做專家型校長無止境的追求-課題制導(dǎo)師制培訓(xùn)成果(上.下冊)

內(nèi)容概要

多年來，哈爾濱市教育局黨委非常重視中小學(xué)校長培訓(xùn)工作，特別是“十五”期間采取多元化培訓(xùn)模式，全市5000余名中小學(xué)校長的整體素質(zhì)和管理水平有了明顯提高。在此基礎(chǔ)上，哈爾濱市教育局與教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心（華東師范大學(xué)）聯(lián)合舉辦了中學(xué)校長高級研修班。經(jīng)濟(jì)一年多時間的努力，我市有35名校長順利完成了研修任務(wù)，取得了豐碩和科研成果?！　”緯彩占?5位校長撰寫的26篇文章，分“德育篇”、“課改篇”、“管理篇”、“師資篇”、“心理篇”、“評價篇”、“其他篇”七個部分。展示了研修班學(xué)員在導(dǎo)師制與課題制的模式培訓(xùn)后的最新研究成果，對推動我市校長隊伍建設(shè)和教育科研的發(fā)展將起到積極的作用。

書籍目錄

做專家型校長無止境的追求：課題制導(dǎo)師制培訓(xùn)成果（上冊）　德育篇　　關(guān)于哈爾濱市中學(xué)德育的調(diào)查報告　　中學(xué)德育工作創(chuàng)新研究　　與時俱進(jìn)　開拓創(chuàng)新　切實做好青少年思想道德教育工作　　中學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀、缺失原因及培養(yǎng)方法的研究　課改篇　　深化課堂教學(xué)改革　提高課堂教學(xué)實效　　校本教研的實踐研究　　與體驗同行共同走時新課程　　新課程背景下的“分層數(shù)學(xué)、分類指導(dǎo)”教學(xué)法的行動研究　管理篇　　中小學(xué)學(xué)校內(nèi)部管理體制創(chuàng)新研究　　校長，首先是教師思想的引領(lǐng)者　　關(guān)于哈爾濱初中校長教育理念的研究　　現(xiàn)行學(xué)校向?qū)W習(xí)型學(xué)校轉(zhuǎn)化的對策　師資篇　　關(guān)于提高區(qū)級教師培訓(xùn)機構(gòu)師訓(xùn)有效性的研究　　高中青年教師現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)的建議、對策研究　　激勵青年教師快速發(fā)展機制研究　心理篇　　師生主動發(fā)展的探索　　培養(yǎng)高中生自信心的探索　評價篇　　構(gòu)建學(xué)生成長記錄袋評價方式的實踐探索　　“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價”研究　　以促進(jìn)學(xué)生實踐能力提高的專業(yè)課教師發(fā)展性評價的研究　　對初中教師課堂教學(xué)能力評價的研究　　探究合作式教師評價促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展　其他篇　　追求優(yōu)質(zhì)教育資源背景下哈爾濱農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)的變化及對策　　家庭教育在培養(yǎng)初中自主學(xué)習(xí)方式中的作用　　實施課題拉動策略，提升整體辦學(xué)水平　　新形勢下學(xué)校場所建設(shè)的思考做專家型校長無止境的追求：課題制導(dǎo)師制培訓(xùn)成果（下冊）

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    做專家型校長無止境的追求-課題制導(dǎo)師制培訓(xùn)成果(上.下冊) PDF格式下載

---