教師管理課堂的藝術

內容概要

　　本書從如何能做到課堂的有效管理有效管理的方法和技巧著手編寫，并結合一些成功案例來為教師展現課堂管理的藝術與魅力，為教師提供參考與借鑒。

書籍目錄

第一章　課堂教學設計藝術
　第一節(jié)　有機結合三維教學目標
　第二節(jié)　課堂教學結構的優(yōu)化
　第三節(jié)　重難點的高效突破
　第四節(jié)　綜合教學資源的利用
第二章　課堂教學策略藝術
　第一節(jié)　拋錨策略——導入課堂
　第二節(jié)　支架策略——創(chuàng)設情境
　第三節(jié)　 問題連續(xù)體策略——解決問題
　第四節(jié)　反思策略——教學日記與反思
第三章　課堂智育管理藝術
 第一節(jié)　正確評價學生
 第二節(jié)　傳授學習方法
 第三節(jié)　建立良性競爭機制
 第四節(jié)　提倡合作學習
 第五節(jié)　培訓創(chuàng)新思維
第四章　課堂教學行為藝術
 第一節(jié)　講授
 第二節(jié)　引領
 第三節(jié)　傾聽
 第四節(jié)　交往
 第五節(jié)　演示
 第六節(jié)　訓練
第五章　課堂秩序管理藝術
 第一節(jié)　組織管理高效課堂
 第二節(jié)　加強管理課堂秩序
 第三節(jié)　提高課堂時間利用率
 第四節(jié)　重視管控課堂情緒
 第五節(jié)　 與科任老師合作管理課堂
第六章　課堂行為、紀律與懲罰藝術
　第一節(jié)　普通課堂行為
　第二節(jié)　一堂課應善始善終
　第三節(jié)　教師反應
　第四節(jié)　獎勵
　第五節(jié)　懲罰
　第六節(jié)　小組偶發(fā)事件
第七章　課堂管理經典案例
 第一節(jié)　管放有度
 第二節(jié)　包容學生
 第三節(jié)　關愛學生
 第四節(jié)　眼神交流
 第五節(jié)　肢體語言的運用
 第六節(jié)　掌握提問時機
 第七節(jié)　走到學生中間
 第八節(jié)　幫助學生“認錯”
 第九節(jié)　慎用課堂語言
 第十節(jié)　兼?zhèn)浠坌?、恒心和耐?/pre>









圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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