優(yōu)秀校長(zhǎng)必須做好的100件事

內(nèi)容概要

校長(zhǎng)生命的高度決定著學(xué)校文化的高度校長(zhǎng)的人生態(tài)度、信念、信仰、人生追求，校長(zhǎng)從事教育事業(yè)過(guò)程中所形成的教育品質(zhì)、教育品位、教育理想：教育追求、性格特征，以及作風(fēng)、作派、人格魅力，特別是校長(zhǎng)從事教育事業(yè)的追求，精神、能力等，都會(huì)對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校和整個(gè)教育嚴(yán)生重要影響，《優(yōu)秀校長(zhǎng)必須做好的100件事》從校長(zhǎng)必須做好的100件事這個(gè)獨(dú)特角度來(lái)體現(xiàn)和描繪校長(zhǎng)王，作的上述重要性和關(guān)鍵性，相信《優(yōu)秀校長(zhǎng)必須做好的100件事》可以給廣大的校長(zhǎng)和教師一些獨(dú)到的啟發(fā)和觸動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一章 規(guī)劃與戰(zhàn)略
 001 發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用
 002 建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
 003 遵循規(guī)律深化改革
 004 優(yōu)化辦學(xué)特色樹(shù)立整體思路
 005 立足校本立足發(fā)展
 006 要在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)下發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵
 007 學(xué)校發(fā)展要突出選擇性和全體性
 008 教育思想的高度決定管理的高度
 009 用開(kāi)放的胸懷辦學(xué)
 010 以人為本促進(jìn)教育
 011 樹(shù)立大教育觀構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)
 012 構(gòu)建和諧學(xué)校是社會(huì)發(fā)展的客觀需要
 013 可持續(xù)發(fā)展是學(xué)校生存的保障
 014 準(zhǔn)確把握方向加快學(xué)校發(fā)展
 015 給學(xué)校做好定位
 016 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校
 017 制訂合理發(fā)展規(guī)劃 實(shí)現(xiàn)學(xué)校完美人生
 018 良好的物質(zhì)文化是學(xué)校發(fā)展的后勤保障
 019 良好的制度文化是順利實(shí)施各項(xiàng)政策的保證
 020 良好的精神文化是學(xué)校的靈魂
 021 做好教師的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
 022 做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作
第二章 機(jī)構(gòu)與管理
 023 管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展
 024 做好學(xué)校的管理決策
 025 正確使用手中的主導(dǎo)權(quán)
 026 提高管理的執(zhí)行力
 027 制度創(chuàng)新馬虎不得
 028 如何制訂有效的工作計(jì)劃
 029 管理的最高境界在于促進(jìn)教師發(fā)展
 030 實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化
 031 引導(dǎo)比批評(píng)更奏效
 032 合理地激勵(lì)教師
 033 做好學(xué)校治安保衛(wèi)工作
 034 有效地開(kāi)展總務(wù)管理工作
 035 從校情出發(fā)制定合理的后勤管理制度
 036 根據(jù)需要，高效利用教育經(jīng)費(fèi)
第三章 隊(duì)伍與科研
 037 建設(shè)有凝聚力的教師隊(duì)伍
 038 把教師培養(yǎng)成科研能手
 039 加強(qiáng)對(duì)班主任的技能培訓(xùn)
 040 用網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
 041 建立新型教師學(xué)習(xí)中心
 042 樹(shù)立正確的質(zhì)量關(guān)
 043 關(guān)注教師的身心健康
 044 正確指導(dǎo)教師進(jìn)行反思性與實(shí)證性研究
 045 跟教師有良好的溝通
 046 為教師做好服務(wù)
 047 善待教師就是善待自己
 048 狠抓教育科研課題 承載學(xué)校軟實(shí)力
 049 推進(jìn)校本教研制度建設(shè)
 050 課改方向是評(píng)課的指揮棒
 051 充分發(fā)揮科研在學(xué)校發(fā)展中的作用
 052 提高教師科研的積極性
 053 教研成果的評(píng)價(jià)及使用
 054 校長(zhǎng)在科研中的職責(zé)
 055 適時(shí)地推廣教師的教研成果
 056 拓寬培訓(xùn)途徑促進(jìn)教師專業(yè)化
第四章 教育與教學(xué)
 057 用德育的力量教育人
 058 德育的生命力在于創(chuàng)新
 059 建立健全教學(xué)常規(guī)制度
 060 校長(zhǎng)要善于進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)
 061 要學(xué)會(huì)借用“外腦”
 062 遵循規(guī)律因材施教
 063 重視學(xué)生構(gòu)建班集體文化
 064 分類推進(jìn)共同提高
 065 不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
 066 校長(zhǎng)如何監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量
 067 抓好學(xué)生的日常管理
 068 及時(shí)對(duì)沾染網(wǎng)癮的學(xué)生進(jìn)行教育
 069 有效開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)
 070 以情動(dòng)人實(shí)現(xiàn)學(xué)校情感管理
 071 記得每天巡視校園
 072 研究家長(zhǎng)會(huì)重視家長(zhǎng)會(huì)
 073 指導(dǎo)教師理解家長(zhǎng)
第五章 文化與品牌
 074 如何形成自己學(xué)校的特色
 075 創(chuàng)建屬于自己學(xué)校的文化
 076 優(yōu)化校園環(huán)境提高育人功效
 077 走一條適合自身學(xué)校發(fā)展的特色之路
 078 增強(qiáng)學(xué)校文化的貫透力和執(zhí)行力
 079 學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生自信的搖籃
 080 學(xué)校文化建設(shè)中校長(zhǎng)的作用
 081 正確處理學(xué)校文化中的傳承與創(chuàng)新
 082 構(gòu)建和諧校園文化
第六章 修養(yǎng)與人格
 083 當(dāng)代校長(zhǎng)在學(xué)校中的角色
 084 把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)作為新校長(zhǎng)的責(zé)任
 085 加強(qiáng)自身的修養(yǎng)
 086 教育理想與教育現(xiàn)實(shí)的矛盾不可避免
 087 做好理論與實(shí)踐的中介人
 088 不要做“唯命是從”的校長(zhǎng)
 089 提升個(gè)人的人格魅力
 090 要有與時(shí)俱進(jìn)的理念
 091 提高自己的管理水平
 092 校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的語(yǔ)言
 093 校長(zhǎng)要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
 094 做一名合格的校長(zhǎng)
 095 花點(diǎn)時(shí)間做好自己的事
 096 讓聽(tīng)課成為一種習(xí)慣
 097 塑造嚴(yán)于律己、寬以待人的個(gè)性
 098 培養(yǎng)創(chuàng)新精神提高創(chuàng)新能力
 099 勤學(xué)思考不斷超越
 100 廉潔奉公完美人生

