為孩子寫的音樂課本·快樂豎笛3

內(nèi)容概要

　　豎笛（recorder）也稱作木笛或直笛，是一種歷史悠久的木管樂器。它起源于15世紀(jì)的意大利，16-18世紀(jì)盛行于歐洲各國(guó)。豎笛直身長(zhǎng)管，依靠特殊形狀的吹口來發(fā)聲，與哨子相似，其音色純正優(yōu)美，柔和輕盈。豎笛作為巴洛克時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)奏樂器，被稱為“像鳥兒唱歌的笛子”，目前已成為當(dāng)今世界上最受歡迎的樂器之一。從維也納音樂學(xué)院到世界各國(guó)的普通中小學(xué)校，到處都能見到這種雅俗共賞的樂器。在中國(guó)內(nèi)地，豎笛以其價(jià)格適宜、養(yǎng)護(hù)方便、易于吹奏、便于攜帶等優(yōu)勢(shì)而成為中小學(xué)音樂課堂中常見的教學(xué)樂器?！　≡谡n程開發(fā)及教學(xué)實(shí)踐的過程中，“快樂豎笛”一直是我們遵循的基本理念，希望將豎笛學(xué)習(xí)作為音樂教學(xué)的切入點(diǎn)，成為學(xué)生獲得音樂審美體驗(yàn)的重要途徑，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，提高音樂綜合能力。　　《為孩子寫的音樂課本·快樂豎笛3：高音的學(xué)習(xí)》是東師附小音樂教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)豎笛教學(xué)的實(shí)際狀況，總結(jié)自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為小學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛而編寫的教材。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，以豎笛吹奏技能為主線進(jìn)行曲目編排；在曲目的選擇上吸納了國(guó)內(nèi)外諸多傳統(tǒng)曲目及經(jīng)典作品，分別配有五線譜和簡(jiǎn)譜?！稙楹⒆訉懙囊魳氛n本·快樂豎笛3：高音的學(xué)習(xí)》既可作為教師課堂上進(jìn)行豎笛教學(xué)的教材，也可作為學(xué)生獨(dú)立練習(xí)時(shí)的指導(dǎo)書籍使用。

書籍目錄

高音的學(xué)習(xí)3音的學(xué)習(xí)練習(xí)曲（一）練習(xí)曲（二）練習(xí)曲（三）4音的學(xué)習(xí)練習(xí)曲（一）練習(xí)曲（二）練習(xí)曲（三）從1音到4音的綜合練習(xí)《小茶壺》《揚(yáng)基歌》《小燕子》《土撥鼠》《平安夜》《深深的海洋》《波蘭圓舞曲》《茉莉花》《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》5音的學(xué)習(xí)練習(xí)曲（一）練習(xí)曲（二）練習(xí)曲（三）練習(xí)曲（四）6音的學(xué)習(xí)練習(xí)曲（一）練習(xí)曲（二）練習(xí)曲（三）練習(xí)曲（四）從1音到6音的綜合練習(xí)《草原上升起不落的太陽》《午后出發(fā)》《十個(gè)印第安人》《旋律》《前奏曲》《日薄西山情依依》《圣誕快樂》

圖書封面

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