宏觀經(jīng)濟學習題集

內(nèi)容概要

　　《應用型本科院?！笆濉币?guī)劃教材·經(jīng)濟管理類：宏觀經(jīng)濟學習題集》是與《宏觀經(jīng)濟學》教科書配套的教學參考書，旨在幫助學生理解宏觀經(jīng)濟學的基本原理，提高對這些原理的應用?！　　稇眯捅究圃盒！笆濉币?guī)劃教材·經(jīng)濟管理類：宏觀經(jīng)濟學習題集》的分章與前述《宏觀經(jīng)濟學》教科書相同，各章均采用名詞解釋、判斷、選擇、簡答、計算和論述六種題型。同時，習題集中為每個題型都提供了詳盡的答案，便于學生參考。

書籍目錄

第一章 宏觀經(jīng)濟學導論習題精編第二章 總產(chǎn)出習題精編第三章 總支出：消費、儲蓄與投資習題精編第四章 貨幣需求與貨幣供給習題精編第五章 總需求決定模型習題精編第六章 IS-LM模型習題精編第七章 AD-AS模型習題精編第八章 失業(yè)與通貨膨脹習題精編第九章 宏觀經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長習題精編第十章 宏觀經(jīng)濟政策習題精編第十一章 國際經(jīng)濟學習題精編參考文獻

章節(jié)摘錄

　　麥多斯的“增長極限論”理論包括以下主要內(nèi)容：　?。?）指數(shù)增長的欺騙性或指數(shù)增長的本質(zhì)特征。麥多斯等人認為，指數(shù)增長一方面可以使數(shù)字很快變得巨大，另一方面它往往在人們未意識到這種劇增的危險性之前，就給人們帶來難以想象的后果?！　。?）影響經(jīng)濟增長的五個因素（人口增長、糧食生產(chǎn)、資本投資、環(huán)境污染和資源消耗）之間是相互制約的。上述五個因素的共同作用最終必然會達到“危機水平”，即出現(xiàn)人口增長、資源枯竭、環(huán)境惡化、生活質(zhì)量下降和一部分人營養(yǎng)不良五種趨勢。　?。?）將上述五個因素進行綜合考察，對它們之間的因果關(guān)系進行定量分析，并利用有關(guān)的全球性資料來建立一個“世界模型”。所謂“世界模型”，一是其資料的世界性和其演繹的問題的世界性，二是其所涉及的問題和資料的長期性、動態(tài)性?！　。?）技術(shù)進步不能避免增長的極限。麥多斯等人將可能出現(xiàn)的各主要方面的技術(shù)進步納入其“世界模型”后得出結(jié)論：如果世界人口增長和經(jīng)濟增長仍持續(xù)下去，土地資源和糧食產(chǎn)量的嚴重不足將不可避免；資源的最終枯竭和污染的日趨嚴重也不可避免，這是單純技術(shù)所難以避免的增長極限?！　。?）麥多斯等人在“世界模型”的基礎上提出“世界平衡”這種可以避免最終經(jīng)濟崩潰的世界增長模型。這一模型有兩個基本前提：一是人口保持不變；二是資本存量保持不變。這樣，再加上技術(shù)進步的因素，就可以使世界進入一種平衡發(fā)展的穩(wěn)定狀態(tài)。　　……

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