七年級(jí)生物

內(nèi)容概要

　　本書具有以下特點(diǎn)：
　　第一、覆蓋面全。本叢書以人教社新課標(biāo)教材為藍(lán)本，配備了從小學(xué)到初中各科、各年級(jí)的系列教輔，同時(shí)涵蓋了北師大版、華東師大版、語(yǔ)文版、上?？萍及妗⑸虾＝逃?、江蘇教育版、滬粵版、浙江教育版、河北教育版、粵科版等版本。
　　第二、體例實(shí)用。本叢書從理順本章或本節(jié)知識(shí)切入，講練對(duì)照，以練為主，重點(diǎn)突出，體例清晰。同時(shí)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了不同的編寫體例，使之與學(xué)科教學(xué)同步，可操作性強(qiáng)。
　　第三、夯實(shí)基礎(chǔ)?；纠碚撌菍W(xué)習(xí)的根本，基礎(chǔ)知識(shí)是形成能力的前提。本書對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的講解圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講精析，并特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，使學(xué)生能透徹地理解并掌握教材，以不變應(yīng)萬(wàn)變，舉一反三，觸類旁通。
　　第四、注重能力培養(yǎng)。本叢書注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的提煉和總結(jié)，注重習(xí)題的典型性和遷移性，體現(xiàn)由基礎(chǔ)到提高，由課內(nèi)到課外，由綜合創(chuàng)新再到中考高考這一循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)到能力的飛躍，使學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。

書籍目錄

第4單元 生物圈中的人
第1章 人的由來(lái)
　第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
　第二節(jié) 人的上卜殖
　第三節(jié) 青春期
　章末中考試題演練
第2章 人體的營(yíng)養(yǎng)
　第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
　第二節(jié) 消化和吸收
　　第一課時(shí)
　　第二課時(shí)
　第三節(jié) 合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全
　章末中考試題演練
第3章 人體的呼吸
　第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理
　第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
　章末中考試題演練
第4章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
　第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液
　第二節(jié) 血流的管道——血管
　第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
　第四節(jié) 輸血與血型
　章末中考試題演練
第5章 人體內(nèi)廢物的排出
第6章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
　第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知
　　第一課時(shí)
　　第二課時(shí)
　第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
　第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
　第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
　章末中考試題演練
第7章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
　第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
　第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響
　第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃
　章末中考試題演練
單元綜合測(cè)試卷
期中測(cè)試卷
期末測(cè)試卷
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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