向量法巧解數(shù)學(xué)高考題

出版時(shí)間:2009-8  出版社:哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社  作者:趙南平  頁(yè)數(shù):353  

內(nèi)容概要

本書(shū)除系統(tǒng)介紹了平面向量和空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)(有的內(nèi)容還作了拓展)外,還介紹了向量知識(shí)與代數(shù)、三角函數(shù)、解析幾何知識(shí)的交匯,并全面介紹了向量在代數(shù)、三角函數(shù)、平面幾何、立體幾何、解析幾何、物理等方面的應(yīng)用,尤其是重點(diǎn)介紹了向量在立體幾何、解析幾何中的應(yīng)用,內(nèi)容獨(dú)特、題型全面、針對(duì)性強(qiáng),適合高中生和教師閱讀。

作者簡(jiǎn)介

趙南平,男,1944年9月生人,福建省福州市人。1965年7月畢業(yè)于福建師范學(xué)院數(shù)學(xué)系(本科),1988年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師。趙南平從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已有40多年,他在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生掌握解題規(guī)律,提高學(xué)生的解題能力,所指導(dǎo)的學(xué)生多次在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。趙南平至今已出版著作11種,并在全國(guó)各種數(shù)學(xué)刊物上發(fā)表論文30多篇,其中部分被收入上海教育出版社出版的《名師授課錄》一書(shū),部分被收入臺(tái)灣九章出版社出版的《名師授課手記》一書(shū)。
趙南平曾擔(dān)任過(guò)福建省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng),并獲得福建省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭珖?guó)優(yōu)秀教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。其傳略材料及主要業(yè)績(jī)介紹已入選由國(guó)家人事部專家服務(wù)中心組織編寫(xiě)的權(quán)威辭書(shū)《中國(guó)專家大辭典》以及《中國(guó)特級(jí)教師》、《世紀(jì)之光——共和國(guó)英才全集》、《三個(gè)代表的理論與實(shí)踐》(人物事跡卷)等多種辭書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一篇 知識(shí)篇 第一章 平面向量    第一節(jié) 平面向量的概念與線性運(yùn)算    第二節(jié) 平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示線段的定比分點(diǎn)    第三節(jié)  平面向量的數(shù)量積 第二章 空間向量    第一節(jié) 空間向量的概念與運(yùn)算    第二節(jié) 空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算    第三節(jié) 平面的法向量第二篇  交匯篇  第三章  平面向量與代數(shù)的交匯 第四章 平面向量與三角函數(shù)的交匯 第五章 平面向量與解析幾何的交匯 第六章 平面向量與導(dǎo)數(shù)等其他知識(shí)的交匯第三篇  應(yīng)用篇 第七章 平面向量的應(yīng)用    第一節(jié) 向量法解平面幾何題    第二節(jié) 向量法解代數(shù)題與向量平移    第三節(jié) 向量法解三角函數(shù)題    第四節(jié) 向量法解解析幾何題    第五節(jié) 向量法解物理問(wèn)題 第八章 空間向量的應(yīng)用    第一節(jié) 向量法證明空間中點(diǎn)、線、面間的位置關(guān)系問(wèn)題    第二節(jié) 向量法求空間各種角    第三節(jié) 向量法求空間各種距離    第四節(jié) 向量法解立體幾何中的條件探索型和存在性問(wèn)題    第五節(jié)  向量法解立體幾何中的求參數(shù)取值范圍、最值、判斷型等問(wèn)題

編輯推薦

《向量法巧解數(shù)學(xué)高考題》內(nèi)容獨(dú)特、題型全面、針對(duì)性強(qiáng),適合高中生和教師閱讀。

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)15條)

 
 

  •   高考綜合題往往會(huì)涉及函數(shù)向量等,看了絕對(duì)有益。
  •   這本所介紹的方法具體全面。
  •   很好,很適合各個(gè)階段的學(xué)生,中下等,中等,優(yōu)等都可以研讀。
  •   總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。比較系統(tǒng)。方法也比較實(shí)用。
  •   本書(shū)要早讀,高一就可以讀了,到高三就沒(méi)時(shí)間讀了,效果也不佳。
  •   講解深刻,有一定難度, 真的不錯(cuò)
  •   感覺(jué)還不錯(cuò),向量的應(yīng)用講得比較全,但深度不夠,不適合參加競(jìng)賽的同學(xué)和教師
  •   啟發(fā)性一般,只是羅列了一些高考題
  •   內(nèi)容不錯(cuò)例題也不錯(cuò)值得看 就是對(duì)于文科生有些深了
  •   郵遞過(guò)來(lái)沒(méi)損傷
  •   方法好
  •   只是把今年高考題中的向量部分羅列上來(lái)了,不適合競(jìng)賽!
  •   看著玩還行,真是為考試來(lái)說(shuō)就沒(méi)什么大用了……
  •   從書(shū)里的很多獨(dú)特的解法以及精辟的點(diǎn)評(píng)看得出作者的用心.但是,現(xiàn)在的教輔書(shū)市場(chǎng)書(shū)實(shí)在是太濫了,你抄我,我抄你.以至于書(shū)里沒(méi)有什么讓你耳目一新的新題好題,知識(shí)點(diǎn)也是那種復(fù)習(xí)書(shū)上的羅列式.總之是一本適合高考數(shù)學(xué)已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題,對(duì)于其他學(xué)科又學(xué)有余力并且喜歡數(shù)學(xué)的考生研讀
  •   有海量的向量的題目,很值得一做,只是有些貴。
 

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