教師的職業(yè)價值修煉

內(nèi)容概要

　　《教師的職業(yè)價值修煉》以當代教師成長與發(fā)展的諸多研究成果為基礎(chǔ)，從教育職業(yè)價值角度入手，匯編成了一本專述教師職業(yè)價值的專著。教師的專業(yè)發(fā)展是以教師積極主動的教育教學實踐為基礎(chǔ)，以教師的職業(yè)發(fā)展周期為線索，在充滿生命活力的師生動態(tài)交往過程中展開的。它以積極、動態(tài)、漸進為主要標志，使教師在持續(xù)的學習中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展?！督處煹穆殬I(yè)價值修煉》在編著結(jié)構(gòu)上以教師的專業(yè)成長與發(fā)展為邏輯，專述教師的職業(yè)價值，旨在構(gòu)建一個全面、系統(tǒng)而整體的教師職業(yè)價值“立體”，儼然一部教師追尋職業(yè)理想和生命價值的“活地圖”，將為教師的全面成長和發(fā)展提供較為全面而立體的參考和參照，是一本較為新穎而實用的教師用書。

書籍目錄

第一章 剖析教育的目的
 第一節(jié) 教育目的的類型及功能
 第二節(jié) 教育目的的選擇與確立及應注意的問題
 第三節(jié) 我國的教育目的簡述
 第四節(jié) 樹立新時期的教育觀
第二章 教師通過創(chuàng)造而實現(xiàn)教育目的
 第一節(jié) 教師與創(chuàng)造之間的“不解之緣”
 第二節(jié) 教育領(lǐng)域中的教育創(chuàng)造
 第三節(jié) 新環(huán)境下的創(chuàng)造性勞動
 第四節(jié) 教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
第三章 教師工作的職業(yè)創(chuàng)造
 第一節(jié) 教師勞動創(chuàng)造的可能性及限制
 第二節(jié) 教師勞動創(chuàng)造的必要性及限制
 第三節(jié) 教師勞動創(chuàng)造的主體素質(zhì)
 第四節(jié) 教師勞動創(chuàng)造的取向
 第五節(jié) 教師勞動創(chuàng)造的方法
第四章 教師的職業(yè)價值為誰體現(xiàn)
 第一節(jié) 教師在為學生創(chuàng)造價值
 第二節(jié) 教師在為學校創(chuàng)造價值
 第三節(jié) 教師在為家長創(chuàng)造價值
 第四節(jié) 教師在為社會創(chuàng)造價值
 第五節(jié) 教師價值的自我實現(xiàn)
 第六節(jié) 教師職業(yè)價值感的倦怠及解決

圖書封面

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