學(xué)生的心結(jié)要你解

內(nèi)容概要

　　隨著中小學(xué)生生理和心理的發(fā)育和發(fā)展，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展和思維方式的變化.他們的心理健康越來越得到各界人士的廣泛關(guān)注。如今社會(huì)競爭日益激烈。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)等諸多方面都會(huì)遇到各種各樣的心理困惑和問題。《學(xué)生的心結(jié)要你解：教師如何提高學(xué)生的心理健康水平》聯(lián)系實(shí)際，密切結(jié)合案例，針對(duì)學(xué)生中存在的常見心理問題進(jìn)行剖析.理論聯(lián)系實(shí)際。提出行之有效的解決策略.具有很強(qiáng)的針對(duì)性和代表性，是一本不可多得的心理健康教育參考書。

書籍目錄

第一章 心理健康相關(guān)概念闡述第一節(jié) 心理健康的正確認(rèn)識(shí)第二節(jié) 學(xué)生心理輔導(dǎo)的正確認(rèn)識(shí)第三節(jié) 學(xué)生心理輔導(dǎo)現(xiàn)狀及未來規(guī)劃第二章 解開意志上的心結(jié)第一節(jié) 學(xué)生意志及其輔導(dǎo)第二節(jié) 由意志產(chǎn)生的心理問題第三節(jié) 挫折心理輔導(dǎo)第三章 解開情緒上的心結(jié)第一節(jié) 學(xué)生情緒及其輔導(dǎo)第二節(jié) 由情緒產(chǎn)生的心理問題第三節(jié) 考試焦慮的心理輔導(dǎo)第四章 解開人際交往上的心結(jié)第一節(jié) 學(xué)生人際交往及其輔導(dǎo)第二節(jié) 由人際交往產(chǎn)生的心理問題第三節(jié) 青春期的心理輔導(dǎo)第五章 解開生活習(xí)慣上的心結(jié)第一節(jié) 學(xué)生生活習(xí)慣及其輔導(dǎo)第二節(jié) 學(xué)生不良生活習(xí)慣的心理輔導(dǎo)第三節(jié) 不良語言行為的心理輔導(dǎo)第六章 解開學(xué)習(xí)上的心結(jié)第一節(jié) 學(xué)習(xí)過程中的心理問題第二節(jié) 課堂行為的心理問題第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)第七章 解開特殊學(xué)生的心結(jié)第一節(jié) 器官缺陷的學(xué)生第二節(jié) 品德不良的學(xué)生第三節(jié) 資質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：2.情緒反應(yīng)適度情緒反應(yīng)適度就是要保持健康而穩(wěn)定的情緒，心胸開闊、樂觀、熱情、有朝氣、耐受挫能力強(qiáng)，能自我約束、自我修正、自我監(jiān)督，能克服困難，成功而有效地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種緊張狀態(tài)。一般來說，情緒反應(yīng)異常往往是心理疾病的先兆。3.自我意識(shí)正確自我意識(shí)正確通常表現(xiàn)為能正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、體驗(yàn)自我、控制自我、激勵(lì)自我、教育自我，做到自知、自尊、自重、自強(qiáng)與自信。正確的自我觀念是心理健康的重要基礎(chǔ)，因?yàn)槎?一個(gè)人只有正確的認(rèn)識(shí)自己，他的行為舉止才能得體，對(duì)學(xué)習(xí)和工作才能適應(yīng)，才能努力的發(fā)展自己，主動(dòng)地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我教育。相反，如果自我觀念不正確，就可能狂妄自大，過高地估計(jì)自己，去做力所不能及的事，做不好就責(zé)怪環(huán)境，或者把過失推諉給他人；也可能妄自菲薄，把自己看得一無是處，從而形成嚴(yán)重的自卑心理，不能心地坦然地學(xué)習(xí)、工作和生活。4.意志品質(zhì)健全意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)、克服困難的心理過程。意志品質(zhì)健全表現(xiàn)在意志行動(dòng)的自覺性、果斷性和頑強(qiáng)性上。心理健康的人在活動(dòng)中具有明確的目的性，能適時(shí)做出決定而且自覺的去執(zhí)行，還能保持長時(shí)間專注的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。而意志不健全的人則挫折容忍力差，怕困難，做事三心二意，注意力不集中，缺乏自控力。

編輯推薦

《學(xué)生的心結(jié)要你解:教師如何提高學(xué)生的心理健康水平》：教師是流動(dòng)的清泉，拂去學(xué)生心靈的塵埃；教師是美妙的樂曲，讓學(xué)生感受更多生命的美好；教師是冬日里的暖樣，用自己的溫暖照耀著學(xué)生。心理的健康是最強(qiáng)大的健康，是戰(zhàn)勝一切的利器。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    學(xué)生的心結(jié)要你解 PDF格式下載

---