好教師是這樣煉出來的

出版時(shí)間:2012-5  出版社:東北師范大學(xué)出版社  作者:王桂欣  頁數(shù):172  

內(nèi)容概要

  《好教師是這樣煉出來的》從教學(xué)實(shí)際出發(fā),結(jié)合教師的收獲、實(shí)踐,用一個(gè)個(gè)具體生動、真實(shí)感人的教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、成長經(jīng)歷,來體現(xiàn)教師在教育教學(xué)中的平凡小事,普通小事。事雖小,但情真、意大。《好教師是這樣煉出來的》共分了五章,第一章,做一個(gè)有良知的教師;第二章,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;第三章,做一個(gè)心態(tài)陽光的教師;第四章,做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師;第五章,做一個(gè)研究型教師。每一章的內(nèi)容,用序言、案例、反思的形式展示在讀者面前,既有對教育理念的認(rèn)識,又有自我反思的提高。讓讀者仿佛置身于教學(xué)中,邊讀邊思邊感悟,起到了很好的的拋磚引玉的作用。

書籍目錄

前言第一章 做一個(gè)有良知的教師一、愛心溫暖學(xué)生1.生活的呵護(hù)者2.學(xué)習(xí)的引路人3.人生的啟迪者二、平等對待學(xué)生1.公正,對學(xué)生一視同仁2.交流,與學(xué)生心靈相通3.傾聽,做學(xué)生知心朋友三、尊重呵護(hù)學(xué)生1.尊重人格,信任學(xué)生2.尊重差異,欣賞學(xué)生3.尊重隱私,理解學(xué)生第二章 做負(fù)責(zé)任的老師一、自我成長,傾心投入1.善于學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)2.奉獻(xiàn)愛心,愛崗盡責(zé)3.全心全意,做好每天4.學(xué)高為師,身正是范二、面向?qū)W生,甘為人梯1.盡職盡責(zé),一視同仁2.特殊學(xué)生,特別關(guān)愛3.放棄偏見,放大優(yōu)點(diǎn)4.耐心等待,以靜促慢第三章 做一個(gè)心態(tài)陽光的教師一、陽光思想開啟智慧之門1.無私,讓心靈更純凈2.自信,成就最棒的自己3.謙虛,讓工作更精彩4.知足,規(guī)避不良情緒5.放下,成就良好心境二、陽光行為引航成功之路1.改變自己--走出工作低谷2.寬容他人--柳暗花明又一村3.堅(jiān)持不懈--持續(xù)發(fā)展的源泉4.取長補(bǔ)短--隨時(shí)清理自己的行囊5.以苦為樂--小心呵護(hù)自己的理想6.欣賞他人--溫暖之光勿忽略第四章 做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師一、向書本學(xué)習(xí),增加人格魅力1.學(xué)理念,明心智2.知名人,品人生二、向同事學(xué)習(xí),提高自身水平1.借鑒他人,取長補(bǔ)短2.集體合作,共同成長3.優(yōu)秀做法,伴我前行三、向名師學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)1.學(xué)教學(xué)風(fēng)格2.學(xué)語言特點(diǎn)3.學(xué)教學(xué)方法四、向自己學(xué)習(xí),反思彌補(bǔ)不足1.自我反思,找問題2.專家點(diǎn)評,解困惑第五章 做一個(gè)研究型教師一、用心備課,做教學(xué)有心人1.分析學(xué)情,注重實(shí)效2.精心雕琢,有備而來3.把握教材,理清思路4.探究教法,轉(zhuǎn)變學(xué)法5.精心預(yù)設(shè),把握生成二、把握課堂,做課堂設(shè)計(jì)者1.導(dǎo)亦有“道”2.提問有法3.評價(jià)得法4.分層作業(yè)三、呵護(hù)心靈,做學(xué)生知心人1.克服自卑,樹立自信2.直面失敗,走向成功3.消除偏激,找回自我四、用心經(jīng)營,做好班級管理1.創(chuàng)設(shè)文化營造氛圍2.發(fā)揚(yáng)民主,開拓思路3.心系集體,凝聚力量

編輯推薦

  《好教師是這樣煉出來的》取材于一所農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)中的鮮活案例,緊緊圍繞新課改背景下新型教師必備的基本素質(zhì),從教育良知、教師責(zé)任、教師心理素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型、研究型教師等方面,系統(tǒng)展現(xiàn)了提升小學(xué)教師素質(zhì)、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的基本路徑和方法。

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