大學物理（上冊）

前言

　　物理學是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)最基本最普遍的運動形式（機械運動、電磁運動、熱運動、微觀粒子的運動等）及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的學科。物理學的研究對象具有極大的普遍性，它的基本理論滲透于自然科學的各個領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個部門，是其他自然領(lǐng)域和工程技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)?！　≡谌祟愖非笳胬?、探索未知世界的過程中，物理學展現(xiàn)了一系列科學的世界觀和方法論，深刻地影響著人類對物質(zhì)世界的基本認識，深刻地影響著人類的思維方式和社會生活，是人類文明發(fā)展的基石，在人才的科學素質(zhì)培養(yǎng)中具有極為重要的地位。　　物理學是一門基礎(chǔ)學科，它是當代工程技術(shù)科學的主要支柱之一。在許多科學技術(shù)領(lǐng)域和生產(chǎn)部門之中，都廣泛地應(yīng)用著物理學中的力學、熱學、電磁學、振動、波動、光學和近代物理等各方面的基本理論和基本知識。在高等理工科院校中，“大學物理”是一門重要的基礎(chǔ)課.物理學在理工科學生的知識結(jié)構(gòu)中具有奠基的作用。進入科學技術(shù)的任何一個領(lǐng)域，都必須通過物理學的大門。　　本教材是根據(jù)教育部高等學校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會于2004年12月制定的非物理類理工學科大學物理課程教學基本要求內(nèi)容，結(jié)合編者數(shù)十年大學物理課程的教學經(jīng)驗，并參考了國內(nèi)現(xiàn)行的部分大學物理課程教材編寫而成的。大學物理課程教學基本要求中將大學物理課程的教學內(nèi)容分為A、B兩類，其中A類為核心內(nèi)容，是課程的基本要求，B類為擴展內(nèi)容。本教材基本上是根據(jù)核心內(nèi)容的要求編寫的，也寫入了少量的擴展內(nèi)容。本教材適用于主要以核心內(nèi)容為教學要求的各類高等院校的工科專業(yè)和理科非物理專業(yè)的本科物理課程。

內(nèi)容概要

本書按照教育部高等學校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會制定的理工科大學物理課程教學基本要求編寫，大學物理課程教學基本要求中將教學內(nèi)容分為A、B兩類，其中A類為核心內(nèi)容，是課程的基本要求，B類為擴展內(nèi)容。本書基本上是根據(jù)核心內(nèi)容的要求編寫的，也加入了少量的擴展內(nèi)容。本書適用于主要以核心內(nèi)容為教學要求的各類高等院校的工科專業(yè)和理科非物理專業(yè)的本科物理課程。全書共14章，分上、下冊出版。上冊7章分別為質(zhì)點的運動規(guī)律、運動的守恒定律、剛體的定軸轉(zhuǎn)動、真空中的靜電場、靜電場中的導體和電介質(zhì)、穩(wěn)恒磁場、電磁感應(yīng)與電磁場；下冊7章分別為氣體動理論、熱力學基礎(chǔ)、機械振動、機械波、波動光學、狹義相對論、量子物理基礎(chǔ)。每節(jié)后有思考題，每章后有習題，書后給出了習題答案，可供讀者參考。

作者簡介

　　張學恭，教授，1939年9月出生于河南安陽。1959年考入北京大學無線電電子學系（六年制），1965年畢業(yè)后到中國人民解放軍空軍技術(shù)學院（后改為空軍導彈學院，現(xiàn)并入空軍大學）任教。1977年到西安交通大學，一直從事物理課的教學工作。曾主持編寫《物理學》、《光學》、《物理學發(fā)展史》等教材。2002年退休?，F(xiàn)受聘于西安思源學院主管物理課教學工作。

