深度探究

內(nèi)容概要

　　本套叢書從各學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，用主題詞提煉概括學(xué)科改革的核心思想和思路。統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科改革的理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價(jià)，進(jìn)而指導(dǎo)整個(gè)學(xué)科的改革。

書籍目錄

第一章 把握課程動向，明晰課程目標(biāo)第一節(jié) 更新課程價(jià)值第二節(jié) 走進(jìn)物理課改第三節(jié) 追求多元目標(biāo)第四節(jié) 培育科學(xué)素養(yǎng)第二章 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升探究品味第一節(jié) 恰當(dāng)?shù)慕處煻ㄎ坏诙?jié) 多元的學(xué)習(xí)方式第三節(jié) 豐富的探究活動第三章 把握預(yù)設(shè)生成，增長教學(xué)智慧第一節(jié) 有效教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 靈動生成資源第三節(jié) 提升教育智慧第四章 完善評價(jià)體系，促進(jìn)和諧發(fā)展第一節(jié) 關(guān)注課程評價(jià)趨勢第二節(jié) 提升課堂教學(xué)評價(jià)藝術(shù)第三節(jié) 發(fā)展成長記錄袋評價(jià)第四節(jié) 改革紙筆檢測技術(shù)第五節(jié) 實(shí)施物理實(shí)驗(yàn)操作考查第五章 提升專業(yè)意識，加速專業(yè)成長第一節(jié) 專業(yè)意識與專業(yè)發(fā)展第二節(jié) 自我激勵與自我反思第三節(jié) 同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)第六章 聚焦典型案例，凸顯教學(xué)特色第一節(jié) 奇妙的物理現(xiàn)象第二節(jié) 聲音的特性第三節(jié) 重力第四節(jié) 綜合實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)和制作一個(gè)模擬的調(diào)光燈第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)：安裝直流電動機(jī)模型第六節(jié) 課外綜合活動：星期天的物理參考書目

章節(jié)摘錄

　　同時(shí)，要鼓勵學(xué)生選用日常生活中常見的器具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這有利于使學(xué)生產(chǎn)生對實(shí)驗(yàn)探究的親近感，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)器材選擇方面的創(chuàng)造力?！　±?，“用天平測質(zhì)量”、“用量筒測體積”、“用彈簧測力計(jì)測量力的大小”、“用電壓表測電壓”、“用電流表測電流”等實(shí)驗(yàn)就可以讓學(xué)生通過閱讀說明書進(jìn)行，教師無須過多地講解?！　∮秩?，在探究“聲音的響度跟振幅的關(guān)系”時(shí)，可以讓學(xué)生用刻度尺做實(shí)驗(yàn)；也可以用刻度尺研究力的作用效果跟“力的三要素”之間的關(guān)系?！　≡偃?，在探究“摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，教師可以讓學(xué)生用鉛筆盒、圓柱體鉛筆、課本、干電池和彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用鉛筆替代輪子研究滾動摩擦，效果非常好。　　再如，探究“壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，“蘇科版”初中物理教材上給出的器材有很多種：橡皮泥、裝有純凈水的瓶子和空瓶子、砝碼、圓柱型搪瓷杯、裝有細(xì)沙的玻璃缸、帶有四個(gè)腳（橫截面積很小）的實(shí)驗(yàn)小桌、厚的海綿等。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)自主選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。　?、谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟　　以“研究并聯(lián)電路各支路兩端電壓的關(guān)系”為例：　　第一步，根據(jù)電路圖組將電池組、兩盞小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線連接成并聯(lián)電路；　　第二步，將電壓表先后并聯(lián)在電路各支路兩端，測出電壓值，并將測量值記錄在表格中；　　第三步，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出其中的關(guān)系?！　∫蕴骄繗W姆定律的實(shí)驗(yàn)為例：　　用到的器材有電池組（或直流電源）、定值電阻、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線、電壓表?！　〉谝徊?，保持電阻不變，研究電流跟電壓之間的變化關(guān)系?！　　?/pre>








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