教師如何駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)代教育技術(shù)包括傳統(tǒng)的和當(dāng)代的等多個(gè)方面．教師如何運(yùn)用這些技術(shù)成就自己的事業(yè)?本書幫助教師回答了這個(gè)問題．并和廣大教師一起，共同提高當(dāng)下教育的現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

書籍目錄

第一章　現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)闡述
 第一節(jié)　概念
 第二節(jié)　產(chǎn)生和發(fā)展
 第三節(jié)　理論基礎(chǔ)
第二章　現(xiàn)代教育技術(shù)資源
 第一節(jié)　通訊技術(shù)
 第二節(jié)　知識(shí)播放技術(shù)
 第三節(jié)　計(jì)算機(jī)技術(shù)
 第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
 第五節(jié)　實(shí)驗(yàn)室及其他環(huán)境
第三章　教育信息化的要求與標(biāo)準(zhǔn)
 第一節(jié)　教育信息化的概述
 第二節(jié)　 教師專業(yè)知能要素分析
 第三節(jié)　教師專業(yè)知能發(fā)展階段
 第四節(jié)　教師專業(yè)知能標(biāo)準(zhǔn)
第四章　現(xiàn)代教育技術(shù)下的教學(xué)過程
 第一節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)
　第二節(jié)　階段教學(xué)設(shè)計(jì)
　第三節(jié)　設(shè)計(jì)原則
　第四節(jié)　現(xiàn)代信息技術(shù)課程教學(xué)
第五章　現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)過程
 第一節(jié)　教與學(xué)
 第二節(jié)　模式與方法
 第三節(jié)　策略
 第四節(jié)　技術(shù)
 第五節(jié)　信息化管理
第六章　現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
 第一節(jié)　課堂教學(xué)技術(shù)
 第二節(jié)　遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)

章節(jié)摘錄

　　一、傳統(tǒng)工具與視聽技術(shù)　?。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)工具　　口說、筆寫、身教，是教師向?qū)W生表達(dá)的最古老、最基本、最習(xí)以為常的手段。言語(yǔ)與文字、黑板、粉筆，配之以文具、掛圖、模型、標(biāo)本等，形成了一套傳統(tǒng)教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的知識(shí)表達(dá)工具，令知識(shí)物化于這些技術(shù)之中。學(xué)生則憑借著自己聽、看、讀、寫的經(jīng)驗(yàn)與本領(lǐng)，利用書、紙、筆等工具，借助上述這些硬、軟技術(shù)為橋梁，完成著教師給自己規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。坦率地說，任何的技術(shù)都有其自身的質(zhì)的優(yōu)劣，都有自己的適用范圍和最佳的期望性后果。使用什么技術(shù)，與要達(dá)到什么期望性后果，有很大的關(guān)聯(lián)。所以，對(duì)待某項(xiàng)具體技術(shù)與對(duì)待其他事物一樣，不能搞絕對(duì)化，應(yīng)作全面、具體的分析，既不能全盤肯定，又不能全盤否定。在傳統(tǒng)技術(shù)的揚(yáng)棄過程中要慎之又慎，要特別珍惜有長(zhǎng)久價(jià)值部分的繼承。技術(shù)、工具、手段、方法被評(píng)價(jià)為好，唯有與人的利用思路、利用水平結(jié)合在一起，才能形成真正的力量，所以歸根結(jié)底是人應(yīng)用得好或不好，先進(jìn)技術(shù)不能獨(dú)自形成生產(chǎn)力。先進(jìn)技術(shù)簡(jiǎn)單地加上人，也不一定準(zhǔn)能形成先進(jìn)的生產(chǎn)力。在人的正當(dāng)目的、動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下，先進(jìn)技術(shù)與具有較前位思想的人及其所具有的較高的技術(shù)應(yīng)用水平，全方位地結(jié)合在一起，才有可能形成真正促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)生產(chǎn)力。所以，對(duì)技術(shù)的評(píng)價(jià)，要在技術(shù)的應(yīng)用性研究的基礎(chǔ)上做中肯的結(jié)論，要特別提防商業(yè)行為中的廣告轟動(dòng)效應(yīng)，它很容易對(duì)教育界甚至對(duì)技術(shù)的應(yīng)用性研究結(jié)論形成負(fù)面影響?！　　?/pre>




編輯推薦
　　現(xiàn)代教育技術(shù)得益于現(xiàn)代科技的發(fā)展，教師只有緊跟時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能教給學(xué)生符合時(shí)代發(fā)展的教育?！　∽尙F(xiàn)代教育技術(shù)的陽(yáng)光灑進(jìn)教育的每個(gè)角落!





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