書籍目錄

第1章  質(zhì)點的運動規(guī)律  1.1  質(zhì)點運動的運動方程和位移  1.2  質(zhì)點運動的速度和加速度運動學中的兩類問題  1.3  運動疊加原理拋體運動  1.4  圓周運動和一般平面曲線運動的自然坐標描述  1.5  圓周運動的角量描述  1.6  不同參考系中速度和加速度的變換關(guān)系  1.7  牛頓運動定律  1.8  牛頓運動定律的應(yīng)用  習題第2章  運動的守恒定律  2.1  能量守恒定律  2.2  動量守恒定律  2.3  質(zhì)點的角動量和角動量守恒定律  習題第3章  剛體的定軸轉(zhuǎn)動  3.1  剛體的平動和定軸轉(zhuǎn)動  3.2  剛體定軸轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)動定律轉(zhuǎn)動慣量  3.3  剛體定軸轉(zhuǎn)動的動能和動能定理  3.4  剛體的角動量和角動量守恒定律  習題第4章  真空中的靜電場  4.1  電荷庫侖定律  4.2  電場和電場強度  4.3  電通量高斯定理  4.4  電場力的功電勢  4.5  等勢面電場強度與電勢的關(guān)系  習題第5章  靜電場中的導體和電介質(zhì)  5.1  靜電場中的導體  5.2  靜電場中的電介質(zhì)  5.3  導體的電容電容器  5.4  電場的能量  習題第6章  穩(wěn)恒磁場  6.1  基本磁現(xiàn)象  6.2  畢奧一薩伐爾定律  6.3  磁通量磁場的高斯定理  6.4  安培環(huán)路定理  6.5  磁場對載流導線的作用  6.6  磁場對運動電荷的作用  6.7  磁介質(zhì)中的磁場  習題第7章  電磁感應(yīng)與電磁場  7.1  電源的電動勢  7.2  電磁感應(yīng)的基本規(guī)律  7.3  動生電動勢  7.4  感生電動勢有旋電場  7.5  自感和互感  7.6  磁場的能量  7.7  麥克斯韋電磁場理論與電磁波簡介  習題習題答案附錄一  物理量的名稱、符號及單位附錄二  矢量及其運算

章節(jié)摘錄

　　無限廣闊的自然界，豐富多彩，存在著各種形態(tài)的物質(zhì)。一切物質(zhì)都處于永恒的運動之中，自然界的一切現(xiàn)象都是物質(zhì)運動的表現(xiàn)。物質(zhì)的運動形式是多種多樣的，每一種運動形式都有其特有的規(guī)律?！　∥镔|(zhì)運動的規(guī)律，在物理學中通常是由某些定律或理論來表述的。而這些定律的表述，只有在定義了各種不同的物理量之后才會成為可能。用來表述物理定律的物理量是構(gòu)成物理學的基本要素，這些物理量可以確切地量度物質(zhì)的屬性和描述物質(zhì)運動的狀態(tài)及其變化過程。這些物理量通常都用確定的符號來表示。每一門學科都有它自己的語言，這些語言是用各種圖形、符號及它們之間的相互聯(lián)系組成的。表示物理量的這些符號以及它們之間的相互聯(lián)系組成了物理學語言的基本要素，這是首先必須掌握的?！　≡谘芯课锢韱栴}時，一般都要先對物理現(xiàn)象進行觀察和實驗。利用各種儀器去測定有關(guān)的物理量.每一個物理量都有一個規(guī)定的量度標準，稱為該物理量的標準單位.所謂量度，就是把一個待測的物理量同該物理量的標準單位進行比較，看它是標準單位的多少倍。比如說一個房間的長度為5.30米，就是說它的長度為米尺長度的5.30倍。每一個物理量的大小都必須有數(shù)值和單位共同來表述，才是完整的，才具有明確的意義?！　∥覈捎脟H單位制。國際單位制的國際代號為SI，簡稱為國際制或SH制，它是國際上公認的最先進的單位制。在國際單位制中，規(guī)定了長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學溫度、物質(zhì)的量和發(fā)光強度等七個物理量作為基本量，它們的單位即為國際單位制的基本單位。另外還規(guī)定了平面角和立體角兩個量的單位為國際單位制的輔助單位。其余物理量的單位，依據(jù)某些物理定律或定義，均可由基本單位導出，稱為導出單位。

編輯推薦

　　《“十一五”規(guī)劃教材：大學物理（上冊）》的內(nèi)容緊緊圍繞大學物理課程的基本要求，難度適中，物理概念清晰，論述深入淺出。書中概念的引入明確而完整，并有少量的技術(shù)應(yīng)用和理論擴展，力求簡明而不簡單，深入而不深奧?！丁笆晃濉币?guī)劃教材：大學物理（上冊）》適用于主要以核心內(nèi)容為教學要求的各類高等院校的工科專業(yè)和理科非物理專業(yè)的本科物理課程。

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