特殊需要兒童的心理輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

青少年能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家、民族和家庭的未來(lái)。對(duì)于心理健康教育、精神衛(wèi)生整體預(yù)防來(lái)說(shuō)，我們強(qiáng)烈呼吁“從娃娃抓起”，本書(shū)強(qiáng)調(diào)理論性與實(shí)踐性的結(jié)合，從六大方面進(jìn)行闡述，力圖為普通學(xué)校心理輔導(dǎo)教師、特殊學(xué)校的心理輔導(dǎo)教師，以及特殊兒童家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo)策略和方法。

作者簡(jiǎn)介

毛榮建，北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院特殊教育系主任，副教授。中國(guó)殘疾人心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域：學(xué)習(xí)障礙兒童的診斷與教育，特殊兒童心理咨詢(xún)，鍛煉心理學(xué)等。

書(shū)籍目錄

第一章 緒 論
 第一節(jié) 心理健康
 第二節(jié) 特殊需要兒童的心理輔導(dǎo)
第二章 特殊需要兒童心理輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)
 第一節(jié) 精神分析理論
 第二節(jié) 行為主義理論
 第三節(jié) 人本主義理論
 第四節(jié) 認(rèn)知行為理論
第三章 特殊需要兒童心理輔導(dǎo)的實(shí)踐基礎(chǔ)
 第一節(jié) 支持性心理治療
 第二節(jié)　游戲治療
 第三節(jié)　心理劇
 第四節(jié) 音樂(lè)治療
 第五節(jié) 沙盤(pán)游戲治療
 第六節(jié) 敘事心理治療
 第七節(jié) 焦點(diǎn)解決短期咨詢(xún)
 第八節(jié) 森田療法
第四章 特殊需要兒童心理輔導(dǎo)的具體技術(shù)
 第一節(jié) 關(guān)系建立技術(shù)
 第二節(jié)　參與技術(shù)
　第三節(jié) 干預(yù)技術(shù)
　第四節(jié) 其他技術(shù)
第五章 特殊需要兒童的心理測(cè)評(píng)
　第一節(jié) 兒童心理測(cè)評(píng)概述
　第二節(jié) 特殊兒童心理測(cè)評(píng)方法
　第三節(jié) 來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)題的評(píng)估
　第四節(jié) 自殺危險(xiǎn)的評(píng)估
　第五節(jié) 咨詢(xún)效果的評(píng)估
第六章 特殊需要兒童常見(jiàn)問(wèn)題的心理輔導(dǎo)
　第一節(jié) 人際交往的心理輔導(dǎo)
　第二節(jié) 學(xué)習(xí)問(wèn)題的心理輔導(dǎo)
　第三節(jié) 行為問(wèn)題的心理輔導(dǎo)
　第四節(jié) 情緒問(wèn)題
　第五節(jié) 性心理問(wèn)題
第七章 特殊需要兒童心理危機(jī)干預(yù)
 第一節(jié) 心理危機(jī)
 第二節(jié) 心理危機(jī)干預(yù)
 第三節(jié) 心理危機(jī)干預(yù)的內(nèi)容
第八章 特殊需要兒童家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)
　第一節(jié) 家庭教育對(duì)于特殊需要兒童心理健康的影響
　第二節(jié) 家校合作對(duì)于特殊需要兒童心理健康的影響
　第三節(jié) 特殊需要兒童家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)
參考文獻(xiàn)
后 記

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

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