識這一口號。據(jù)多次的、不完全的考生調(diào)查統(tǒng)計，聽我們團隊輔導(dǎo)課，用我們團隊的輔導(dǎo)書的考生，得70分以上高分的有三分之一以上，多數(shù)人是在最低分數(shù)線以上至69分。2005年北京某高校哲學(xué)2班同一宿舍4位同學(xué)聽我們的課，考試得分是77分至90分。近幾年我們所輔導(dǎo)學(xué)生中每年得90分至95分的有幾十人，2010年有兩位考生考了96分。為什么會出現(xiàn)有高分，也有相對低分，而一部分考生得不到高分，這是一直困擾、困惑我的問題。作為對考生學(xué)得好、考得好負主要、全面責任的我，不得不反復(fù)思考，回答并解決這一問題。為什么一部分同學(xué)沒有得高分？客觀原因有三，一是選拔性考試，不同于在校的水平考試，要求高：高在識記能力、理解能力、應(yīng)用能力的綜合性考試；二是試題貫徹和體現(xiàn)黨中央的新精神新思想，所用教材未能全面地及時地反映；三是試題聯(lián)系社會熱點，包括考前一兩個月的熱點問題都會進入試題：如2009年試題考查了2008年12月8日至10日召開的中央經(jīng)濟工作會議和12月18日胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會30周年大會上的講話；如2010年試題考查了2009年11月23日后，中國商務(wù)部有關(guān)單位在美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）播出的以“中國制造世界合作”為主題的廣告；2011年試題考查了西方國家的政要、媒體對中國的言論。如果考生不關(guān)心國內(nèi)外時事，就難以準確深入分析相關(guān)問題。除客觀原因外，根據(jù)調(diào)查主要有三個主觀原因。一是基礎(chǔ)差：在大學(xué)期間沒有認真學(xué)習政治理論課，所學(xué)內(nèi)容大都已經(jīng)忘記；二是動手晚：多數(shù)人在考前一年的暑期或暑期以后才開始復(fù)習，前松后緊，沒有按照我們的指導(dǎo)進行和完成分階段的復(fù)習任務(wù)；三是方法不對：不是靠學(xué)懂學(xué)會，而是靠死記硬背。許多考生難以考高分的原因就在于“靠突擊、靠死背、靠押題”。編寫本書的目的，就是要解決上述問題，建議有志于考研深造的朋友，從春季開始，用少量的時間及早動手，及早進入考研復(fù)習備考狀態(tài)，了解政治理論“考什么？”、“怎么考？”、“怎么辦？”。做到胸中有數(shù)，并有切實安排。請記?。喝f事開頭難，良好的開端是成功的一半！二、本書的任務(wù)——如何寫好這本書？總結(jié)本書2011版的經(jīng)驗，為了讓廣大考生更感實用，本書正文分為兩個部分，第一部分為考高分要訣；第二部分是同新教材新考試大綱相關(guān)的歷屆真題解讀。最后附錄2011年的真題以及答案。首先介紹思想政治理論課的設(shè)置歷程與考試要求。（一）考試要求我國招考碩士研究生是從1951年開始的，中間“文化大革命”暫停，1977年恢復(fù)。1980年，政治理論課和外國語實行全國統(tǒng)一命題考試。從1987年開始，工科和經(jīng)濟類的專業(yè)基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)以及醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的中醫(yī)、西醫(yī)綜合科目實行統(tǒng)考。從2007年開始，歷史學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合實行統(tǒng)考。政治理論課作為文理科必考的統(tǒng)考科目，1993年以前為“哲學(xué)”、“政治經(jīng)濟學(xué)”、“中國共產(chǎn)黨黨史”、“科學(xué)社會主義”或“國際共運史”；1993年改為“馬克思主義原理”、“中國革命史”、“中國社會主義建設(shè)和世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系”；黨的十五大召開（1997年）以后，1998年4月經(jīng)黨中央研究提出的全國普通高等學(xué)校馬克思主義理論課和思想品德課（簡稱“兩課”）設(shè)置方案，將原課程設(shè)置調(diào)整為“馬克思主義哲學(xué)原理”、“馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理”、“毛澤東思想概論”、“鄧小平理論概論”、“當代世界經(jīng)濟與政治”，政治理論考試大綱的內(nèi)容也相應(yīng)做了調(diào)整，2000年“鄧小平理論概論”進入考試科目，2001年“毛澤東思想概論”進入考試科目，2004年“鄧小平理論概論”改為“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”，從2004年至2009年的考試科目除這五門課外，另加“形勢與政策”考試內(nèi)容。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想教育的意見》（中發(fā)［2004］16號）精神，教育部決定，從2006年秋季新生入學(xué)開始，在全國高校普遍實施新課程方案，即四年本科開設(shè)“馬克思主義基本原理概論（簡稱《原理》）”、“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論（簡稱《概論》）”、“中國近現(xiàn)代史綱要（簡稱《綱要》）”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（簡稱《基礎(chǔ)》）”四門必修課。