傳奇人生曾國藩

內(nèi)容概要

曾國藩是中國近代史上最有影響力的人物之一。他本是一介書生，舞文弄墨是他的本行，可是歷史偏偏和他開了個玩笑，成豐帝讓曾國藩投筆從戎。他只得勉為其難，率領(lǐng)數(shù)萬湘軍與號稱百萬之眾的太平軍拼戰(zhàn)了十幾年，幾度生死，歷盡劫難，終于奇跡般地取得了勝利，成為了挽晚清大廈于將傾的柱石人物；他懷著“徐圖自強(qiáng)”的理想，首創(chuàng)洋務(wù)，揭開了中國近代化運(yùn)動的序幕；他又有大量的日記、家書及奏稿、著作等傳世，留給了后人一份特殊的文化遺產(chǎn)。因而他成為了中國近代歷史上一位舉世矚目的人物。在曾國藩死去一百多年后的今天，不但沒有銷聲匿跡，相反，他的傳記、著述、家書、日記，乃至有關(guān)他的故事、傳說等等都四處可見。直至21世紀(jì)的今天，曾國藩熱還在“熱”，簡直成為了現(xiàn)代人必知的品牌。    曾國藩也是一個頗有研究價值的人物。他的修身養(yǎng)性，他的道德文章，他的處世哲學(xué)，他的為官之道，他的治家教子格言等等，可供現(xiàn)代人研究和借鑒的東西很多很多。唐太宗李世民曾說，“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蓖ㄟ^對曾國藩一生學(xué)問、道德和事業(yè)的分析，大家可以取其精華，剔其糟粕，借古鑒今，古為今用。這也許正是曾國藩研究的價值所在罷。    曾國藩還是一個很有爭議的人物。一百多年來，曾掀起過多次研討曾國藩的熱潮。人們對曾國藩一生的評價褒貶不一，有人說他是“中興名臣”、“道德典范”；有人卻說他是“劊子手”、“賣國賊”。一褒一貶，天壤之別。那么曾國藩究竟是怎樣一個人呢？對他傳奇般的一生我們該怎樣認(rèn)識和評價呢？他的功過是非恐怕不是一個“好”或者一個“壞”字所能定論的。我們在研究了大量歷史文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對他的修身、齊家、教子、治軍、為官、用人、處世、立身等各個側(cè)面，盡量以歷史唯物主義的態(tài)度真實(shí)、客觀、辯證地進(jìn)行介紹和評說，讓大家見仁見智，或許從中可以獲得一些有益的啟示。

作者簡介

蔣文森，1943年出生，浙江象山人。1969年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)中文系。中國文學(xué)語言研究會、中國修辭學(xué)會華東分會、浙江省語言學(xué)會會員。享受正教授待遇的中學(xué)高級教師。曾參加《中學(xué)語文情境義例釋詞典》、《中國文學(xué)語言藝術(shù)大辭典》、《中國宗教勝跡詩文碑聯(lián)鑒賞辭典》、《修辭通典》等辭書的編寫利撰稿。出版過《成語賞析》、《課堂教學(xué)創(chuàng)新百例》(主編)等書。在省級和國家級刊物發(fā)表過教學(xué)論文20佘篇。

