出版時(shí)間:2009-5 出版社:東北師范大學(xué)出版社 作者:吳雅靜 編 頁數(shù):153
內(nèi)容概要
每個(gè)專題按照知識(shí)要點(diǎn),分為若干小節(jié)。訓(xùn)練點(diǎn)分類介紹,本節(jié)內(nèi)容簡介,常見訓(xùn)練點(diǎn)或題型點(diǎn)。訓(xùn)練點(diǎn)舉一反三,講一個(gè)例子,做三道分層次的習(xí)題。訓(xùn)練點(diǎn),按照訓(xùn)練點(diǎn)或題型點(diǎn)逐個(gè)“舉一反三”。典型例題,應(yīng)對該訓(xùn)練點(diǎn)的典型例題。名師點(diǎn)撥——針對例題具體分析解題思路,描述這類題的解題方法。正確解答——例題的標(biāo)準(zhǔn)解答。熟能生巧,三道習(xí)題對應(yīng)訓(xùn)練,其中1、2兩題是過關(guān)題,第3小題是拔高題。題題有答案、難題有點(diǎn)撥、開放題、探究題有“示例”或“提示”。
書籍目錄
第一章 基礎(chǔ)知識(shí)積累第一節(jié) 拼音天地訓(xùn)練點(diǎn)1 聲母和韻母訓(xùn)練點(diǎn)2 整體認(rèn)讀音節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)3 漢語拼音字母表訓(xùn)練點(diǎn)4 輕聲和變調(diào)訓(xùn)練點(diǎn)5 隔音符號(hào)第二節(jié) 識(shí)字魔方訓(xùn)練點(diǎn)1 形聲字的識(shí)記訓(xùn)練點(diǎn)2 多音字的練習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)3 同音字的辨析訓(xùn)練點(diǎn)4 形近字的辨析訓(xùn)練點(diǎn)5 多義字的使用訓(xùn)練點(diǎn)6 部首查字法訓(xùn)練點(diǎn)7 數(shù)筆畫查字法第三節(jié) 寫字課堂訓(xùn)練點(diǎn)1 漢字的筆畫和筆順訓(xùn)練點(diǎn)2 漢字的偏旁部首訓(xùn)練點(diǎn)3 漢字的結(jié)構(gòu)第四節(jié) 詞語世界訓(xùn)練點(diǎn)1 近義詞訓(xùn)練點(diǎn)2 反義詞訓(xùn)練點(diǎn)3 詞語的感情色彩訓(xùn)練點(diǎn)4 詞語的搭配訓(xùn)練點(diǎn)5 詞語的歸類第五節(jié) 成語大觀訓(xùn)練點(diǎn)1 成語訓(xùn)練點(diǎn)2 歇后語訓(xùn)練點(diǎn)3 諺語第六節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練點(diǎn)1 破折號(hào)訓(xùn)練點(diǎn)2 省略號(hào)第二章 語言表達(dá)應(yīng)用第一節(jié) 造句訓(xùn)練點(diǎn)1 用詞語寫句子訓(xùn)練點(diǎn)2 根據(jù)意思寫句子第二節(jié) 關(guān)聯(lián)詞語訓(xùn)練點(diǎn)1 用關(guān)聯(lián)詞語連句訓(xùn)練點(diǎn)2 判斷正誤第三節(jié) 句子互換訓(xùn)練點(diǎn)1 “把”字句、字句訓(xùn)練點(diǎn)2 反問句訓(xùn)練點(diǎn)3 感嘆句訓(xùn)練點(diǎn)4 雙重否定句第四節(jié) 病句修改訓(xùn)練點(diǎn)1 表達(dá)重復(fù)訓(xùn)練點(diǎn)2 意思矛盾訓(xùn)練點(diǎn)3 成分殘缺訓(xùn)練點(diǎn)4搭配不當(dāng)訓(xùn)練點(diǎn)5 順序顛倒第五節(jié) 擴(kuò)句、縮句訓(xùn)練點(diǎn)1 擴(kuò)寫句子訓(xùn)練點(diǎn)2 縮寫句子第六節(jié) 亂句成段訓(xùn)練點(diǎn)1 按事情發(fā)展順序排列句子訓(xùn)練點(diǎn)2 按時(shí)間順序排列句子訓(xùn)練點(diǎn)3 按方位順序排列句子第七節(jié) 修 辭訓(xùn)練點(diǎn)1 比喻句訓(xùn)練點(diǎn)2 擬人句訓(xùn)練點(diǎn)3 排比句訓(xùn)練點(diǎn)4 夸張句訓(xùn)練點(diǎn)5 設(shè)問句訓(xùn)練點(diǎn)6 修辭的綜合運(yùn)用第三章 閱讀能力升級(jí)第一節(jié) 段落閱讀訓(xùn)練點(diǎn)1 