感恩這一課

前言

　　感恩這一課　　人生在世，受到別人的恩惠很多。如果不是父母的養(yǎng)育大恩，我們?cè)跄苌竭@個(gè)世界上來(lái)，而且成長(zhǎng)成人？第一是要感謝父母的大恩?！　∑浯问歉兄x師長(zhǎng)教育的大恩。我們有許多人沒(méi)有機(jī)會(huì)受到正規(guī)教育，但我們從小自親友身上、社會(huì)的朋友們身上，學(xué)到很多的東西。我們從一無(wú)所知的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，所有的技能，都是別人教的，也是我們從別人身上學(xué)的。這些人的教誨，不管是有意還是無(wú)意的，我們都要感激，感謝他們的好意美德?！　∥覀?nèi)绻苡袡C(jī)會(huì)受到大學(xué)教育，大學(xué)中有必修課，也有選修課?！案卸鳌边@一課，大學(xué)中沒(méi)有列為必修課或選修課，但在我們心底，卻必定列為必修課，這不但是大學(xué)的必修課，而且是人生的必修課。金庸自己，曾深深受到香港理工大學(xué)的教誨?！　〗鹩共](méi)有進(jìn)理工大學(xué)念書(shū)，但潘宗光先生是我的好朋友，他在理工大學(xué)當(dāng)了十八年校長(zhǎng)。理工大學(xué)授給我“榮譽(yù)法學(xué)博士”的榮銜。我曾研究法律學(xué)，但沒(méi)有博士榮銜。理工大學(xué)授給我這頭銜，督促我更加用功的研究法學(xué)，不可辜負(fù)了這頭銜。理工大學(xué)以“理以致用”的理想教育學(xué)生，我也受到這四個(gè)字的感召，覺(jué)得學(xué)問(wèn)得來(lái)是要用之于社會(huì)，不可自覺(jué)有了學(xué)問(wèn)，就孤芳自賞。凡是遇到社會(huì)上有重大的法學(xué)爭(zhēng)議，必須參與，以自己所知，努力使得社會(huì)人士得到公道，使整個(gè)社會(huì)依公義而行?！　∨俗诠庀壬髞?lái)專心潛學(xué)佛學(xué)，我也對(duì)此大感興味。我們互相勉勵(lì)，互相勸告修學(xué)。佛學(xué)博大精深，初學(xué)者不易入門，我們結(jié)合香港的同道，在這困難的道路上共同前進(jìn)?？盏?、中道是十分困難的哲學(xué)思想，但我們有了眾多的同志，就能得到進(jìn)步。佛指點(diǎn)我們的大道，這是必須感恩的源頭。同時(shí)我們有許多同道，大家共同前進(jìn)，這也是必須感恩的一端。

內(nèi)容概要

感恩，是一輩子的學(xué)習(xí)課；而且，感恩，不應(yīng)該只是一個(gè)心念，更是要落實(shí)在人生的過(guò)程中，付諸行動(dòng)──這是潘宗光所領(lǐng)悟的感恩意義所在。     善心相伴，親友相攜，言傳身訓(xùn)，禪悟人生——銘感肺腑的自傳體回憶錄，摯友金庸先生親筆題序。香港理工大學(xué)校長(zhǎng)潘宗光先生的人生感言之作——“感恩這一課”！     每個(gè)人的生命里總有恩人。    這本著作是理工大學(xué)校長(zhǎng)潘宗光在不同的人生階段中所領(lǐng)受到的感恩分享，亦是一本讓我們每個(gè)人也可以得到人生啟發(fā)的心靈成長(zhǎng)勵(lì)志讀本──內(nèi)容之中收錄：「人生這一課/從政有感/管理學(xué)問(wèn)/生命感悟/人文質(zhì)素的反思」心靈話語(yǔ)，讓我們對(duì)社會(huì)和人生、對(duì)生命和成長(zhǎng)、對(duì)困難和逆境，有一個(gè)借鏡學(xué)習(xí)和內(nèi)在反思參考。

作者簡(jiǎn)介

潘宗光，祖籍廣東番禺，出生于香港；于香港圣保羅男女中學(xué)畢業(yè)；1960年考入香港大學(xué)理學(xué)院；1963年獲香港大學(xué)頒普通理學(xué)士，一級(jí)榮譽(yù)學(xué)位；1964年獲香港大學(xué)頒特別理學(xué)士，一級(jí)榮譽(yù)學(xué)位；1964年赴英國(guó)倫敦大學(xué)深造；1967年獲倫敦大學(xué)化學(xué)科哲學(xué)博士（PhD.）；1979年獲倫敦大學(xué)頒理學(xué)博士（DSc.）資深博士學(xué)銜；1967年赴美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后研究；1968年至1990年在香港大學(xué)任教，由化學(xué)系講師到講座教授及理學(xué)院院長(zhǎng)；1985年至1991年獲委任為香港立法局議員；1991年至2008年，擔(dān)任四年香港理工學(xué)院院長(zhǎng)及十四年香港理工大學(xué)校長(zhǎng)；2005年和太太李婉芬及一些好朋友組建精進(jìn)基金； 
    自1985年至今，潘宗光歷任香港政府科技委員會(huì)創(chuàng)會(huì)主席、獸醫(yī)管理局主席、中港多個(gè)公共團(tuán)體及機(jī)構(gòu)的主席、委員或顧問(wèn)，并曾擔(dān)任基本法咨詢委員會(huì)委員、港事顧問(wèn)、香港特別行政區(qū)籌備委員會(huì)委員、三屆政府推選委員會(huì)委員，自1998年起獲委任為中國(guó)人民政府政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員； 
    曾于1979年獲香港十大杰出青年獎(jiǎng)、1989年獲委任為太平紳士（JP）、1991年獲頒英國(guó)官佐勛章勛銜（OBE）、2002年獲香港特區(qū)政府頒金紫荊星章勛銜：（GBS）；潘宗光也是佛教徒，著述有《心經(jīng)與生活智慧》、《佛教與人生》、《心經(jīng)與現(xiàn)代管理》等。

書(shū)籍目錄

序  感恩這一課  金庸自序  一切始于感恩  潘宗光第一部分  成長(zhǎng)篇  一、最重要是感恩課  二、管理時(shí)間等于管理自己  三、位卑未敢忘憂國(guó)  四、塞翁失馬，焉知非福第二部分  從政篇  一、從政有助拓闊視野  二、不能只看表面現(xiàn)象  三、沒(méi)有政治烏托邦  四、從“社會(huì)大學(xué)”畢業(yè)了第三部分  教育篇  一、破格請(qǐng)企業(yè)家當(dāng)副校長(zhǎng)  二、改革如穿越隧道  三、為香港理工大學(xué)打響名堂  四、溝通有助化解矛盾  五、尋回傳統(tǒng)中華文化美德  六、大學(xué)不是象牙塔  七、內(nèi)地香港互助雙贏  八、籌款是一門藝術(shù)  九、人際網(wǎng)絡(luò)打通成功之道  十、從別人身上檢視自我第四部分  修行篇  一、佛教有助教益人生  二、以出世心行入世事  三、向內(nèi)心修行了解自己  四、不執(zhí)兩邊取中道  五、《道德經(jīng)》的智慧第五部分  精進(jìn)篇  一、頻頻踏足中國(guó)內(nèi)地  二、傳統(tǒng)節(jié)日的文化傳承意義  三、精進(jìn)基金的選擇  四、慈悲助人愛(ài)心傳承  五、但愿人人找到心靈樂(lè)土

圖書(shū)封面

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