教師怎樣與學(xué)生做朋友

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)代學(xué)生接觸的信息廣泛，教師教學(xué)壓力增加，與學(xué)生相處也出現(xiàn)了一定的唯度。教師如果不能很好地跟學(xué)生交流相處，必然會影響到自己的教學(xué)效果，怎樣才能跟學(xué)生和諧相處。做學(xué)生的知心朋友呢？為此我們編寫了此書，主要內(nèi)容包括：教師要全面認(rèn)識學(xué)生，教師與學(xué)生相處時要遵循的原則，教師可借助文字與學(xué)生做朋友，教師批評學(xué)生吋也要講究方式，最后列舉了一些教師與學(xué)生和諧相處的經(jīng)典案例。
　　本書文字通俗，形式活潑，案例豐富，適合于新老教師在教有教學(xué)中參考應(yīng)用。

書籍目錄

第一章教師要全面認(rèn)識學(xué)生
 第一節(jié)認(rèn)識學(xué)生的本質(zhì)屬性
 第二節(jié) 了解學(xué)生的多種特征
 第三節(jié)準(zhǔn)確把握師生間的關(guān)系
第二章教師與學(xué)生相處時要遵循的原則
 第一節(jié)師生在人格上是平等的
 第二節(jié) 教師要公平對待每一名學(xué)生
 第三節(jié) 教師要會寬容學(xué)生的缺點(diǎn)
 第四節(jié)教師要慎用懲戒
 第五節(jié)教師要禁止體罰學(xué)生
第三章教師可借助文字與學(xué)生做朋友
 第一節(jié)用作業(yè)評語和學(xué)生進(jìn)行對話
 第二節(jié)小紙條——一師生交流的信鴿
 第三節(jié) 周記——教師了解學(xué)生心靈的窗口
 第四節(jié) 評語——向?qū)W生傳遞教師心聲的橋梁
 第五節(jié)重視意見箱里的建議
 第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)——教師與學(xué)生交流的新新平臺
第四章 教師批評學(xué)生時也要講究方式
 第一節(jié)教師批評學(xué)生要以情感人
 第__二節(jié) 教師對學(xué)生可采用隱蔽式批評
 第三節(jié)教師批評學(xué)生時可先做換位思考
 第四節(jié)發(fā)問式批評
 第五節(jié)商討式批評
 第六節(jié)以鼓勵替代批評
第五章 教師與學(xué)生和諧相處的經(jīng)典事例

圖書封面

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