出版時(shí)間:2010-8 出版社:東北師范大學(xué)出版社 作者:李玉龍 編 頁(yè)數(shù):248 字?jǐn)?shù):324000
內(nèi)容概要
新世紀(jì)的新教師,載著豐富的知識(shí),邁著輕快的步子,步入自己向往的教師殿堂,開(kāi)始了神圣的塑造靈魂的任務(wù)??墒?,當(dāng)走入課堂,看見(jiàn)學(xué)生東倒西歪,隨便講話,自己玩自己的,自己說(shuō)自己的,根本不把老師放在眼里。于是,開(kāi)始埋怨學(xué)生,責(zé)怪學(xué)生;開(kāi)始規(guī)范學(xué)生,懲戒學(xué)生。新教師要教好學(xué)生,只是擁有豐富的知識(shí),先進(jìn)的理念是不夠的,還需要不斷的積累教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。本書闡述的就是新教師如何走向成功,在工作中飛速成長(zhǎng),每天都快樂(lè)的步入課堂,欣喜地收獲累累碩果。
書籍目錄
第一章 做一個(gè)正確的認(rèn)知者
第一節(jié) 把教學(xué)作為一門專業(yè)
第二節(jié) 教學(xué)、價(jià)值觀與道德教育
第三節(jié) 教學(xué)中的倫理和法律問(wèn)題
第二章 做一個(gè)細(xì)心的策劃者
第一節(jié) 關(guān)于教學(xué)的規(guī)劃與準(zhǔn)備
第二節(jié) 關(guān)于組織課堂的結(jié)構(gòu)與途徑
第三節(jié) 關(guān)于規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)結(jié)果
第三章 做一個(gè)靈活的實(shí)踐者
第一節(jié) 合理的教學(xué)方式
第二節(jié) 創(chuàng)造性地使用課程資源
第三節(jié) 提高對(duì)學(xué)生的關(guān)注能力
第四節(jié) 有效地同家長(zhǎng)合作
第五節(jié) 因材施教
第四章 做一個(gè)永久的學(xué)習(xí)者
第一節(jié) 明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自我尊重的發(fā)展
第二節(jié) 實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的途徑
第三節(jié) 聽(tīng)課、觀課和評(píng)課與教師自身的發(fā)展
第五章 做一個(gè)嚴(yán)格的自我管理者
第一節(jié) 教師具備的自身能力和標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 在內(nèi)化中提升自己
第三節(jié) 在外化中實(shí)現(xiàn)自己
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載