章節(jié)摘錄

　　2.強(qiáng)化學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)　　俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬。”作為三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)中的辦學(xué)主體——學(xué)校，要真正的在三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)中體現(xiàn)主體地位，發(fā)揮主體功能，就要不斷地強(qiáng)化管理，不斷地提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校在社區(qū)的影響力?！　∮绊憣W(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)的最主要的因素有兩個(gè)：一是學(xué)校育人環(huán)境的管理。學(xué)校是一個(gè)社區(qū)里精神文明建設(shè)的窗口，科學(xué)文化的集中地，以其特有的文化教育場(chǎng)所而備受社會(huì)的關(guān)注。因此，學(xué)校的自然環(huán)境、人文環(huán)境、內(nèi)部管理水平、校風(fēng)建設(shè)等都將會(huì)直接影響到學(xué)校的辦學(xué)水平和聲譽(yù)；二是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。相當(dāng)一部分的農(nóng)村教師觀念陳舊、文化層次較低、接受新的教育思想較慢。另外，農(nóng)村教師隊(duì)伍的人員構(gòu)成復(fù)雜，不少教師工作責(zé)任心差，職業(yè)意識(shí)淡漠，職業(yè)道德水平低下，不僅僅是在社會(huì)上產(chǎn)生了一些消極的影響，同時(shí)也成為教育改革與創(chuàng)新的一大障礙。因此，要提高學(xué)校的辦學(xué)水平，必須加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外部建設(shè)，努力做到在社區(qū)里，建筑結(jié)構(gòu)最好的是學(xué)校，環(huán)境最優(yōu)美的是學(xué)校，最文明的場(chǎng)所是學(xué)校。同時(shí)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施參與式管理模式，加大校本培訓(xùn)的力度，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。把教師的管理積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，更好的落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的辦學(xué)思路?！　?.推倒圍墻辦學(xué)，贏得社會(huì)的支持　　社會(huì)對(duì)學(xué)校教育具有十分強(qiáng)大的影響力，必須大力開(kāi)發(fā)教育資源，充分利用社會(huì)中積極的有利于學(xué)校教育的一面，積極吸納與吸引社會(huì)各方參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，謀求社會(huì)對(duì)學(xué)校改革的支持，是保證素質(zhì)教育順利推行的重要舉措。社會(huì)各界參與學(xué)校管理，協(xié)助學(xué)校教育主要側(cè)重以下幾方面：　?。?） 參與學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃。社區(qū)參與制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃是社區(qū)參與學(xué)校決策和尊重社會(huì)群體的一個(gè)重要體現(xiàn)，也是影響三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的一個(gè)重要舉措?！　　?/pre>




編輯推薦
　　生命有多高，世界就有多大！優(yōu)秀的校長(zhǎng)們總是一又一次地將學(xué)校的發(fā)展推向新的歷史高度，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的事業(yè)奇跡，譜寫一首又一首的輝煌篇章，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的騰飛夢(mèng)想……民族因而更加繁榮直昌！ 從啟發(fā)您做好眼前的事開(kāi)始，與您成功的一生默默相伴！ 韓希文主編的《優(yōu)秀校長(zhǎng)必須做好的100件事》分為六個(gè)章節(jié)包括規(guī)劃與戰(zhàn)略、是機(jī)制與管理、隊(duì)伍與科研、教育與教學(xué)、文化與品牌、修養(yǎng)與人格。全書(shū)共探討了100個(gè)小問(wèn)題。





圖書(shū)封面






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