2008年教育部根據(jù)黨的十七大精神，將“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”的名稱改為“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”。2010年、2011年碩士研究生入學(xué)的考試大綱除考查四門必修課外，再加“形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治”。五門課程的考試分值分別約占22、30、14、18、16分。試題題型分為選擇題（包括單項選擇題、多項選擇題）和分析題，各占分值50%，估計2012年除考查的知識內(nèi)容有變化外，其他方面不會有什么變化。（二）應(yīng)試對策我們這里講的應(yīng)試，是對教學(xué)輔導(dǎo)而說，而不是指整個教育而言。一些領(lǐng)導(dǎo)一些朋友常把素質(zhì)教育同應(yīng)試教學(xué)混同起來或?qū)α⑵饋?、分割起來。首先，素質(zhì)教育和應(yīng)試教學(xué)是不同的，素質(zhì)教育是整個教育的宗旨，要把受教育者培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的德才兼?zhèn)涞娜瞬?，終極目的是培養(yǎng)人、塑造人；應(yīng)試教學(xué)的直接目的是為了考試，使學(xué)生學(xué)得好、考得好?？荚囀悄壳叭澜缃逃绾饬拷虒W(xué)質(zhì)量的一個不可取代的重要標準，是選拔人才的一個不可取代的標準，當然，它決不是衡量教育質(zhì)量的唯一標準。其次，要看到兩者的關(guān)系。應(yīng)試教學(xué)，就應(yīng)當教授學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會考試，這樣，他們才會學(xué)得好、考得好。要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會考試并不是件容易的事情，它要求學(xué)生勤奮刻苦、動力十足，這就要解決學(xué)生的信念、人生觀、價值觀的問題。我和我們團隊的同事在多年的應(yīng)試教學(xué)中格外注意對學(xué)生進行做人要正直、做事要認真、做學(xué)問要創(chuàng)新的教育，把這些教育很自然地、以身作則地貫徹到教學(xué)過程中，學(xué)生十分容易接受我們的引導(dǎo)，潛移默化地起到教書育人的效果。因此，應(yīng)試教學(xué)同樣可以成為素質(zhì)教育的一個強有力的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以學(xué)到科學(xué)的思維方法。（三）真題解讀在這部分，我們將以往真題中與新課程教材內(nèi)容對應(yīng)的題目依據(jù)章、節(jié)、考試點的順序進行編寫解讀，而不是依據(jù)年份進行編寫解讀，分析真題“考什么？”、“怎么考？”、“怎么答？”。這樣更有利于學(xué)生在2012年考研復(fù)習全過程中對與新考點相關(guān)的歷年試題進行復(fù)習。新的五門政治理論課，我們依序簡稱為《原理》、《概論》、《綱要》、《基礎(chǔ)》、《時政》。我們編寫同現(xiàn)課程相關(guān)的歷年真題解讀，以提高同學(xué)們復(fù)習備考的有效性。有些考生朋友忽視過去的考題，認為考過的很少再考。這個看法是錯誤和有害的。實行多年全國統(tǒng)考的課程，其試題都具有連續(xù)性、規(guī)律性的特點。做已考試題，對考生有五個作用，一是學(xué)懂學(xué)會理論，二是檢測自身水平，三是明確考試重點，四是了解試題特點，五是掌握應(yīng)對方法。因此考生對所有課程的已考試題都要了解、都要練習。本部分內(nèi)容從2011年春季到2012年考前的復(fù)習備考都有極強的持續(xù)參考價值。三、本書的作用——如何使用這本書？新世紀以來，我們團隊的考研輔導(dǎo)課堂教材是西安交通大學(xué)出版社出版的《任汝芬教授考研政治》序列之一至序列之四共計四本書?；谏鲜龅酶叻值哪康暮?012年考研政治課程的新要求，從前年開始增加這本《高分指南》作為序列叢書的前篇，并與之相配合使用，故本書的作用和功能有以下三個方面。（一）預(yù)習功能從春季到暑期參加強化班之前閱讀。了解思想政治理論的考試要求以及應(yīng)試的總體對策和課程對策，起到復(fù)習入門的作用。（二）分析功能研究生入學(xué)考試屬于選拔性考試，體現(xiàn)這一性質(zhì)的特點，是要著重考察考生理解和分析問題的能力?？忌?xùn)練、提高理解和分析能力的主要方法是做題，首先是做歷屆考題。在考生參加強化班期間為了學(xué)懂理論，一定要做練習題，不做題等于沒有學(xué)。在《序列之一》每章之后附有歷屆考題，做題遇到困難時可參閱本書的“真題解讀”部分。（三）總結(jié)功能本書實際上是一種總結(jié)，包括理論內(nèi)容、試題特點、應(yīng)對方法的總結(jié)?？忌趶?fù)習備考的全過程中尤其是考前的一兩個月特別需要對所學(xué)的內(nèi)容、試題特點、答題方法等進行歸納與綜合，本書的兩個部分都可以作為參考與借鑒?？傊緯鴮τ谟兄居诳佳猩钤?、強烈期求政治得高分的朋友，一定是一個強有力的工具和助手。最后，對于信任我的朋友有三點建議：（1）從二月份開始就進入考研備考狀態(tài)，了解有關(guān)考研的信息，收集相關(guān)資料。（2）對于思想政治理論課復(fù)習備考開始就使用我主編的書，聽我們團隊的課，按我們的建議辦的同學(xué)，肯定學(xué)得好，考得好?。?）春季到暑期期間，主要精力抓英語或數(shù)學(xué)復(fù)習。

