21世紀(jì)高等教育系列規(guī)劃教材·管理學(xué)

出版時(shí)間:2006-7  出版社:西北大學(xué)出版社  作者:吳曉鷗,張明親 編  頁(yè)數(shù):227  

內(nèi)容概要

  《21世紀(jì)高等教育系列規(guī)劃教材·經(jīng)管類(lèi):管理學(xué)》在借鑒管理學(xué)主要傳統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上,密切關(guān)注新世紀(jì)管理實(shí)踐的最新發(fā)展,注重吸收現(xiàn)代管理思想與理論,系統(tǒng)闡述了管理的一般原理和方法。本書(shū)一方面沿用了傳統(tǒng)管理學(xué)的基本架構(gòu),另一方面又不完全拘泥于傳統(tǒng)架構(gòu)。在內(nèi)容的編排上作了一些新的組合,并吸收了近年來(lái)管理學(xué)發(fā)展的一些新內(nèi)容。《21世紀(jì)高等教育系列規(guī)劃教材·經(jīng)管類(lèi):管理學(xué)》可以作為普通高等院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生的教材,也可以作為其他學(xué)科、其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)參考書(shū)使用。

書(shū)籍目錄

第一章 管理與管理者第一節(jié) 管理的含義和性質(zhì)第二節(jié) 管理者的角色與技能第三節(jié) 管理道德與企業(yè)社會(huì)責(zé)任復(fù)習(xí)題自我評(píng)估練習(xí)第二章 管理思想發(fā)展史第一節(jié) 西方古典管理理論第二節(jié) 西方行為科學(xué)理論第三節(jié) 西方現(xiàn)代管理理論第四節(jié) 當(dāng)代管理理論發(fā)展的基本趨勢(shì)復(fù)習(xí)題討論題第三章 計(jì)劃第一節(jié) 計(jì)劃概述第二節(jié) 計(jì)劃的制定、實(shí)施與調(diào)整第三節(jié) 決策復(fù)習(xí)題自我評(píng)估練習(xí)技能培養(yǎng)第四章 組織第一節(jié) 組織與組織結(jié)構(gòu)第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)第三節(jié) 組織的運(yùn)行第四節(jié) 組織變革與創(chuàng)新復(fù)習(xí)題自我評(píng)估練習(xí)第五章 激勵(lì)第一節(jié) 激勵(lì)概述第二節(jié) 多因素激勵(lì)理論第三節(jié) 激勵(lì)的過(guò)程理論第四節(jié) 激勵(lì)的行為改造理論第五節(jié) 激勵(lì)的原則與方法復(fù)習(xí)題自我評(píng)估練習(xí)技能培養(yǎng)小組練習(xí)第六章 領(lǐng)導(dǎo)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)特性理論第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的行為理論第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論第五節(jié) 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的最新觀點(diǎn)第六節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)復(fù)習(xí)題自我評(píng)估練習(xí)技能培養(yǎng)小組練習(xí)第七章 溝通與人際交往技能第一節(jié) 溝通概述第二節(jié) 人際交往技能的開(kāi)發(fā)第三節(jié) 沖突管理技能及談判技能復(fù)習(xí)題自我評(píng)估練習(xí)技能培養(yǎng)小組練習(xí)第八章 控制第一節(jié) 控制概述第二節(jié) 控制的類(lèi)型第三節(jié) 控制的方法第四節(jié) 有效控制的原則復(fù)習(xí)題自我評(píng)估練習(xí)技能培養(yǎng)小組練習(xí)附錄參考文獻(xiàn)

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