書籍目錄

序言第一講  曾國藩的傳奇人生  農(nóng)家子弟  平步青云  十年京官  投筆從戎  千秋功罪第二講  曾國藩的修身之道  在讀書中內(nèi)化  在日記中檢點(diǎn)  在靜坐中養(yǎng)性  在養(yǎng)心中升華  在挫折中反思第三講  曾國藩的齊家之道  “八本八寶”的曾氏家訓(xùn)  曾國藩的六條齊家格言第四講  曾國藩的教子之道  三條教子格言  五條教子原則  十條教子方法第五講  曾國藩的治軍之道  大場面才能辦大事  好將才能帶出好兵  好鐵才能煉出好鋼  十指成拳才有力量  好鋼要靠火淬，好兵要靠苦練  要破“山中之賊”須先破“心中之賊”  有規(guī)矩才能成方圓一  響鼓也須重錘，快馬也須鞭催第六講  曾國藩的用兵之道  統(tǒng)攬全局制定戰(zhàn)略決策  深思熟慮不輕易亮出底牌  不妨將詭道用于戰(zhàn)場之上  斗智斗勇乃克敵制勝之道  不戰(zhàn)而屈人之兵乃善之善者  使堡壘從敵人內(nèi)部攻破第七講  曾國藩的用人之道  要有用人的誠意  要有識人的智慧  要有容人的度量  要滿足人才的功利性需求  精心造就自己的薪火傳人第八講  曾國藩的馭人之道  課讀歷練，打造有“主義”的團(tuán)隊  以誠待人，群倫影從  以情感人，注重對人才的感情投資  微妙玄通，讓下屬心悅誠服  恩威并用，以智謀折服悍將第九講  曾國藩的為官之道  廉潔勤勉乃是為官不敗之本  為官者須保持清醒頭腦  為官者須切記“三戒”  兩虎相斗，勝者也哀  功歸于人，己能安享  為政之道，辦事須有章法  宦海險惡，不可得罪巨室第十講  曾國藩的處世之道  自信而不自傲  求強(qiáng)而不逞強(qiáng)  既行直道，也行詭道  處事圓融，方能行通  該忍則忍，化敵為友  剛?cè)嵯酀?jì)，后發(fā)制人第十一講  曾國藩的立身之道  網(wǎng)結(jié)天下，創(chuàng)造更多機(jī)遇  倚人而起，不著痕跡  非常情況須用霹靂手段  甘為臣子，不羨龍位  居高思危，功成身退第十二講  曾國藩的成功之道  成功者須具備三個要素——才能、志向、機(jī)遇  成功者身邊須有一批正人  成功者須能不斷調(diào)適自我  成功者須有一股挫而彌堅的“挺”勁第十三講  曾國藩與天津教案  山雨欲來  眾怒難犯  臨危受命  兩難選擇  民心難侮  名毀津門第十四講  曾國藩與洋務(wù)運(yùn)動  創(chuàng)建安慶內(nèi)軍械所  試制黃鵠號小火輪  容閎的劃時代建議  創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局  中國第一艘近代輪船誕生  開設(shè)翻譯館  曾國藩再次視察江南制造總局  選送幼童出國留學(xué)  洋務(wù)運(yùn)動的失敗參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

