初中必考文言詩詞精華導讀

內(nèi)容概要

　　文言詩詞教學是中學語文教學的重要內(nèi)容，也是學生學習的重點和難點。文言文試題在中考試題中占有相當比重。這是因為學習文言文對于繼承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，弘揚中華文化，提高現(xiàn)代文的閱讀能力和表達能力，加深對本民族語言文字的理解、運用，增強學生的文學修養(yǎng)，都有很大的影響，有著潛移默化的作用。　　文言文的閱讀和古詩詞的默寫以及閱讀欣賞在中學語文教學中的地位非常重要，它不僅直接影響著學生的升學考試，對開拓學生語文思維、培養(yǎng)學生的語文能力也起著至關(guān)重要的作用。在最近幾年的中考中，古詩詞的默寫一般在10分左右，也有15分的，很多省份的中考題另有古詩詞的欣賞題，也在5～8分之間，這占了總分的12％左右；文言文一般是15～18分，占總分的12％左右，當然，名句默寫也包括文言文中的名句，這兩項內(nèi)容的考查占了總分的22％左右。文言文的閱讀能力直接影響著學生的升學情況。目前市場上有關(guān)文言文的教輔五花八門，林林總總，良莠不齊，這給學生和家長帶來了很大的困惑和不便。很多教輔書內(nèi)容陳舊，不能與時俱進，與新課標和“考綱”要求相距甚遠，無法給全國各地的不同考生應(yīng)對不同版本的考試提供一個便捷的解決方案。在新的世紀，我們肩負著中華民族復興的偉大使命，如何繼承和弘揚中華文化，是我們每一個人都應(yīng)認真對待的課題。在基礎(chǔ)教育階段就大量地吟誦文言經(jīng)典篇目，感受漢語言的形韻之美，體味祖先博大精深的精神世界，無疑是行之有效的好辦法。最新的《語文課程標準》就明確要求初中生具有一定的古文閱讀理解能力，背誦一定數(shù)量的古詩文名篇，并積累相當數(shù)量的古文材料。因此，全國各地中考都加大了對文言文的考查力度?！　∥难晕囊蚱涑晌哪甏眠h，與現(xiàn)代白話文在語法、句法、用詞等方麗大相徑庭，學生在學習過程中普遍存在困難，有些人甚至因為學未得法而產(chǎn)生了厭學、畏學情緒。一本針對文言文知識要點和考點的文言文輔導讀物無疑會給廣大考生帶來便利和福音，也會成為一線老師和廣大學生家長的得力助手。有鑒于此，編者根據(jù)自己20年來在一線教學的經(jīng)歷和多年擔任初三畢業(yè)班教學的經(jīng)驗，對課程標準要求必背的50篇（首）文言文、詩詞（其中16篇文言文、34首詩詞），以教材和考試所涉及容為限度，潛心編寫了這本《初中必考文言詩詞精華導讀》。學習文言文和古詩詞，除了熟練地背誦外，還必須熟練地掌握文言文的重點字詞句，并且要將字詞句的意思落到實處。為了讓初中生在各種考試中能順利過關(guān)，尤其是在中考中能夠取得優(yōu)異的成績，本書結(jié)合近十年來全國各地的中考試題，較為全面地歸納、闡述了中考語文試卷中涉及的文言文知識考點，分析各篇文言詩詞、課文的知識要點，在實際考試中考查的方式與形式，完全從學生的實際需要入手，旨在幫助學生理清每篇文章考點的各個線索，提高考生的思維能力和應(yīng)用能力，以便他們在平時的學習中準確、及時地把握相關(guān)的知識要點和考點，日積月累，循序漸進，在不知不覺中為中考打下堅實的基礎(chǔ)?！　∽プ≈攸c，突破難點，掌握考點，落實詞句，各個擊破，逐篇編寫，力求達到篇篇過關(guān)，篇篇滿分，這是本書最大的特點。本書編寫以人教版教材為范本，同時參考了蘇教版、語文版等多種版本教材，因此，本書適合全國各地各種版本教材的考生通用。

書籍目錄

第一部分　文言文1．孔子語錄2．桃花源記3．陋室銘4．愛蓮說5．三　峽6．記承天寺夜游7．馬　說8．送東陽馬生序9．小石潭記10．岳陽樓記11．醉翁亭記12．出師表13．生于憂患，死于安樂14．魚我所欲也15．曹劌論戰(zhàn)16．鄒忌諷齊王納諫第二部分　古詩詞曲1．關(guān)雎2．蒹葭3．觀滄海4．飲酒（其五）5．送杜少府之任蜀州6．次北固山下7．使至塞上8．聞王昌齡左遷龍標遙有此寄9．行路難10．望岳1 1．春　望12．茅屋為秋風所破歌13．白雪歌送武判官歸京14．早春呈水部張十八員外．15．赤　壁16．泊秦淮17．夜雨寄北18．無題19．雁門太守行20．錢塘湖春行21．觀刈麥22．酬樂天揚州初逢席上見贈23．相見歡24．漁家傲·秋思25．浣溪沙26．登飛來峰27．江城子·密州出獵28．水調(diào)歌頭29．游山西村30．破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之31．過零丁洋32．天凈沙·秋思33．山坡羊·潼關(guān)懷古34．己亥雜詩第三部分　中考默寫集萃參考答案

章節(jié)摘錄

　　3.寫作手法　　這首詞運用典故抒情言志，豪邁粗獷，具有陽剛之美。詞中一連串表現(xiàn)動態(tài)的詞，如“發(fā)”、“牽”、“擎”、“卷”、“射”、“挽”、“望”等，十分生動形象。作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動各種藝術(shù)手段形成豪放風格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風與豪氣。　　4.名句賞析　　老夫聊發(fā)少年狂：這一句出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“狂”字貫穿全篇。　　看孫郎：引用孫權(quán)的典故，突出地表現(xiàn)了作者如少年人的豪情。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡的“狂”勁和豪興來。　　遣馮唐：引用典故，表達了作者希望重新受到皇帝任用的愿望。作者傾訴了自己的雄心壯志：年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赦免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵。　　會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼：“天狼”，即喻指遼和西夏?！吧涮炖恰?，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵擾。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負、殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借出獵表達了自己強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。

圖書封面

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