基礎日語應用語法

內容概要

　　外語學習對大多數(shù)人來說不是件容易的事情。試想一下，語言本來就是很復雜的——那么少量的符號、聲音，卻要被按照一定的規(guī)則組合起來，形成系統(tǒng)，用來描述、表達世界上一切具體、抽象的事物。而學習一門外語，就意味著要在我們頭腦中已有的語言系統(tǒng)之外再加上一套全新的東西。舊的系統(tǒng)每天還在不停地運轉著，新系統(tǒng)的零部件（單詞、句型等）又斷斷續(xù)續(xù)地被塞進去，然后按新的規(guī)則組裝，一不小心，就搞亂了。新的零件、規(guī)則容易發(fā)生混亂，新、舊兩套系統(tǒng)的零件、規(guī)則之間也會混亂。因此，如果不是抱有明確學習目的或興趣濃厚的人，學好的可能性就比較小。這是學習者應該有的心理準備。　　就日語而言，毫無疑問，上面提到的“符號”是我們中國入學習的有利部分，甚至“聲音”即讀音也是相對容易的。因為日語表記的漢字、假名都來源于漢語，部分讀音則近似中文。即便如此，中國人學日語也非易事。原因就在于它的“語法規(guī)則”與中文很不同，而且相對煩瑣復雜。因此，我們覺得，日語學習者普遍最需要幫助、要下很多功夫解決的，就是語法部分。這一點也可從我們平時的教學過程中得到驗證。這個原因促使我們編寫了《“外語應用語法”系列：基礎日語應用語法》，希望能讓學習者從中獲益，少走彎路?！　　丁巴庹Z應用語法”系列：基礎日語應用語法》的讀者定位為“初、中級日語學習者”，主要是給入門、打基礎階段的讀者使用，因此包含的內容都是最常規(guī)的。結構方面，根據日語語法系統(tǒng)本身的特點，《“外語應用語法”系列：基礎日語應用語法》基本上沿用了傳統(tǒng)的編寫結構，按大的詞類分章節(jié)，分別敘述與各詞類相關的語法知識。

作者簡介

　　王蘭，廣東外語外貿大學東方語言學院日語系專業(yè)日語教師?！　　　∽T丹丹，廣東外語外貿大學東方語言學院日語系專業(yè)日語教師。

書籍目錄

第一章 體言第一節(jié) 名詞一 名詞的概念二 名詞的特殊用法第二節(jié) 數(shù)詞一 數(shù)詞的分類二 數(shù)詞的用法第三節(jié) 代詞一 人稱代詞二 指示代詞第二章 用言第一節(jié) 動詞一 動詞的分類二 動詞的活用形的用法三 動詞的性質第二節(jié) 形容詞一 形容詞二 形容動詞三 形容詞、形容動詞的類型第三章 連體詞、接辭、接續(xù)詞第一節(jié) 連體詞一 連體詞的性質二 連體詞的用法三 連體詞的分類第二節(jié) 接辭一 接辭的性質二 接辭的分類第三節(jié) 接續(xù)詞一 接續(xù)詞的性質二 接續(xù)詞的構成三 接續(xù)詞的用法四 接續(xù)詞的分類第四章 副詞第一節(jié) 副詞的性質和特點第二節(jié) 副詞的構成一 固有副詞二 復合副詞三 疊詞副詞四 附加結尾詞的副詞五 由其他詞類直接轉化成的副詞第三節(jié) 副詞的分類一 情態(tài)副詞二 程度副詞三 陳述副詞第五章 助動詞第一節(jié) 助動詞的性質和分類一 意義和特點二 助動詞的分類第二節(jié) 使役助動詞「せる」「させる」「しめる」及使役句一 意義和特點二 接續(xù)法和活用三 使役助動詞「せる」「させる」的活用用法四 使役句的構成五 使役句的意義六 「しめる」的用法……第六章 助詞第七章 感嘆詞例文出處及參考文獻

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　　專注應用、悉心指導！簡潔明了！針對初學者的具體學習難點，加入專業(yè)教學積累的經驗之談。　　快速掌握語法訣竅：　　理解語法是什么。語法規(guī)則不是用來“制造”語言的，它只是對已有語言現(xiàn)象的歸納?！　【毩曊Z句本身，比記住語法規(guī)則有效得多。要掌握一種語法規(guī)則，最有效的方法是反復練習包含這一規(guī)則的語句，語句爛熟于“口”，規(guī)則自然爛熟于“心”?！　⊥愓Z法現(xiàn)象，集中通過對應的典型例句練習。對于易于混淆的同類語法現(xiàn)象，可直接各找一個對應的例句練習，用例句的意義來幫助區(qū)分記憶。

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