英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試

前言

　　英語專業(yè)四級(jí)考試（TEM4）是由國家教育部下屬的專業(yè)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織實(shí)施的英語標(biāo)準(zhǔn)化考試，新的TEM4考試分為聽力、完形填空、語法與詞匯、閱讀理解和寫作五大板塊。從TEM4測(cè)試板塊和近年來的測(cè)試調(diào)整來看，其對(duì)學(xué)生的聽力、閱讀、寫作的要求更高了。語法與詞匯部分的測(cè)試更趨靈活、實(shí)用。測(cè)試更加具有科學(xué)性、客觀性和可行性。既有助于提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維分析能力?！　榱藥椭鷱V大英語專業(yè)學(xué)生快速熟悉題型，了解TEM4考試的新趨勢(shì)，掌握有效的解題技巧，順利突破高分瓶頸，我們編寫了《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》一書?！队⒄Z專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》編者分析了新《英語專業(yè)四級(jí)考試大綱》的變化及要求，認(rèn)真研究了十多年來英語專業(yè)四級(jí)考試全真試題的命題原則、試題走向和題型設(shè)計(jì)，并對(duì)近百名參加英語專業(yè)四級(jí)考試的考生進(jìn)行了問卷調(diào)查及詳細(xì)訪談，在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，從而編寫出一本十分貼近考生的復(fù)習(xí)資料。因此，《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶和對(duì)以往考題進(jìn)行認(rèn)真研究的成果，針對(duì)性很強(qiáng)?！队⒄Z專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》的主要特點(diǎn)：一、覆蓋面廣，除聽力外，包含了TEM4考試的所有板塊。二、每一板塊既保證了質(zhì)，又保證了量。在每一板塊的開始部分，我們盡可能對(duì)歷年的真題進(jìn)行詳細(xì)的解讀，研究出題規(guī)律及解題技巧，在此基礎(chǔ)上增加編者歷年在此考試輔導(dǎo)中和教學(xué)中所積累的好的試題。力求做到真題與模擬預(yù)測(cè)相結(jié)合，突出了預(yù)測(cè)性與方向性。　　三、每一板塊前都詳細(xì)地編寫了試題說明、大綱的解讀、所涵蓋的知識(shí)面及解題技巧，是學(xué)生復(fù)習(xí)考試難得的好的復(fù)習(xí)資料?！　∷?、《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》中所有試題都附有答案詳解，可以幫助考生加強(qiáng)理解，在課后進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，提高解題能力。　　《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》編寫人員分工：李鮮花負(fù)責(zé)《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》第一篇語法詞匯的編寫及《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》的審稿定稿工作；李燕負(fù)責(zé)《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》的第二篇完形填空的編寫工作；王云莉負(fù)責(zé)《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》的第三篇閱讀理解部分的編寫工作；秦曉梅負(fù)責(zé)《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》的第四篇寫作部分的編寫工作；張燕協(xié)助以上各位老師收集整理資料?！　∮捎跁r(shí)間倉促及編者水平有限，《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》在編寫過程中也會(huì)存在不少漏洞或錯(cuò)誤，懇請(qǐng)廣大讀者在使用過程中指正，我們會(huì)不斷地修訂和完善。

內(nèi)容概要

　　《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》選擇《英語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試指導(dǎo)與模擬測(cè)試》的五人理由：仔細(xì)研究大綱要求，命題趨勢(shì)。做題技巧與策略悉數(shù)了解。真題與模擬訓(xùn)練相結(jié)合，目標(biāo)明確，內(nèi)容全面。大量模擬練習(xí)，覆蓋考點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。答案解釋詳盡到位，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。附近五年真題，追根溯源，知己知彼。

書籍目錄

第一篇 語法與詞匯第一章 語法與詞匯測(cè)試要求和備考策略第二章 語法考點(diǎn)真題演練2.1 從屬分句答案及詳解2.2 非謂語動(dòng)詞答案及詳解2.3 虛擬語氣答案及詳解2.4 情態(tài)動(dòng)詞答案及詳解2.5 動(dòng)詞時(shí)態(tài)及其他語法點(diǎn)答案及詳解2.6 句子成分參考答案第三章 語法與詞匯強(qiáng)化訓(xùn)練答案及詳解第二篇完形填空第一章 完形填空測(cè)試要求和備考策略_第二章 完形填空真題演練完形填空真題演練答案及解析第三章 完形填空強(qiáng)化訓(xùn)練完形填空強(qiáng)化訓(xùn)練答案及解析第三篇 閱讀理解第一章 閱讀理解測(cè)試要求和備考策略第二章 閱讀理解真題演練參考答案第三章 閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練Unit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6Unit7第四篇 寫作第一章 寫作測(cè)試要求與備考策略第二章 作文寫作2.1 作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2.2 作文寫作的特點(diǎn)2.3 作文寫作的步驟2.4 作文寫作的方法2.5 作文寫作真題及范文第三章 便條3.1 便條的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3.2 便條寫作細(xì)節(jié)要求3.3 便條寫作的常用種類及樣例3.4 便條寫作真題及范文附2006-2010年英語專業(yè)四級(jí)考試真題及答案TEST FOR ENGLISH MAJORS（2006年）TEST FOR ENGLISH MAJORS（2007年）TEST FOR ENGLISH MAJORS（2008年）TEST FOR ENGLISH MAJORS（2009年）TEST FOR ENGLISH MAJORS（2010年）參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　An undergraduate course consists of a series of lectures, seminars and tutorials and, inscience and engineering, laboratory classes, which in total account for about 15 hours perweek. Arts students may well find that their official contact with teachers is less than thisaverage, while science and engineering students may expect to be tirnetabled for up to 20hours per week. Students studying for a particular degree will take a series of lecturecourses which run in parallel at a fixed time in each week and may last one academic termor the whole year. Associated with each lecture course are seminars, tutorials andlaboratory classes which draw upon, analyze, illustrate or amplify, the topics presented inthe lectures, lecture classes can vary in size from 20 to 200 although larger sized lecturestend to decrease as students progress into the second and third year and more optionsbecome available. Seminars and tutorials are on the whole much smaller than lectureclasses and in some departments can be on a one-to-one basis （that is, one member of staffto one student）.　　Students are normally expected to prepare work in advance for seminars and tutorialsand this can take the form of researching a topic for discussion, by writing essays or bysolving problems. Lectures, seminars and tutorials are all one hour in lergth, whilstlaboratory classes usually last either 2 or 3 hours. Much emphasis is put on how to spendas much time if not more studying by themselves as being taught. In the UK it is stillcommon for people to say that they are reading for a degree！ Each student has a tutorwhom they can consult on any matter whether academic or personal. Although the tutorwill help, motivation for study is expected to come from the student. 　　……

圖書封面

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