學(xué)校田徑運(yùn)動會的策劃與組織

前言

本書是國內(nèi)第一部系統(tǒng)介紹學(xué)校田徑運(yùn)動會的籌備、舉辦及管理的專業(yè)教材。本教材從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用體育管理學(xué)、體育裁判學(xué)、體育競賽學(xué)以及體育人力資源管理學(xué)的原理與理論去研究探討學(xué)校田徑運(yùn)動會工作的規(guī)律，并用以指導(dǎo)實(shí)踐。隨著學(xué)校體育的快速發(fā)展，體育教育對學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動會也提出了更新、更高的要求。舉辦一屆高水平的學(xué)校田徑運(yùn)動會，不但要有一整套科學(xué)的理論體系，而且還要有一批具有較高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)造詣的專業(yè)人才，同時還應(yīng)有一套完整的管理體制、方法與手段。因此，必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)去探索學(xué)校田徑運(yùn)動會舉辦工作的各個方面，把握現(xiàn)代學(xué)校田徑運(yùn)動會的基本規(guī)律及其基本原則和技巧，并以此指導(dǎo)實(shí)踐，否則就很難在實(shí)際工作中避免盲目性。本教材以舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動會為主線，結(jié)合實(shí)例，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到通俗易懂。體育工作者都期望策劃與舉辦一屆圓滿的學(xué)校田徑運(yùn)動會，因?yàn)椴邉澥浅晒φ咴谇鄣娜松袆?chuàng)造自我的手段，更是一種智慧。本教材內(nèi)容豐富，涉及到學(xué)校田徑運(yùn)動會的方方面面，作者以工作中最實(shí)用、最常見的內(nèi)容為原則，吸收了最新學(xué)校田徑運(yùn)動會舉辦的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的可讀性與可操作性。本教材不僅闡明了如何做，而且講明這樣做的基本理論，能使讀者心領(lǐng)神會，觸類旁通，具有一看就懂的質(zhì)樸風(fēng)格。本書特點(diǎn)：(1)理論性。運(yùn)用了體育管理學(xué)、體育競賽學(xué)、體育裁判學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育人力資源管理學(xué)、體育信息技術(shù)等學(xué)科知識，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)凝煉，使本書具有較強(qiáng)的理論性。(2)創(chuàng)新性。作為國內(nèi)第一部系統(tǒng)論述學(xué)校田徑運(yùn)動會組織與策劃的著作，力求把學(xué)校田徑運(yùn)動會的舉辦置于現(xiàn)代社會對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求日益提高的時代背景下，賦予學(xué)校田徑運(yùn)動會更加豐富的內(nèi)涵，突出學(xué)校田徑運(yùn)動會對促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展的重要作用。(3)實(shí)用性。本書內(nèi)容涵蓋了組織與策劃學(xué)校田徑運(yùn)動會的各個工作環(huán)節(jié)，并附有典型范例，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

內(nèi)容概要

本書介紹了學(xué)校田徑運(yùn)動會的起源與發(fā)展；學(xué)校田徑運(yùn)動會的分類與管理模式；學(xué)校田徑運(yùn)動會的策劃；學(xué)樣田徑運(yùn)動會的競賽編排管理；學(xué)校田徑運(yùn)動會開、閉幕式的組織管理；學(xué)校田徑運(yùn)動會團(tuán)體操的策劃與組織；學(xué)校田徑運(yùn)動會的播音；學(xué)校田徑運(yùn)動會的場地設(shè)施；學(xué)校田徑運(yùn)動會的觀眾組織；學(xué)校田徑運(yùn)動會的宣傳：學(xué)校田徑運(yùn)動會的經(jīng)費(fèi)籌措；學(xué)校田徑運(yùn)動會廣播稿件的組織與管理以及廣播稿精選集錦等內(nèi)容，涵蓋了學(xué)校成功舉辦一屆田徑運(yùn)動會的各項(xiàng)工作。    該書集理論性、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、知識性和實(shí)用性為一體。它既可作為體育院校學(xué)生選修教材，也可作為大、中、小學(xué)體育教師的專業(yè)工具書；它既是廣大企事業(yè)單位工會干部組織本單位田徑運(yùn)動會的工作手冊，也是學(xué)校田徑運(yùn)動會的組織者以及廣大師生的良師益友。

