材料力學(xué)

前言

　　本教材是普通高等學(xué)校60～70學(xué)時(shí)的材料力學(xué)教材，適用于機(jī)械、能源、動(dòng)力、材料等專業(yè)?！　‰S著教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)時(shí)減少和教學(xué)要求提高的矛盾日益突出。本教材力求貫徹教學(xué)改革精神，在保證課程基本內(nèi)容和要求的同時(shí)，使內(nèi)容和語(yǔ)言更加精煉，注重理論緊密結(jié)合工程實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力?！　”窘滩拿芮薪Y(jié)合前置課程和后續(xù)課程的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生今后學(xué)習(xí)和工作中必需的知識(shí)。教材中注意避免過(guò)于繁雜的理論推導(dǎo)，給學(xué)生以簡(jiǎn)明易懂的說(shuō)明；增加實(shí)際結(jié)構(gòu)及材料破壞斷口的照片和圖，使學(xué)生對(duì)材料強(qiáng)度有更多的感性認(rèn)識(shí)。教材刻意精選一些既結(jié)合理論知識(shí)又聯(lián)系工程實(shí)際的例題和習(xí)題，便于學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，使學(xué)生了解如何利用這些知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。教材在理論的論述、公式的推導(dǎo)、例題的講述等方面都注意到便于學(xué)生閱讀和自學(xué)。在每一章后面都有復(fù)習(xí)思考題，以幫助學(xué)生掌握該章節(jié)的重點(diǎn)。書中帶有*號(hào)的內(nèi)容可根據(jù)不同要求由教師選用。　　本教材由閔行、劉書靜和諸文俊編寫。閔行和劉書靜任主編?！　”窘滩姆从沉宋靼步煌ù髮W(xué)材料力學(xué)教研室多年來(lái)教學(xué)改革成果和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在編寫過(guò)程中，參考了西安交通大學(xué)材料力學(xué)教研室和兄弟院校已經(jīng)公開出版的許多教材和書籍。在此特向有關(guān)作者表示敬意和衷心感謝?！　”窘滩脑诰帉戇^(guò)程中得到西安交通大學(xué)力學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和西安交通大學(xué)城市學(xué)院機(jī)械工程系的大力支持，責(zé)任編輯桂亮和鄭麗芬為本書的出版做了大量細(xì)致的工作。在此一并致以衷心的感謝?！　∠抻诰幷叩乃剑滩挠惺杪┖筒煌字帲凑?qǐng)讀者提出批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

