數(shù)論初等教程

出版時間:2011-3  出版社:哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社  作者:A·K·蘇什凱維奇  頁數(shù):203  譯者:葉乃膺  
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內(nèi)容概要

  《數(shù)論初等教程》是根據(jù)前蘇聯(lián)哈爾科夫大學(xué)出版社(Издательство харьковскогоуниверситета)出版的蘇什凱維奇(А.К.Сушкевич)著《數(shù)論初等教程》(теориячисел-злементарный курс)1954年出版譯出?! ≡瓡前唇炭茣囊缶帉懙?,可作為綜合大學(xué)及師范學(xué)院數(shù)學(xué)系的數(shù)論教科書,也可供自修數(shù)論的讀者和中學(xué)教師參考閱讀之用。

書籍目錄

第一章 數(shù)的可約性1.關(guān)于可約性的初等定理(一)2.關(guān)于可約性的初等定理(二)3.最小公倍數(shù)4.最大公約數(shù)5.關(guān)于互素的數(shù)與可約性的較深定理(一)6.關(guān)于互素的數(shù)與可約性的較深定理(二)7.關(guān)于互素的數(shù)與可約性的較深定理(三)8.關(guān)于互素的數(shù)與可約性的較深定理(四)9.某些應(yīng)用10.素數(shù),素因數(shù)分解式11.埃拉托塞尼篩子12.關(guān)于素數(shù)無限集合的定理13.歐拉公式14.論素數(shù)的分布(一)15.論素數(shù)的分布(二)16.整數(shù)的約數(shù)(一)17.整數(shù)的約數(shù)(二)18.數(shù)m!的因數(shù)分解習(xí)題第二章 歐幾里得算法與連分數(shù)19.歐幾里得算法20.連分數(shù)21.無限連分數(shù)及其應(yīng)用22.歐拉算法3323.歐拉括號的性質(zhì)24.連分數(shù)的計算(一)25.連分數(shù)的計算(二)26.連分數(shù)的應(yīng)用舉例27.循環(huán)連分數(shù)4528.一次不定方程(一)29.一次不定方程(二)30.幾點注意31.形如4s+1之素數(shù)的定理習(xí)題第三章 同余式32.定義33.同余式的基本性質(zhì)34.某些特殊情形35.函數(shù)□(m)36.麥比烏斯函數(shù),戴德金與柳維爾的公式37.費馬一歐拉定理38.絕對同余式與條件同余式39.一次同余式40.威爾遜定理41.小數(shù)42.可約性檢驗法43.具有不同模的同余式組44.具素數(shù)模的高次同余式習(xí)題第四章 平方剩余45.合成數(shù)模的同余式46.二次同余式47.歐拉判別法48.勒讓德符號49.互反性定律50.雅可比符號51.平方剩余論中的兩個問題52.二次同余式的解法,柯爾金法(一)53.二次同余式的解法,柯爾金法(二)54.當模是奇素數(shù)之乘冪的情形55.當模是數(shù)2之乘冪的情形56.當自由項不與?;ニ氐那樾?7.一般情形習(xí)題第五章 元根與指數(shù)58.元根59.素數(shù)模的情形60.當模是奇素數(shù)之乘冪的情形61.當模是奇素數(shù)乘冪之2倍的情形62.指數(shù)的一般性質(zhì)63.用指數(shù)的演算(一)64.用指數(shù)的演算(二)65.當模是數(shù)2之乘冪時的指數(shù)66.對于合成數(shù)模的指數(shù)習(xí)題第六章 關(guān)于二次形式的一些知識67.定義68.可分形式69.有定形式與不定形式70.形如x2十a(chǎn)y2的形式71.某些不定方程的解72.注意73.方程x2+y2=m74.表示一整數(shù)成四個平方之和的形狀習(xí)題 174第七章 俄國和前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家在數(shù)論方面的成就75.朔歐拉76.戲朔切比雪夫(一)77.戲朔切比雪夫(二)78.戲朔切比雪夫(三)79.戲朔切比雪夫(四)80.歐確卓洛塔廖夫81.梅苑伏隆諾依82.確譚維諾格拉多夫83.婪畏蓋爾芳特84.其他前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家編輯手記

編輯推薦

  А.К.蘇什凱維奇的這本《數(shù)論初等教程》寫于人們認為數(shù)論最沒用的年代,那時哈代的觀點大行其道:“有應(yīng)用的數(shù)學(xué)是壞數(shù)學(xué)?!倍鴶?shù)論被人們認為是純而又純在數(shù)學(xué)中也是地位最高的分支之一。世界上一流的大數(shù)學(xué)家大都在從事數(shù)論研究。原書是按教科書的要求編寫的,可作為綜合大學(xué)及師范學(xué)院數(shù)學(xué)系的數(shù)論教科書,也可供自修數(shù)論的讀者和中學(xué)教師參考閱讀之用。

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