內(nèi)容概要

　　西安交通大學(xué)人文學(xué)院任汝芬教授主編的這本《2012年序列前篇高分指南》具有以下三大功能：一、預(yù)習功能——解讀歷年真題，了解考試要求；二、分析功能——掌握分析方法 ，訓(xùn)練做題能力；三、總結(jié)功能——總結(jié)理論重點，教授應(yīng)試方法。

作者簡介

任汝芬，男，籍貫四川，西安交通大學(xué)人文學(xué)院教授，哲學(xué)、思想教育碩士研究生導(dǎo)師，1960年畢業(yè)于交通大學(xué)，長期從事馬克思主義理論教學(xué)、宣傳與研究工作，同時還進行全國五種政治理論統(tǒng)一考試的研究與輔導(dǎo)工作，效果卓著；在工作中一貫遵循學(xué)而不厭、誨人不倦的古訓(xùn)，盡職盡責，多次被廣大學(xué)生評為“最受歡迎的老師”；1992年被學(xué)校授予“三育人”十佳稱號；在三十一年考研政治理論的輔導(dǎo)與研究中，創(chuàng)造了一套獨特的教學(xué)方法，深受全國廣大考生的歡迎與信任。

書籍目錄

第一部分  考高分要訣Ⅰ  總體應(yīng)試對策Ⅱ  課程應(yīng)試對策第二部分  真題解讀一、馬克思主義基本原理概論第一章 馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學(xué)第二章 世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第三章 認識世界和改造世界第四章 人類社會及其發(fā)展規(guī)律第五章 資本主義的形成及其本質(zhì)第六章 資本主義發(fā)展的歷史進程第七章 社會主義社會及其發(fā)展二、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論第一章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓第三章 新民主主義革命理論第四章 社會主義改造理論第五章 社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)第六章 社會主義初級階段理論第七章 社會主義改革和對外開放第八章 建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟第九章 建設(shè)中國特色社會主義政治第十章 建設(shè)中國特色社會主義文化第十一章 構(gòu)建社會主義和諧社會第十二章 祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想第十三章 國際戰(zhàn)略和對外政策第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心三、中國近現(xiàn)代史綱要第一章 反對外來侵略的斗爭第二章 對國家出路的早期探索第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)第四章 開天辟地的大事變第五章 中國革命的新道路第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭第七章 為新中國而奮斗第八章 社會主義制度在中國的確立第九章 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展四、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一章 追求遠大理想堅定崇高信念第二章 繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神第三章 領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值第四章 加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章 遵守社會公德維護公共秩序第七章 增強法律意識弘揚法治精神第八章 了解法律制度自覺遵守法律五、形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治Ⅰ  形勢與政策Ⅱ  當代世界經(jīng)濟與政治2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論試題及答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：——堅持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點。完善保障和改善民生的制度安排，把促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)先位置，加快發(fā)展各項社會事業(yè)，推進基本公共服務(wù)均等化，加大收入分配調(diào)節(jié)力度，堅定不移走共同富裕道路，使發(fā)展成果惠及全體人民?！獔猿职呀ㄔO(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點。深入貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策，節(jié)約能源，降低溫室氣體排放強度，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推廣低碳技術(shù)，積極應(yīng)對氣候變化，促進經(jīng)濟社會發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路。——堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力。堅定推進經(jīng)濟、政治、文化、社會等領(lǐng)域改革，加快構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制。實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，與國際社會共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)、共同分享發(fā)展機遇。（四）“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標“十二五”規(guī)劃要具有戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性，與應(yīng)對國際金融危機沖擊重大部署緊密銜接，與到二0二0年實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標緊密銜接。綜合考慮未來發(fā)展趨勢和條件，今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標是：——經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。價格總水平基本穩(wěn)定，就業(yè)持續(xù)增加，國際收支趨向基本平衡，經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益明顯提高?！?jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進展。居民消費率上升，服務(wù)業(yè)比重和城鎮(zhèn)化水平提高，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性增強。經(jīng)濟增長的科技含量提高，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放總量顯著減少，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。

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