教師如何學會管理

內(nèi)容概要

　　《教師如何學會管理》選題最大的特點就是系統(tǒng)、全面地針對教師管理能力的提升而展開。施教者的管理能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提高無不體現(xiàn)在教師身上?！督處熑绾螌W會管理》從教育實際出發(fā)，從管理制度的創(chuàng)新、德育管理、身心健康管理、行為習慣管理、綜合素質(zhì)和能力管理等方面有針對性地解決教師如何學會管理這個問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲?！督處熑绾螌W會管理》匯集了在教育改革與實踐中涌現(xiàn)的先進理念和成果，經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。

書籍目錄

第一章　管理制度的創(chuàng)新第一節(jié)　實施開放式教學第二節(jié)　實施細節(jié)教育教學第三節(jié)　實施啟發(fā)式教學第四節(jié)　實施情境式教學第二章　德育管理第一節(jié)　愛國主義教育第二節(jié)　法制教育第三節(jié)　誠信和感恩教育第四節(jié)　自律和安全教育第五節(jié)　明禮教育第三章　身心健康管理第一節(jié)　加強學生的體能修煉第二節(jié)　加強心理健康教育第三節(jié)　關愛貧困生第四章　行為習慣管理第一節(jié)　培養(yǎng)學生愛校的習慣第二節(jié)　培養(yǎng)學生節(jié)儉的習慣第三節(jié)　培養(yǎng)住校生良好的學習和生活習慣第四節(jié)　培養(yǎng)學生合理使用網(wǎng)絡的習慣第五章　綜合素質(zhì)和能力管理第一節(jié)　培養(yǎng)學生的非智力因素第二節(jié)　管理素質(zhì)教育第三節(jié)　科學教育第四節(jié)　通識教育第六章　積極開展教學科研第一節(jié)　開設研究型課程第二節(jié)　重視創(chuàng)新教育第三節(jié)　重視教學反思第四節(jié)　實施成功教育第五節(jié)　開展小組合作學習第六節(jié)　實施分層次教學

編輯推薦

　　《教師如何學會管理》沒有采用傳統(tǒng)理論書籍的說教方式，而是從教學實踐中最常見的問題入手，運用豐富的教學案例尋找解決問題的策略，通過案例評析解讀這些策略在教學實踐中的風采。 教育事業(yè)是全社會共同的事業(yè)。希望《教師如何學會管理》能對廣大教育工作者有所幫助，也希望更多的教育工作者參與到出版創(chuàng)造中來。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    教師如何學會管理 PDF格式下載

---