小學數(shù)學教學攻略大全

內容概要

本書主要從小學數(shù)學教育的課程標準、課
型探究、課堂創(chuàng)新、課堂教學技能、難點解答
等五個方面，深入細致地分析了小學數(shù)學教育
在新形勢下的新要求。同時結合社會實際和教
育現(xiàn)狀，給出了許多如何做好小學數(shù)學教學工
作的有借鑒意義的方式、方法。
 編者從社會需要的宏大視角，去深層發(fā)掘
小學數(shù)學教學值得完善并可以完善的地方，從
現(xiàn)實意義出發(fā)，給廣大的一線教師朋友列出了
日常教學可以運用的策略。

書籍目錄

第一章 小學數(shù)學課程標準解讀
 第一節(jié) 社會發(fā)展中的數(shù)學課程
 第二節(jié) 數(shù)學教學的本質與教學要求
 第三節(jié) 數(shù)學教學的總體目標
第二章 小學數(shù)學課型探究
 第一節(jié) 課型的基本概念及與教學模式的關系
 第二節(jié) 授課中的教學課型
 第三節(jié) 其他教學課型
第三章 小學數(shù)學課堂創(chuàng)新
 第一節(jié) 自主型課堂
 第二節(jié) 合作型課堂
 第三節(jié) 探究型課堂
 第四節(jié) 建構型課堂
第四章 小學數(shù)學課堂教學技能
 第一節(jié) 基本技能指導
 第二節(jié) 新技能指導
 第三節(jié) 特殊技能指導
第五章 小學數(shù)學難點解答
 第一節(jié) 新教材使用的問題及應對策略
 第二節(jié) 教學策略的運用問題及應對策略
 第三節(jié) 教學評價標準的問題及應對策略

章節(jié)摘錄

　　1.能積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心與求知欲　　孩子對自然與社會現(xiàn)象的好奇心、求知欲是一種重要的素質，它可以使一個人不斷地學習、不斷地得到發(fā)展，還可能使一個人走進科學的殿堂；反之，則會使一個人不求上進，終身碌碌無為。義務教育階段的數(shù)學教育雖然不以培養(yǎng)數(shù)學家為使命，不奢求所有的學生都熱愛數(shù)學、為學習數(shù)學貢獻大量的時間和精力，但是，它應當使學生對數(shù)學有一個較為全面、客觀的認識，愿意親近數(shù)學、了解數(shù)學、談論數(shù)學，對數(shù)學現(xiàn)象保持一定的好奇心。這一切實際上也是使學生對自然與社會現(xiàn)象保持好奇心的一個有效途徑。同樣地，這一目標的實現(xiàn)也具有層次性?！　≡诘谝粚W段，讓學生經常用數(shù)學的“眼光”看身邊的事物。比如，常常問學生：這一堆東西有多少個？你是怎樣去數(shù)的？把它們分成兩堆，使一堆比另一堆多5個，怎么辦？這個物體看上去像什么？也可以經常向學生提供一些有趣的數(shù)學問題，引起他們的好奇，想一探究竟?！　≡诘诙W段，可以引導學生將“數(shù)學眼光”轉向更為寬闊的生活情境，看一看身邊的人或事物以及通過媒體傳來的信息中，存在哪些數(shù)學現(xiàn)象，有什么樣的數(shù)學問題。而在教學過程中則應當通過設置豐富多彩的活動，使學生積極、主動地投入到數(shù)學學習活動中去?！　≡诘谌龑W段，可以通過列舉用數(shù)學解決現(xiàn)實生活問題以及一些奇妙數(shù)學問題的例子，培養(yǎng)學生樂于了解數(shù)學、應用數(shù)學的態(tài)度。　　2.在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心　　在以往的數(shù)學教學實踐中，我們更多地強調“失敗是成功之母”，強調數(shù)學學習的艱苦性，認為在數(shù)學學習過程中唯有給學生制造困難與障礙才能培養(yǎng)他們克服困難的自信心、意志力。理論與實踐表明，對處于義務教育階段的學生而言，這是一種片面的理解。許多學生在這樣的學習過程中所形成的反饋是：數(shù)學學習對我來說是“失敗、失敗、再失敗，直至徹底失敗”。因而對數(shù)學學習甚至對其他課程的學習都喪失了信心，更談不上具備克服學習過程中所遇到的困難的意志力?！　　?/pre>




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　　新課程標準，還模棱兩可，莫衷一是，關于課型，還千頭萬緒，不知何從下手，課堂創(chuàng)新，還在苦苦探索，教學技能，還在尋尋覓覓？擁有一本攻略，你的問題將蕩然無存！





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