全書共分11章：緒論、軸向拉伸與壓縮、扭轉(zhuǎn)、彎曲內(nèi)力、彎曲應(yīng)力、彎曲變形、應(yīng)力狀態(tài)分析和強(qiáng)度理論、組合變形的強(qiáng)度、壓桿的穩(wěn)定、動(dòng)載荷、聯(lián)接件的強(qiáng)度。附錄包括截面圖形的幾何性質(zhì)和型鋼表。各章均附有復(fù)習(xí)思考題和習(xí)題。    本書結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)句簡(jiǎn)明，由淺入深，注意聯(lián)系工程實(shí)際，便于教學(xué)和自學(xué)。    本書為普通高等學(xué)校60～70學(xué)時(shí)材料力學(xué)教學(xué)用書，也可供高等職業(yè)學(xué)校和成人教育學(xué)院師生及有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言本書主要符號(hào)表第1章  緒論  1．1  材料力學(xué)的任務(wù)  1．2  變形固體的基本假設(shè)  1．3  內(nèi)力和應(yīng)力  1．4  位移、變形與應(yīng)變  1．5  桿件變形的基本形式  復(fù)習(xí)思考題第2章  軸向拉伸與壓縮  2．1  概述  2．2  直桿橫截面上的內(nèi)力與應(yīng)力  2．3  軸向拉伸或壓縮時(shí)的強(qiáng)度計(jì)算  2．4  斜截面上的應(yīng)力  2．5  軸向拉伸或壓縮時(shí)的變形  2．6  材料在拉伸時(shí)的力學(xué)性質(zhì)  2．7  材料在壓縮時(shí)的力學(xué)性質(zhì)  2．8  安全因數(shù)和許用應(yīng)力  2．9  應(yīng)力集中的概念  2．10  簡(jiǎn)單拉壓超靜定問(wèn)題  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第3章  扭轉(zhuǎn)  3．1  概述  3．2  外力偶矩、扭矩和扭矩圖  3．3  圓桿扭轉(zhuǎn)時(shí)的應(yīng)力與強(qiáng)度條件  3．4  圓桿扭轉(zhuǎn)時(shí)的變形與剛度條件  3．5  圓桿扭轉(zhuǎn)的應(yīng)力分析  3．6  非圓截面桿扭轉(zhuǎn)的概念  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第4章  彎曲內(nèi)力  4．1  概述  4．2  梁的簡(jiǎn)化及其典型形式  4．3  梁的內(nèi)力和正負(fù)號(hào)規(guī)則  4．4  剪力方程和彎矩方程剪力圖和彎矩圖  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第5章  彎曲應(yīng)力  5．1  概述  5．2  彎曲正應(yīng)力  5．3  彎曲正應(yīng)力的強(qiáng)度計(jì)算  5．4  彎曲切應(yīng)力和切應(yīng)力強(qiáng)度條件  5．5  提高彎曲強(qiáng)度的措施  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第6章  彎曲變形  6．1  概述  6．2  撓曲線近似微分方程  6．3  直接積分法  6．4  用疊加法求梁的變形  6．5  梁的剛度條件和提高彎曲剛度的措施  6．6  簡(jiǎn)單超靜定梁  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第7章  應(yīng)力狀態(tài)分析和強(qiáng)度理論  7．1  應(yīng)力狀態(tài)的概念  7．2  平面應(yīng)力狀態(tài)分析的解析法  7．3  平面應(yīng)力狀態(tài)分析的圖解法  7．4  三向應(yīng)力狀態(tài)的最大應(yīng)力  7．5  廣義胡克定律  7．6  強(qiáng)度理論的概念  7．7  四種常用的強(qiáng)度理論  7．8  強(qiáng)度理論的應(yīng)用  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第8章  組合變形的強(qiáng)度  8．1  概述  8．2  拉伸(壓縮)與彎曲組合變形  8．3  彎曲與扭轉(zhuǎn)組合變形  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第9章  壓桿的穩(wěn)定  9．1  概述  9．2  細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力  9．3  壓桿的臨界應(yīng)力  臨界應(yīng)力總圖  9．4  壓桿穩(wěn)定性的校核  9．5  提高壓桿穩(wěn)定性的措施  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第10章  動(dòng)載荷  10．1  概述  10．2  慣性力問(wèn)題  lO．3  構(gòu)件受沖擊時(shí)的應(yīng)力和變形  10．4  提高構(gòu)件抗沖擊能力的措施  10．5  疲勞強(qiáng)度的概念  10．6  交變應(yīng)力及其循環(huán)特征  10．7  材料的疲勞極限  10．8  影響構(gòu)件疲勞極限的主要因素  10．9  交變應(yīng)力下構(gòu)件的疲勞強(qiáng)度條件  10．10  提高構(gòu)件疲勞強(qiáng)度的措施  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題第11章  聯(lián)接件的強(qiáng)度  11．1  概述  11．2  聯(lián)接件的實(shí)用計(jì)算法  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題附錄A  截面圖形的幾何性質(zhì)  A．1  靜矩和形心  A．2  慣性矩和慣性積  A．3  平行移軸公式  復(fù)習(xí)思考題  習(xí)題附錄B  簡(jiǎn)單載荷下梁的變形附錄C  型鋼表  表1  熱軋等邊角鋼  表2  熱軋普通工字鋼  表3  熱軋普通槽鋼習(xí)題答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（2）屈服階段　　當(dāng)應(yīng)力超過(guò)b點(diǎn)增加到某一數(shù)值時(shí)，σ-ε曲線上出現(xiàn)一段接近水平線的微小波動(dòng)線段，變形顯著增長(zhǎng)而應(yīng)力幾乎不變，材料暫時(shí)失去抵抗變形的能力，這種現(xiàn)象稱為屈服。在屈服階段內(nèi)的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)分別稱為上屈服點(diǎn)和下屈服點(diǎn)，上屈服點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的應(yīng)力值與試驗(yàn)條件相關(guān)，下屈服點(diǎn)則比較穩(wěn)定，通常把下屈服點(diǎn)c所對(duì)應(yīng)的應(yīng)力σs稱為屈服應(yīng)力。低碳鋼的σs約為240MPa?！　≡谇A段，經(jīng)過(guò)磨光的試件表面上可看到與試件軸線成45°的條紋，這是由于材料內(nèi)部晶格之間產(chǎn)生滑移而形成的，通常稱為滑移線。因?yàn)槔鞎r(shí)在與桿軸線成45°的斜截面上，切應(yīng)力值最大，可見屈服現(xiàn)象與最大切應(yīng)力有關(guān)?！　‘?dāng)應(yīng)力達(dá)到屈服應(yīng)力時(shí)，材料將發(fā)生明顯的塑性變形。工程中的構(gòu)件產(chǎn)生較大的塑性變形后，就不能正常工作。因此，屈服應(yīng)力常作為這類構(gòu)件是否破壞的強(qiáng)度指標(biāo)。　?。?）強(qiáng)化階段　　超過(guò)屈服階段后，在σ-e曲線上cd段，材料又恢復(fù)了對(duì)變形的抗力，要使它繼續(xù)變形就必須增加拉力，這種現(xiàn)象稱為材料的強(qiáng)化。σ-ε曲線的最高點(diǎn)d所對(duì)應(yīng)的應(yīng)力σb稱為強(qiáng)度極限，是材料能承受的最大應(yīng)力，它是衡量材料性能的另一個(gè)強(qiáng)度指標(biāo)。低碳鋼的σb約為400MPa?！　。?）局部變形階段　　應(yīng)力達(dá)到強(qiáng)度極限后，變形就集中在試件某一局部區(qū)域內(nèi)，截面橫向尺寸急劇縮小，形成頸縮現(xiàn)象（圖2-15）。由于頸縮部分的橫截面面積迅速減少，使試件繼續(xù)伸長(zhǎng)所需要的拉力也相應(yīng)減少。最后試件在頸縮處被拉斷（圖2-16）。

編輯推薦

　　本教材密切結(jié)合前置課程和后續(xù)課程的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生今后學(xué)習(xí)和工作中必需的知識(shí)。教材中注意避免過(guò)于繁雜的理論推導(dǎo)，給學(xué)生以簡(jiǎn)明易懂的說(shuō)明；增加實(shí)際結(jié)構(gòu)及材料破壞斷口的照片和圖，使學(xué)生對(duì)材料強(qiáng)度有更多的感性認(rèn)識(shí)。教材刻意精選一些既結(jié)合理論知識(shí)又聯(lián)系工程實(shí)際的例題和習(xí)題，便于學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，使學(xué)生了解如何利用這些知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。教材在理論的論述、公式的推導(dǎo)、例題的講述等方面都注意到便于學(xué)生閱讀和自學(xué)。在每一章后面都有復(fù)習(xí)思考題，以幫助學(xué)生掌握該章節(jié)的重點(diǎn)。書中帶有*號(hào)的內(nèi)容可根據(jù)不同要求由教師選用。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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