班主任班隊活動管理藝術

內容概要

　　書中不但介紹了班主任是在管理班隊活動時應注意的問題和應具備的個人素養(yǎng)。也慎重闡述了班主任在開展班隊活動時要有技巧、方法恰當，以便能夠充分調動學生的積極性和能動性，是整個活動開展的有意義、有價值；同時，也能使學生從中受益，達到開展班隊活動的目的?！　≡诎嚓牷顒又邪嘀魅问钦麄€活動的設計師，所以班主任要操控好自己手中。的筆，通過班隊活動發(fā)揮學生和家長的作用，達到教育的目的。在本書中案倒活動很詳盡地證明了這一點，希望能給新上任的青年班主任以實踐指導經驗。另外，也歡迎經驗豐富的教育者們能夠給予指點和批評，使我們更好地促進班隊活動的管理。

書籍目錄

第一章 班隊活動的特點、意義、理念
 第一節(jié) 班隊的定義及性質特征
 第二節(jié) 了解班隊活動的意義及其與少先隊的關系
 第三節(jié) 班隊活動中的工作理念
第二章 班隊建設的意義和構架思路
 第一節(jié) 班隊建設的重要性及其意義
 第二節(jié) 班隊應如何建設
第三章 班隊活動的內容及原則
 第一節(jié) 班主任及少先隊工作的職責與任務
 第二節(jié) 開展班隊活動應做的工作
 第三節(jié) 班隊活動中應遵循的基本原則
第四章 班主任在班隊活動管理中應具備的個人素養(yǎng)
 第一節(jié) 班主任應具備的政治和思想素養(yǎng)
 第二節(jié) 班主任應具備的學識素養(yǎng)
 第三節(jié) 班主任應具備良好的道德素養(yǎng)
 第四節(jié) 班主任應具備良好的心理品質素養(yǎng)
 第五節(jié) 班主任應具備的教學管理能力素養(yǎng)
第五章 班隊活動中的師生關系與教育
 第一節(jié) 班隊中的師生在活動中要互動起來
 第二節(jié) 班隊活動中關于不同狀態(tài)學生的教育
 第三節(jié) 認識非正式群體在班隊活動中的教育
第六章 怎樣組織并設計好班隊活動的工作
 第一節(jié) 概述班隊活動的相關內容
 第二節(jié) 組織班隊活動一般有哪些形式
 第三節(jié) 如何設計班隊活動的示范案例
第七章 中小學生節(jié) 日紀念日班隊活動設計方案

圖書封面

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