曾國藩本是手無縛雞之力的一介書生，著書立說才是他的本行，可是歷史跟他開了一個大大的玩笑，咸豐帝陰差陽錯地命令曾國藩投筆從戎，領(lǐng)兵打仗。這究竟是怎么一回事呢？從此，曾國藩的人生命運(yùn)發(fā)生了怎么樣的變化呢？咸豐二年(1852)六月，曾國藩以正二品侍郎的身份被派往江西任主考官，行至途中，忽聞母親亡故的噩耗。于是便向皇上請了假，改道湖南，回籍奔喪。曾國藩在家守孝期間，太平天國農(nóng)民起義的烈火已燃遍了廣西全境，并勢不可當(dāng)?shù)叵蚝下?。咸豐帝坐立不安，任命湖北提督向榮為欽差大臣，令他率綠營軍鎮(zhèn)壓太平軍?？墒蔷G營軍平時懶散慣了，軍紀(jì)松弛，兵無斗志，一觸即潰，根本不是太平軍的對手。因此太平軍所向披靡，勢如破竹。各地土匪乘機(jī)起事，民間道會門組織也秘密串聯(lián)，擴(kuò)大成員，同太平天國遙相呼應(yīng)，增加了社會不安定因素，威脅了封建統(tǒng)治秩序。這時朝廷里有人建議，各省府州縣舉辦團(tuán)練，一方面必要時可配合綠營正規(guī)軍作戰(zhàn)，另一方面可加強(qiáng)地方治安。于是，唐鑒向咸豐帝力薦正在湖南湘鄉(xiāng)老家守孝的曾國藩，請皇上任命他為湖南團(tuán)練大臣，先在湖南搞一個試點(diǎn)?；噬喜杉{了他的建議，馬上下旨命曾國藩出山，赴長沙組建團(tuán)練。收到皇上這一諭旨，曾國藩感到非常為難。讓自己這一介書生出山去辦團(tuán)練，分明是兇多吉少。若辦不成，會被皇上看不起，在同僚之中也會威信掃地，半世英名將毀于一旦；若辦成了，把團(tuán)練辦成一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的軍隊，滿人對于手握兵權(quán)的漢人一向猜忌甚深，弄不好非但無功，還會招來殺身之禍。再說，眼下整個國家哀鴻遍野，餓殍盈路，一片凄慘景象。大廈將傾，獨(dú)木難支，皇上的江山能保得住嗎？然而，皇命如山，怎敢違抗？思前想后，覺得現(xiàn)在國家有危，皇上有難，作為臣子，你就是有一千個理由，也不能患得患失、貪生怕死、明哲保身。于是他最后還是毅然決然地放棄了鉆研學(xué)問和著書立說，懷著建功立業(yè)、名留青史的遠(yuǎn)大抱負(fù)，投筆從戎，領(lǐng)命出山。從此曾國藩就開始了十幾年鎮(zhèn)壓太平天國的戎馬生涯。曾國藩初到長沙辦團(tuán)練時，朝廷給他的官銜是“欽命湖南幫辦團(tuán)練大臣”，團(tuán)練的規(guī)模約一千人左右。他的主要任務(wù)是維護(hù)社會治安，整頓社會秩序，肅清地方匪亂和道會門組織，鏟除太平天國的社會基礎(chǔ)。這段時間，曾國藩犯了急于求成、鋒芒畢露、一味蠻干的錯誤，擴(kuò)大了打擊面，混淆了內(nèi)部矛盾和敵我矛盾，而且手段極其殘忍。為了鎮(zhèn)壓道會門組織、肅清匪盜，他搞了十二只站籠。天天將抓捕來的人關(guān)在籠子里游街示眾，不給吃喝，不讓睡覺，只要兩三天便會將人活活折磨而死。社會輿論一片嘩然，長沙官員紛紛抗議。但曾國藩堅持認(rèn)為“亂世須用重典”，“矯枉必須過正”，因此仍然我行我素。尤其是對五谷豐米行搶米案的處理，弄得非常不得人心。案情本來并不復(fù)雜，米行奸商將大量變質(zhì)發(fā)霉的米低價購進(jìn)，摻在好米之中，以次充好，高價出售，因而激起公憤。群眾自發(fā)同奸商斗爭，打開米倉，發(fā)米給饑民。曾國藩不但沒有嚴(yán)懲不法奸商，反而把人民的反抗視作擾亂社會治安，加以殘酷鎮(zhèn)壓，把為首搶米的十二個領(lǐng)事者砍頭示眾。因而引起貧苦百姓的痛恨，長沙百姓便給他起了一個“曾剃頭”的外號。所以盡管在他的努力之下，長沙的社會治安大有好轉(zhuǎn)，團(tuán)練也辦得非常好，但是，從長沙官場到老百姓，對他都并無好感。曾國藩在長沙苦苦地搞了不到一年，就混不下去了，只好把團(tuán)練帶到衡州，企圖在衡州打開新的局面。到了衡州之后，得到朝廷允許，將團(tuán)練規(guī)模擴(kuò)大到五千人。后來，看到太平天國的水師在長江上稱王稱霸，又經(jīng)朝廷批準(zhǔn)，建立了湘勇水師，也擴(kuò)充到五千人。這樣，一支像模像樣的軍隊就初具規(guī)模了。從此，曾國藩傾盡全力，嘔心瀝血地打造這支軍隊。為了避嫌，曾國藩把它稱之為“湘勇”。但實(shí)質(zhì)上他的水師和陸師已經(jīng)大大超出了團(tuán)練的規(guī)模，是一支地地道道的軍隊，因此史稱“湘軍”。