高校心理健康專題

內(nèi)容概要

做一個心理健康的人、心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理衛(wèi)生知識、高校青年學(xué)生急需解決的心理問題、人格的重組與完善等內(nèi)容。

作者簡介

馬學(xué)東，1947年9月出生。畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）；北京師范大學(xué)心理學(xué)院首期心理健康、心理咨詢研究生班學(xué)員。現(xiàn)為中國社會心理學(xué)會會員，牡丹江大學(xué)中文系教授。
    兼任中國現(xiàn)代寫作學(xué)學(xué)會副會長，中國經(jīng)濟(jì)寫作學(xué)研究會學(xué)術(shù)委員會副主任，《中國

書籍目錄

第一編　做一個心理健康的人　一、學(xué)習(xí)心理健康知識的必要性　二、做一個心理健康的人　三、學(xué)科體系及學(xué)方法第二編　心理學(xué)基礎(chǔ)知識　一、心理實(shí)質(zhì)　二、心理的生理機(jī)制　三、心理學(xué)的對象和任務(wù)　四、需要與動機(jī)的研究　五、情緒與情感的研究第三編　心理衛(wèi)生知識　一、心理衛(wèi)生知識　二、給自己的心理狀況定位　三、青年學(xué)生常見的神經(jīng)癥及防治　四、高校部分青年學(xué)生的心理問題的調(diào)查　五、高校青年學(xué)生心理咨詢與治療第四編　高校青年學(xué)生急需解決的心理問題　一、學(xué)習(xí)問題　二、婚戀問題　三、交際問題　四、擇業(yè)問題　附：職業(yè)性向量表第五編　人格的重組與完善　一、人格的含義　二、氣質(zhì)和性格是人格形成的基礎(chǔ)　三、四種人格類型的優(yōu)勢與劣勢　四、感覺尋求維度：冒險人格與規(guī)范人格　五、威特金“心理分化”——場獨(dú)立特性與場依存性的人格理論　六、健康人格——自我高度的統(tǒng)合　七、怎樣才能不斷地更新與改造自我　八、社會意識為標(biāo)準(zhǔn)的人格模式  九、職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)的人格類型  十、個性的M、F、C、T  十一、陰陽五行說與神經(jīng)類型說及氣質(zhì)類型說之比較第六編 素質(zhì)教育  一、素質(zhì)含義  二、素質(zhì)教育  三、心理素質(zhì)在綜合素質(zhì)中的位置  四、我國學(xué)術(shù)界對心理素質(zhì)的探討  五、素質(zhì)教育與英才教育  六、孔子素質(zhì)教育思想與實(shí)踐第七編 能力訓(xùn)練兼談基礎(chǔ)能力訓(xùn)練第八編 心理學(xué)的流派分析第九編 走好人生路第十編 學(xué)思斷想附錄參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

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