小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)攻略大全

內(nèi)容概要

本書主要從小學(xué)數(shù)學(xué)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)、課
型探究、課堂創(chuàng)新、課堂教學(xué)技能、難點(diǎn)解答
等五個(gè)方面，深入細(xì)致地分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教育
在新形勢下的新要求。同時(shí)結(jié)合社會實(shí)際和教
育現(xiàn)狀，給出了許多如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工
作的有借鑒意義的方式、方法。
 編者從社會需要的宏大視角，去深層發(fā)掘
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)值得完善并可以完善的地方，從
現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，給廣大的一線教師朋友列出了
日常教學(xué)可以運(yùn)用的策略。

書籍目錄

第一章 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
 第一節(jié) 社會發(fā)展中的數(shù)學(xué)課程
 第二節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)與教學(xué)要求
 第三節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)的總體目標(biāo)
第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)課型探究
 第一節(jié) 課型的基本概念及與教學(xué)模式的關(guān)系
 第二節(jié) 授課中的教學(xué)課型
 第三節(jié) 其他教學(xué)課型
第三章 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新
 第一節(jié) 自主型課堂
 第二節(jié) 合作型課堂
 第三節(jié) 探究型課堂
 第四節(jié) 建構(gòu)型課堂
第四章 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能
 第一節(jié) 基本技能指導(dǎo)
 第二節(jié) 新技能指導(dǎo)
 第三節(jié) 特殊技能指導(dǎo)
第五章 小學(xué)數(shù)學(xué)難點(diǎn)解答
 第一節(jié) 新教材使用的問題及應(yīng)對策略
 第二節(jié) 教學(xué)策略的運(yùn)用問題及應(yīng)對策略
 第三節(jié) 教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問題及應(yīng)對策略

章節(jié)摘錄

　　1.能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲　　孩子對自然與社會現(xiàn)象的好奇心、求知欲是一種重要的素質(zhì)，它可以使一個(gè)人不斷地學(xué)習(xí)、不斷地得到發(fā)展，還可能使一個(gè)人走進(jìn)科學(xué)的殿堂；反之，則會使一個(gè)人不求上進(jìn)，終身碌碌無為。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育雖然不以培養(yǎng)數(shù)學(xué)家為使命，不奢求所有的學(xué)生都熱愛數(shù)學(xué)、為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)大量的時(shí)間和精力，但是，它應(yīng)當(dāng)使學(xué)生對數(shù)學(xué)有一個(gè)較為全面、客觀的認(rèn)識，愿意親近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、談?wù)摂?shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)現(xiàn)象保持一定的好奇心。這一切實(shí)際上也是使學(xué)生對自然與社會現(xiàn)象保持好奇心的一個(gè)有效途徑。同樣地，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也具有層次性?！　≡诘谝粚W(xué)段，讓學(xué)生經(jīng)常用數(shù)學(xué)的“眼光”看身邊的事物。比如，常常問學(xué)生：這一堆東西有多少個(gè)？你是怎樣去數(shù)的？把它們分成兩堆，使一堆比另一堆多5個(gè)，怎么辦？這個(gè)物體看上去像什么？也可以經(jīng)常向?qū)W生提供一些有趣的數(shù)學(xué)問題，引起他們的好奇，想一探究竟?！　≡诘诙W(xué)段，可以引導(dǎo)學(xué)生將“數(shù)學(xué)眼光”轉(zhuǎn)向更為寬闊的生活情境，看一看身邊的人或事物以及通過媒體傳來的信息中，存在哪些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，有什么樣的數(shù)學(xué)問題。而在教學(xué)過程中則應(yīng)當(dāng)通過設(shè)置豐富多彩的活動，使學(xué)生積極、主動地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去?！　≡诘谌龑W(xué)段，可以通過列舉用數(shù)學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活問題以及一些奇妙數(shù)學(xué)問題的例子，培養(yǎng)學(xué)生樂于了解數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的態(tài)度?！　?.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，建立自信心　　在以往的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我們更多地強(qiáng)調(diào)“失敗是成功之母”，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的艱苦性，認(rèn)為在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中唯有給學(xué)生制造困難與障礙才能培養(yǎng)他們克服困難的自信心、意志力。理論與實(shí)踐表明，對處于義務(wù)教育階段的學(xué)生而言，這是一種片面的理解。許多學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)過程中所形成的反饋是：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對我來說是“失敗、失敗、再失敗，直至徹底失敗”。因而對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)甚至對其他課程的學(xué)習(xí)都喪失了信心，更談不上具備克服學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難的意志力。　　……

編輯推薦

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)，還模棱兩可，莫衷一是，關(guān)于課型，還千頭萬緒，不知何從下手，課堂創(chuàng)新，還在苦苦探索，教學(xué)技能，還在尋尋覓覓？擁有一本攻略，你的問題將蕩然無存！

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