曾國藩還讓他的三個弟弟國華、國荃、國葆各招募數(shù)百乃至上千名兵勇，成為湘軍中的中堅力量。他雖然口頭上不敢明說，其實(shí)在心里盤算著，要像當(dāng)年戚繼光創(chuàng)建“戚家軍”那樣，把湘勇建成一支能絕對效忠于他的“曾家軍”，從而建立蓋世奇功，光耀曾氏門庭。從咸豐四年(1854)正月開始，這支經(jīng)過刻苦操練、精心打造的湘軍，開赴前線，同太平天國進(jìn)行了長達(dá)十二年的拼殺。'在這漫長的十二年中，曾國藩的湘軍屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)歷了常人難以想象的艱難困苦，干挫百折。敗得最慘的是剛出師時的靖港之戰(zhàn)和后來的湖口之戰(zhàn)，曾國藩差一點(diǎn)搭進(jìn)了性命。咸豐五至六年(1855-1856)，曾國藩坐困江西，被石達(dá)開率領(lǐng)的太平軍追得東逃西躲，疲于奔命。某一天夜里，三干湘軍困守在南昌城內(nèi)，城外數(shù)萬太平軍發(fā)動猛攻，眼看孤城岌岌可危，曾國藩命懸一線，他將劍放于床頭，寫好遺書，準(zhǔn)備一旦城破，便以身殉國。幸好太平天國高層在南京發(fā)生了內(nèi)訌，洪秀全急召石達(dá)開回南京，幾萬太平軍一夜之間撤得一個不剩，才讓曾國藩揀回了一條命。除了戰(zhàn)事上的連連失敗，更可悲的是受到朝廷的猜疑和同僚們的打擊排擠。朝廷既想利用他，又要控制他，仗要他打，軍餉卻不給，連個像樣的官位也不給，曾國藩以“原禮部侍郎”的身份領(lǐng)兵打仗，非官非紳，沒有實(shí)權(quán)，籌糧籌餉不得不像乞丐似的四處求討。換了別人，早就撒手不干了，可是曾國藩從骨子里浸透了對朝廷的“愚忠”，面對挫折和屈辱，他“打脫牙和血吞”，終于憑著敗而不餒、挫而彌堅的頑強(qiáng)意志，攻陷南京，剿滅了太平天國，實(shí)現(xiàn)了他建功立業(yè)、彪炳史冊的理想。梁啟超對曾國藩的這一段經(jīng)歷作了高度的概括：“歷百千艱阻而不挫屈，不求近效，銖積寸累，受之以虛，持之以勤，植之以剛，貞之以恒，帥之以誠，勇猛精進(jìn)，艱苦卓絕，如斯而已?！贝蛳履暇┲?，曾國藩的仕途也進(jìn)入了鼎盛時期，官至欽差大臣、兩江總督、協(xié)辦大學(xué)士等，還賜封一等侯爵，世襲罔替，加賞太子太保銜，并賞戴雙眼花翎。成為清代文人以武功而封侯的第一人。這時候，曾國藩頭腦還是比較清醒的，深知“花未全開月未滿”的道理，居高思危，激流勇退，三次上書要求辭去兩江總督職務(wù)，并主動裁撤湘軍，還力勸曾國荃辭官回家，從而打消了朝廷對他的疑慮。鎮(zhèn)壓了太平天國之后不久，朝廷派曾國藩率領(lǐng)殘余湘勇和李鴻章的部分淮軍，北上剿捻，又打了一年多的仗，由于兵力不足等原因，結(jié)果無功而返。同治七年(1868)，朝廷調(diào)曾國藩任直隸總督。在此期間，天津發(fā)生了一起市民與教會爭斗的事件，憤怒的市民火燒法國天主教堂，打死二十名法國和俄國、英國、美國、比利時傳教士，以及法國外交官。曾國藩奉命處理這起教案。在當(dāng)時國力衰微，“弱國無外交”的背景下，曾國藩查清情況之后，迫于內(nèi)外壓力，做了一些有原則的讓步。結(jié)果，激起了民憤，做了朝廷的替罪羊，“漢奸”、“賣國賊”罵聲四起，一世英名幾乎毀于一旦。處理了天津教案，曾國藩在直隸無法立足，當(dāng)年(同治九年底)，繼任兩江總督的馬新貽遇刺身亡，朝廷又把曾國藩調(diào)回南京(江寧、金陵、天京為別稱)，復(fù)任兩江總督。是年，曾國藩已經(jīng)六十歲高齡。此后一年多時間里，他積勞成疾，右目已經(jīng)完全失明，左目只剩一點(diǎn)微光，且眩暈病經(jīng)常發(fā)作，無法正常工作。除了繼續(xù)關(guān)心洋務(wù)事業(yè)，例如再次赴上海視察江南機(jī)器制造總局，參與選派幼童出國留學(xué)之事的籌劃等，其他政務(wù)已很少過問了。同治十一年(1872)二月初二日，曾國藩正在批閱文稿時，突然執(zhí)筆而手顫，繼而不能說話，好長時間才恢復(fù)過來。他知道自己已不久于人世，便寫好日記，又留下遺言。初四日上午，歐陽夫人攙扶他到西花園散步，游畢將要回來時，忽然連說腳麻，家人連忙扶他到廳堂。過了不到半個時辰，便溘然長逝了。享年六十二歲。為表彰他生前之功績，朝廷授予謚號“文正”。

