高中生物

內容概要

　　《必考知識速查·高中生物》按著的學科特點，科學地構架知識體系，內容的編寫既立足于教材，又高于教材。說知識，講規(guī)律，點撥方法，其間還有易錯提示和巧計、巧算等。內容詳盡且系統(tǒng)，涵蓋了所有必考的知識，使學生既能從整體上駕馭知識，又能扎實地掌握知識。

書籍目錄

專題一 細胞的組成與結構1．走近細胞2．細胞中的元素和化合物3．生命活動的主要承擔者——蛋白質4．遺傳信息的攜帶者——核酸5．細胞中的糖類和脂質6．細胞中的無機物7．細胞膜——系統(tǒng)的邊界8．細胞器——系統(tǒng)內的分工合作9．細胞核——系統(tǒng)的控制中心專題二 細胞的代謝1．降低化學反應活化能的酶2．細胞的能量“通貨”——ATP3．ATP的主要來源——細胞呼吸4．能量之源——光與光合作用5．物質跨膜運輸的實例6．生物膜的流動鑲嵌模型7．物質跨膜運輸的方式專題三 細胞的生命歷程1．細胞的增殖2．細胞的分化3．細胞的衰老和凋亡4．細胞的癌變專題四 生物的遺傳1．孟德爾的豌豆雜交實驗（一）2．孟德爾的豌豆雜交實驗（二）3．減數分裂和受精作用4．基因在染色體上5．伴性遺傳6．DNA是主要的遺傳物質7．DNA分子的結構8．DNA的復制9．基因是有遺傳效應的DNA片段10．基因指導蛋白質的合成11．基因對性狀的控制專題五 變異與進化1．基因突變和基因重組2．染色體變異3．人類遺傳病4．雜交育種與誘變育種5．現(xiàn)代生物進化理論的由來6．現(xiàn)代生物進化理論的主要內容專題六 生命活動的調節(jié)1．細胞生活的環(huán)境2．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性3．通過神經的調節(jié)4．通過激素的調節(jié)5．神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系6．免疫調節(jié)7．植物生長素的發(fā)現(xiàn)8．生長素的生理作用9．其他植物激素專題七 生物與環(huán)境1．種群的特征2．種群數量的變化3．群落的結構4．群落的演替5．生態(tài)系統(tǒng)的結構6．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動7．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)8．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞9．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性10．生態(tài)環(huán)境的保護專題八 生物實驗及設計專題九 生物技術實踐1．傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用2．微生物的培養(yǎng)與應用3．植物的組織培養(yǎng)技術4．酶的研究與應用5．DNA和蛋白質技術6．植物有效成分的提取專題十 現(xiàn)代生物科技專題1．基因工程2．細胞工程3．胚胎工程4．生物技術的安全性和倫理問題5．生態(tài)工程

章節(jié)摘錄

　　（2）研究影響酶作用的因素與方法：研究某一因素對酶促反應速度的影響時，應在保持其他因素不變的情況下，單獨改變研究的因素。　?。?）影響酶作用的因素：影響酶促反應的因素常有酶的濃度、底物濃度、pH、溫度、抑制劑、激活劑等。其變化規(guī)律有以下特點：　　酶濃度時酶促反應的影響：在底物足夠，其他條件固定的條件下，反應系統(tǒng)巾不含有抑制酶活性的物質及其他不利于酶發(fā)揮作用的因素時，酶促反應的速度與酶濃度成正比，如圖2-1所示?！　〉孜餄舛葘γ复俜磻挠绊懀涸诘孜餄舛容^低時，反應速度隨底物濃度增加而加快，反應速度與底物濃度近乎成正比，在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應速度也隨之加快，但不顯著；當底物濃度很大且達到一定限度時，反應速度就達到一個最大值，此時即使再增加底物濃度，反應也幾乎不阿改變。如圖2-l所示?！　H對酶促反應的影響：每一種酶只能在一定限度的pH范同內才表現(xiàn)活性，超過這個范圍酶就會失去活性。其特點如圖2-1中曲線變化所示。在一定條件下，每一種酶在某一定pH時活力最大，這個pH稱為這種酶的最適pH。

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　　《必考知識速查·高中生物》特點：必考知識速查速記，隨身拾實用高效。

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