書籍目錄

第一章 學(xué)校田徑運(yùn)動會導(dǎo)論  第一節(jié) 舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動會的法規(guī)與意義  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會的起源與發(fā)展  第三節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會的作用與特點(diǎn)  第四節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會的分類第二章 學(xué)校田徑運(yùn)動會的管理模式  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會管理模式概述  第二節(jié) 大學(xué)田徑運(yùn)動會的管理模式  第三節(jié) 中小學(xué)田徑運(yùn)動會的管理模式第三章 學(xué)校田徑運(yùn)動會的策劃和組織  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會的策劃  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會的籌備與組織第四章 裁判員與裁判工作  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會裁判員的管理  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會裁判工作的管理第五章 學(xué)校田徑運(yùn)動會的競賽編排管理  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會競賽編排工作流程  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會競賽日程白勺編排  第三節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會秩序冊的編制  第四節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會比賽期間的編排記錄管理第六章 學(xué)校田徑運(yùn)動會開、閉幕式的組織  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會開、閉幕式的意義與特征  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會開幕式的組織  第三節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會閉幕式的組織第七章 學(xué)校田徑運(yùn)動會團(tuán)體操的策劃與組織  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會團(tuán)體操的策劃  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會團(tuán)體操的組織與排練  第三節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會團(tuán)體操表演的組織第八章 學(xué)校田徑運(yùn)動會的播音  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會播音的組織  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會的解說  第三節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會的頒獎第九章 學(xué)校田徑運(yùn)動會場地器材的管理  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會場地器材布置的特點(diǎn)及原則  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會場地器材的布置  第三節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會場地器材的管理第十章 學(xué)校田徑運(yùn)動會的觀眾組織  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會前期觀眾的組織與策劃  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會期間觀眾的組織與管理  第三節(jié) 參賽單位后勤保障工作第十一章 學(xué)校田徑運(yùn)動會的宣傳  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會宣傳模式  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會網(wǎng)上直播技術(shù)第十二章 學(xué)校田徑運(yùn)動會經(jīng)費(fèi)的管理  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會經(jīng)費(fèi)的預(yù)算  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會經(jīng)費(fèi)的籌措  第三節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會經(jīng)費(fèi)的使用與管理第十三章 學(xué)校田徑運(yùn)動會廣播稿件的組織與管理  第一節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會廣播稿件的組織原則  第二節(jié) 學(xué)校田徑運(yùn)動會廣播稿件集錦參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第三，田徑運(yùn)動主要是個人項(xiàng)目，運(yùn)動員需要以不同的方式和方法不斷完善自己，提高運(yùn)動水平，更多地依靠自己獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)。在比賽中，要有應(yīng)變能力、自我情緒調(diào)控能力和排除各種干擾的能力。因此，參加田徑運(yùn)動會有助于個性的形成，有利于心理素質(zhì)的培養(yǎng)。第四，田徑運(yùn)動的技術(shù)變化小，單一重復(fù)的動作較多，尤其是訓(xùn)練期間，相對枯燥且訓(xùn)練運(yùn)動量較大。因此，從事田徑運(yùn)動可以培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神。所以，學(xué)校通過組織舉辦田徑運(yùn)動會，讓參加田徑運(yùn)動會的學(xué)生通過訓(xùn)練和比賽，提高學(xué)生自身的意志品質(zhì)和各種能力，達(dá)到明顯的教育效果。2.健身作用學(xué)校田徑運(yùn)動會中的短跑、長跑和競走項(xiàng)目、跳躍項(xiàng)目、投擲項(xiàng)目、全能等不同項(xiàng)目，對提高學(xué)生身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì)，以及對提高學(xué)生的健康水平都有著明顯的作用。(1)短距離跑是人體在無氧條件下進(jìn)行的一種運(yùn)動，它可以使有氧系統(tǒng)酶的活性增加，能提高人體的最大攝氧量，同時還有助于提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制的靈活性，它是發(fā)展快速運(yùn)動能力和提高無氧代謝水平的重要手段。(2)中長距離跑、公路跑、越野跑、山地跑和競走項(xiàng)目，能增進(jìn)心臟和呼吸系統(tǒng)的工作能力。由于人體在有氧情況下進(jìn)行運(yùn)動，在運(yùn)動中消耗的能量較大，能防止人體內(nèi)脂肪儲存過多，它是提高心肺功能和發(fā)展人體耐力的有效手段。(3)跳躍項(xiàng)目是人體在短時間、高強(qiáng)度神經(jīng)活動和肌肉用力克服障礙的運(yùn)動，能使得人的感覺技能得到提高和加強(qiáng)。它是提高身體控制和集中用力能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性的有效手段。(4)投擲項(xiàng)目是表現(xiàn)人體力量的運(yùn)動，能使人體肌肉發(fā)達(dá)、力量增強(qiáng)，改善人體靈活性。旋轉(zhuǎn)類項(xiàng)目能使神經(jīng)過程具有高度的均衡性，能使前庭分析器具有較高的穩(wěn)定性，是提高肌肉力量、改善神經(jīng)過程和發(fā)展力量素質(zhì)的手段。(5)全能項(xiàng)目是人體各種能力的綜合體現(xiàn)，能使人的心肺功能、速度、力量等增強(qiáng)，全面提高人體素質(zhì)。通過組織和舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動會，使學(xué)生參加不同的運(yùn)動項(xiàng)目訓(xùn)練，提高學(xué)牛的各項(xiàng)身體素質(zhì)。從而達(dá)到學(xué)校體育健身的目的。

編輯推薦

《學(xué)校田徑運(yùn)動會的策劃與組織》以舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動會為主線，結(jié)合實(shí)例，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到通俗易懂。體育工作者都期望策劃與舉辦一屆圓滿的學(xué)校田徑運(yùn)動會，因?yàn)椴邉澥浅晒φ咴谇鄣娜松袆?chuàng)造自我的手段，更是一種智慧。本教材內(nèi)容豐富，涉及到學(xué)校田徑運(yùn)動會的方方面面，作者以工作中最實(shí)用、最常見的內(nèi)容為原則，吸收了最新學(xué)校田徑運(yùn)動會舉辦的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的可讀性與可操作性?！秾W(xué)校田徑運(yùn)動會的策劃與組織》不僅闡明了如何做，而且講明這樣做的基本理論，能使讀者心領(lǐng)神會，觸類旁通，具有一看就看懂的質(zhì)樸風(fēng)格。

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