后記

對于曾國藩其人，少年時讀的中學(xué)歷史教科書給他所作的結(jié)論性評價是“劊子手”、“賣國賊”，因此一直以來對他并無好感。近年讀了唐浩明先生的長篇傳記體歷史小說《曾國藩》，內(nèi)心受到極大的震撼，原來曾國藩此人竟有如此之多的了不起之處，不由對他心生敬意，從而萌生了研究曾國藩的濃厚興趣。受中央電視臺“百家講壇”的啟發(fā)，我搜集了十幾部有關(guān)曾國藩的文獻(xiàn)資料，對其修身、治家、教子、為官、治軍、用人、處世、立身等方面進(jìn)行分門別類的摘錄、整理，撰寫成《曾國藩的傳奇人生》講演稿，在象山縣文化局主辦的“塔山講堂”以及老年大學(xué)、退休教師協(xié)會作講演，然后修改、補(bǔ)充、調(diào)整成此書。應(yīng)當(dāng)說明的是，本書不是學(xué)術(shù)專著，雖然書中人物和事件力求符合歷史真實(shí)，但未作嚴(yán)格考證，對于人物或事件的細(xì)節(jié)在不違背其真實(shí)性的前提下，還作了一些適當(dāng)?shù)拿鑼懞退囆g(shù)處理。述評結(jié)合，雅俗共賞，真實(shí)性與藝術(shù)性共融，學(xué)術(shù)性與可聽、可讀性并存，這是“百家講壇”開創(chuàng)的一種新穎的體式，也是本書的風(fēng)格特色。這種風(fēng)格或許更能適合不同層面的讀者群體的口味。本書初稿完成之后，由我的浙江師范大學(xué)老師張樂初先生作認(rèn)真的審閱和校正，張老嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的作風(fēng)，著實(shí)令我欽佩！然而盡管如此，由于自己的專業(yè)是中文，歷史原非本行，加上學(xué)識淺薄，手頭資料有限，書中錯誤肯定不少，還望讀者不嗇賜教。

媒體關(guān)注與評論

　　《傳奇人生曾國藩》：年輕者學(xué)以處世，年長者學(xué)以齊家，為官者學(xué)以用人、為商者學(xué)以成功。人人宜學(xué)宜效曾文正，人人必讀必閱——傳奇人生曾國藩?！　∶藢υ鴩脑u論：　　·堅如會石，重如山岳　　——李鴻章　　·知人明，謀國忠　　——左宗棠　　曾國藩的自述：倚天照海花無數(shù)，流水高山心自知

編輯推薦

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