信息技術(shù)(小學(xué)1上)(拼音版) (平裝)

內(nèi)容概要

從第一臺(tái)電腦誕生到現(xiàn)在，電腦已從實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入到了千家萬戶，成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活的必備工具。學(xué)習(xí)電腦的目的是把電腦作為一個(gè)高效的信息工具去解決實(shí)際問題，因此在中小學(xué)開展信息教育不僅是為了傳授信息、電腦、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，更是為了讓學(xué)生具有一定的信息素養(yǎng)，會(huì)利用信息工具去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，進(jìn)而解決問題。這一過程應(yīng)該從小學(xué)一年級(jí)就開始實(shí)施，這樣才可以潛移默化地影響學(xué)生的思維習(xí)慣和解決問題的方式?！　∵@就要求信息學(xué)科教師在日常教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)，不是為教軟件而教軟件，而是視計(jì)算機(jī)為一種工具，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教給學(xué)生一種解決實(shí)際問題的方法，包括閱讀軟件的幫助文件和說明文件、上網(wǎng)搜索相關(guān)資源、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我們還注重在信息學(xué)科里整合其他學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)不知不覺地學(xué)到其他學(xué)科知識(shí)，利用信息手段解決其他學(xué)科的問題。　　本套教材力求突出“應(yīng)用操作”，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)處理信息的能力，加強(qiáng)信息學(xué)科與其他學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科的聯(lián)系，提高學(xué)生使用信息技術(shù)處理實(shí)際問題的能力。教材內(nèi)容力求講述當(dāng)前信息技術(shù)的新知識(shí)、新內(nèi)容，以適應(yīng)未來社會(huì)的需要。形式結(jié)構(gòu)力求新穎、避免繁復(fù)的說教，文字力求簡(jiǎn)單通俗，并增加了圖片內(nèi)容與圖片說明，以適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平。

書籍目錄

第三章  一起探索神秘的畫圖世界（下）  一 畫紙大小、刷子、文件操作    第一節(jié) 改變畫紙的大小      第二節(jié) 畫剛畫了一半就下課了，怎么辦呢？    第三節(jié) 我比鉛筆還管用——刷子工具    第四節(jié) 畫只可愛的小海獅  二 披上彩色的衣裳    第一節(jié) 大嘴巴的油漆桶    第二節(jié) 本領(lǐng)高超的噴槍  三 多變的圖形    第一節(jié) 直線工具身子直    第二節(jié) 曲線工具橡蚯蚓    第三節(jié) 矩形工具四個(gè)角    第四節(jié) 橢圓工具像西瓜      第五節(jié) 數(shù)一數(shù)，多邊形有幾個(gè)角  四 送你一盤紅櫻桃    第一節(jié) 漂亮的果盤    第二節(jié) 紅櫻桃    第三節(jié) 裝果盤  五 圖片大變臉    第一節(jié) 水中倒影     第二節(jié) 大風(fēng)車    第三節(jié) 哈哈鏡——拉伸和扭曲第四章  多姿多彩的金山畫王  一 認(rèn)識(shí)金山畫王窗口  二 如何使用金山畫王

圖書封面

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