出版時間:2010-10 出版社:西安交通大學出版社 作者:錢威 頁數(shù):190
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前言
今天,就在現(xiàn)在,工工整整的一厚摞書稿放在我面前的寫字臺上。望著它,我心頭不禁涌起許多滋味:是喜悅,是疲倦,是欣慰,是惆悵?說不清,也許永遠也說不清。只覺得自己好像是坐在山坡上的一個建筑師,凝視著親手設(shè)計出來的一片樓;好像孩子呆呆看著和伙伴搭起的積木。是的,望著這些書稿似乎什么也說不出,只是獨自靜靜地沉思…… 我在北京傳媒大學給學生上課的時候,發(fā)現(xiàn)很多學生都傾向于制作一部低成本的長片,而不是制作一部非常實際且極具表現(xiàn)力的短片。 面對這些情況,我覺得有必要從業(yè)內(nèi)人士的視角來寫一本書,它的終極目標是如何制作一部短片來吸引電影公司的注意,借以開拓自己的事業(yè)?! 禗V短片經(jīng)典技法(中級)》適合于任何想在電影領(lǐng)域大干一番的人。本人認為,你有兩種選擇:你可以繼續(xù)用你那可憐的資金去制作一部簡陋的長片,希望你能夠發(fā)現(xiàn)一些打動電影公司職業(yè)電影人心弦的東西,或者你可以制定周密的計劃制作一部短片,主要目的在于使這部作品成為獲取職業(yè)機會的名片?! 禗V短片經(jīng)典技法(中級)》采納了電影制作中所涉及的方方面面實用性的電影制作技能。讀完此書后,我希望你有所領(lǐng)悟?qū)⑦@些方法用于短片的制作。如果這樣做了,我相信你在電影的舞臺上成功的機會會有所增加?! 兴懻摰拇蠖鄶?shù)電影都能在市場上查找到。試著看一看這些片子,你肯定會受益匪淺。本人希望你在閱讀《DV短片經(jīng)典技法(中級)》過程中的領(lǐng)悟,能幫助你打造一份成功的電影事業(yè)。愿你能享受書中之樂?! 榱朔奖阕x者更形象地理解影片制作中的各項重要元素,《DV短片經(jīng)典技法(中級)》使用了部分電影和圖像的截屏畫面。因篇幅問題,作者未能一一列出,故特此表示感謝。
內(nèi)容概要
本書適合于任何想在電影領(lǐng)域大干一番的人。作者認為,你有兩種選擇:你可以繼續(xù)用你那可憐的資金去制作一部簡陋的長片,希望你能夠發(fā)現(xiàn)一些打動電影公司職業(yè)電影人心弦的東西,或者你可以制定周密的計劃制作一部短片,主要目的在于使這部作品成為獲取職業(yè)機會的名片。
書籍目錄
前言第一部分 前期創(chuàng)作 第一章 劇本創(chuàng)作 一、劇本前期創(chuàng)作 二、劇本的撰寫 三、情節(jié)與結(jié)構(gòu) 四、對白應(yīng)用 五、具象與抽象 六、主旨與思維 七、影片解析 第二章 分鏡頭腳本 一、分解劇本 二、制作板術(shù)語 三、制作板分解 四、故事板制作 五、電影制作基本流程第二部分 視聽語言 第三章 景別 一、大遠景 二、遠景 三、大全景 四、全景 五、中景 六、近景 七、特寫 八、大特寫鏡頭 九、滿景鏡頭 十、景別變化因素 第四章 空間:二維和三維 一、二維空間 二、三維空間 第五章 畫面構(gòu)圖 一、畫面的寬高比格式 二、構(gòu)圖的三分法則 三、鏡頭畫面的構(gòu)圖特點 四、構(gòu)圖形式 第六章 鏡頭 一、基本鏡頭 二、攝像機機位 三、攝像機運動 第七章 鏡頭角度 一、鏡頭角度的關(guān)系 二、鏡頭角度的基本功能 三、鏡頭角度處理 四、鏡頭角度的決定因素 第八章 鏡頭連貫 一、人物位置連貫 二、方向銜接 三、時間銜接 第九章 布光 一、三點式打光法 二、高光照和低光照 三、對比度 四、光照方向 五、現(xiàn)實感光與戲劇感光 六、光線的區(qū)域性和人物運動的體現(xiàn)性 七、光線風格 八、人物光影造型 九、整體布光設(shè)計 第十章 色彩 第十一章 音響 一、現(xiàn)實音響 二、表現(xiàn)性音響 三、超現(xiàn)實音響 四、外部音響第三部分 后期剪輯 第十二章 剪輯 一、普多夫金的五個剪輯技巧 二、蒙太奇 三、組合剪輯 四、場面調(diào)度 五、交叉剪輯 六、分割畫面 七、疊化 八、延長的匹配疊化(時間過渡) 九、跳切 十、場景轉(zhuǎn)換(聲音和畫面) 十一、場景內(nèi)的時間變化 十二、閃回和閃前 十三、時間擴展 十四、時間對比(定調(diào)和交叉剪輯) 十五、定格 十六、視覺提示附錄:國際各大短片電影節(jié)
章節(jié)摘錄
老人緩慢走出來,正好遇到一個賣蘋果的,“給你的兒子買個蘋果吧!”“我沒有兒子?!薄澳蔷徒o你的孫子買蘋果吧。我沒有孫子?!薄澳悄阗I吧,很好的蘋果?!薄 √旌?,老人走得非常慢,緩慢地聊天(小全景)。一個閃爍著溫暖燈光的窗戶,“這個窗戶是我40年前做的,現(xiàn)在的新房都換了鐵門,那扇窗戶是我和我弟弟一起做的,后來我做的窗戶被城里人買走,說是蓋房子用,可是,我去城里到處找,哪都沒找到我做的門窗,感覺好寂寞?!薄 拔乙磦€臉,這水真好,是泉水。這花送你?!崩先瞬闪艘欢渌叺男』ǎf給阿哈瑪?shù)?。 “老爺爺,能不能快點走?前邊就是你朋友的家了,那一扇窗也是我做的,我在這兒等你。”這是一扇漂亮有彩色玻璃的手工窗戶。(兩個人的行為目的錯位) 同學家門前,電閃雷鳴,孩子不敢往前,開始往回走。(神話色彩) 老爺爺說:“我繼續(xù)帶你參觀我的門窗。我要回去買面包。我會被爸爸罵的!”“要不要我陪你回去,反正我老了,晚上睡不著。不用,你太慢了?!崩先嗽阶咴铰骸澳憷洳焕浒??要不穿我的外套?你能不能快點?這樣夠快了嗎?”“爺爺快點,我來不及了!”(犬吠) 阿哈瑪?shù)潞苤保先私K于走不動了,靠在墻邊:“你先走吧,我累了?!逼痫L,樹葉被刮得很厲害。阿哈瑪?shù)嘛w跑,狗叫,他躲在一邊,老爺爺趕過去,“我到家了,你自己走吧!I,阿哈瑪?shù)旅谮s路。(無助的孩子和無助的老人,他們無法給予對方任何幫助) 老人脫鞋上樓,脫衣,開燈,動作因疲倦而緩慢,滿屋都是木匠活(小全景),老人關(guān)上窗子,透討窗欞的燈光突然被遮住。(象征死亡)
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電影眼睛是以電影紀實的手段,為肉眼譯解可見世界和不可見世界?! 壹印ぞS爾托夫
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