實(shí)用英語語音教程

內(nèi)容概要

　　《實(shí)用英語語音教程》共分三個部分：一，英語發(fā)音技巧；二，音素練習(xí)；三，音素比較練習(xí)。全書從第一部分第三節(jié)開始配有錄音。語調(diào)的練習(xí)應(yīng)貫穿在各部分的錄音模仿之中。附錄I中的樂曲片斷旨在示意音樂的節(jié)奏，兩首英文歌曲旨在幫助練習(xí)者體會和掌握英語的節(jié)奏、長短元音的把握、句子重音以及與詞之間的巧妙連接。 《實(shí)用英語語音教程》旨在幫助那些具有一定英語基礎(chǔ)的中學(xué)生、大專生、本科生、研究生以及其他英語愛好者改進(jìn)語音語調(diào)，使他們的英語聽起來更加優(yōu)雅，交流時更加有效。

書籍目錄

第一部分 英語發(fā)音技巧第一節(jié) 口腔形態(tài)和與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音位置第二節(jié) 讀音規(guī)則第三節(jié) 音節(jié)、詞重音與詞調(diào)第四節(jié) 輔音連綴第五節(jié) 失去爆破第六節(jié) 連讀第七節(jié) 意群的劃分第八節(jié) 句子重音第九節(jié) 節(jié)奏第十節(jié) 語調(diào)第十一節(jié) 朗讀技巧第二部分 朗讀技巧一 無音部分二 輔音部分第三部分 音素比較練習(xí)一 元音比較二 輔音比較附錄Ⅰ 音樂曲目練習(xí)一 節(jié)奏練習(xí)二 歌曲練習(xí)附錄Ⅱ 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一部分 英語發(fā)音技巧　　第一節(jié) 口腔形態(tài)和與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音位置（Standard Tongue Position and the Structure of Your Mouth）　　任何語言的每一個發(fā)音都有固定的位置。人們能夠通過語言進(jìn)行交流是因?yàn)檫\(yùn)用某種語言的一群人在發(fā)同一個音時，口腔的舌、唇、齒、腮等相關(guān)器官所處的位置基本上是一致的，所以不同的人才能夠發(fā)出同樣的音，我們的耳朵才能夠識別?！　缀趺恳槐居⒄Z語音教材都少不了“發(fā)音示意圖”，告訴學(xué)習(xí)者發(fā)音器官的準(zhǔn)確位置和口形的大小。不少學(xué)生按照這些指點(diǎn)，對著鏡子反復(fù)練習(xí)，效果良好，進(jìn)步很快，令人欣慰。但有的人雖然也拿著鏡子反復(fù)練習(xí)，卻沒有學(xué)會正確的發(fā)音。常常會有一些學(xué)生找到老師說：“我就是按照書上說的發(fā)音位置來練習(xí)發(fā)音的，為什么總是發(fā)不好呢?”　　這些學(xué)生忽視了這樣一個十分簡單卻非常重要的問題，那就是：人的口腔構(gòu)造有很大差異。語音教材中的發(fā)音示意圖和發(fā)音方法是按照標(biāo)準(zhǔn)口腔構(gòu)造描述的，而有相當(dāng)一部分人的口腔構(gòu)造與書上的描述有差異。這就好比人體的構(gòu)造基本相同，然而高矮胖瘦卻各不相同。人的口腔有大有小，舌頭有長有短，當(dāng)然還有唇、齒、腭、腮等等相關(guān)器官的差異?！　∫虼耍?dāng)你按照書上的音位和方法無法準(zhǔn)確發(fā)音時，就不應(yīng)該繼續(xù)抱著對自己不起作用的“理論”不放，而應(yīng)該考慮稍微變換一下發(fā)音位置，以求獲得準(zhǔn)確的發(fā)音。許多事是需要嘗試的，英語學(xué)習(xí)也一樣，要尋找適合自己的方法，而不是盲目地追隨某一個人或某一種理論。如果你不從事英語音位學(xué)的研究，就可以忽略所謂的“發(fā)音理論”。無論你的舌頭放在什么位置，使用什么方法，只要能夠模仿準(zhǔn)確，就能說一口漂亮的英語。

圖書封面

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