認(rèn)識(shí)總起句訓(xùn)練點(diǎn)2 了解總結(jié)句訓(xùn)練點(diǎn)3 掌握中心句訓(xùn)練點(diǎn)4 學(xué)習(xí)過渡句訓(xùn)練點(diǎn)5 理解詞語訓(xùn)練點(diǎn)6 給自然段分層第二節(jié) 整篇閱讀訓(xùn)練點(diǎn)1 給文章分段訓(xùn)練點(diǎn)2 概括段意訓(xùn)練點(diǎn)3 人物展示臺(tái)訓(xùn)練點(diǎn)4 美麗景色園訓(xùn)練點(diǎn)5 “物”的表現(xiàn)室訓(xùn)練點(diǎn)6 事情梳理站訓(xùn)練點(diǎn)7 想象體驗(yàn)宮第四章 文學(xué)作品欣賞第一節(jié) 走近名著訓(xùn)練點(diǎn)1 走進(jìn)《三國演義》訓(xùn)練點(diǎn)2 走進(jìn)《水滸傳》第二節(jié) 古詩詞誦讀訓(xùn)練點(diǎn)1 誦讀跟植物有關(guān)的古詩詞訓(xùn)練點(diǎn)2 誦讀跟動(dòng)物有關(guān)的古詩詞訓(xùn)練點(diǎn)3 誦讀跟季節(jié)有關(guān)的古詩詞第三節(jié) 名言警句訓(xùn)練點(diǎn)1 收集關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書和時(shí)間等的名言警句訓(xùn)練點(diǎn)2 收集句人的座右銘第五章 交際實(shí)踐活動(dòng)第一節(jié) 學(xué)會(huì)聽話,了解內(nèi)容訓(xùn)練點(diǎn)1 聽廣播,了解內(nèi)容訓(xùn)練點(diǎn)2 認(rèn)真聽話,聽出錯(cuò)誤訓(xùn)練點(diǎn)3 學(xué)會(huì)傾聽,理解意思第二節(jié) 留心聽話,轉(zhuǎn)述內(nèi)容訓(xùn)練點(diǎn)1 仔細(xì)聽話,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述訓(xùn)練點(diǎn)2 留意聽話,講述內(nèi)容第三節(jié) 學(xué)會(huì)觀察,復(fù)述故事訓(xùn)練點(diǎn)1 看圖講故事訓(xùn)練點(diǎn)2 根據(jù)內(nèi)容回答問題訓(xùn)練點(diǎn)3 記住要點(diǎn),復(fù)述故事第四節(jié) 提出問題,共同討論訓(xùn)練點(diǎn)1 貼近生活,簡述見聞?dòng)?xùn)練點(diǎn)2 積極思考,發(fā)表意見第五節(jié) 留心生活,解決問題訓(xùn)練點(diǎn)1 安慰訓(xùn)練點(diǎn)2 勸說訓(xùn)練點(diǎn)3 介紹第六章 創(chuàng)新寫作指導(dǎo)第一節(jié) “描寫”展示臺(tái)訓(xùn)練點(diǎn)1 外貌描寫訓(xùn)練點(diǎn)2 動(dòng)作描寫訓(xùn)練點(diǎn)3 心理描寫訓(xùn)練點(diǎn)4 語言描寫訓(xùn)練點(diǎn)5 神態(tài)描寫第二節(jié) “方法”游樂園訓(xùn)練點(diǎn)1 用總起分述方法寫一段話訓(xùn)練點(diǎn)2 用并列句子寫段話第三節(jié) “順序”展覽廳訓(xùn)練點(diǎn)1 按事情發(fā)展順序?qū)懚卧捰?xùn)練點(diǎn)2 按時(shí)間順序?qū)懚卧捰?xùn)練點(diǎn)3 按方位順序?qū)懚卧挼谒墓?jié) “分類”萬花筒訓(xùn)練點(diǎn)1 寫人訓(xùn)練點(diǎn)2 寫景訓(xùn)練點(diǎn)3 寫植物訓(xùn)練點(diǎn)4 寫動(dòng)物訓(xùn)練點(diǎn)5 寫物品訓(xùn)練點(diǎn)6 寫童話第五節(jié) “生活”表現(xiàn)室訓(xùn)練點(diǎn)1 請假條訓(xùn)練點(diǎn)2 留言條練點(diǎn)3 日記訓(xùn)練點(diǎn)4 通知訓(xùn)練點(diǎn)5 尋物啟事參考答案
章節(jié)摘錄
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問:“你是誰?為什么哭?” 流浪漢說:“我少年時(shí)代玩玻璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無所有,我真后悔呀!” 時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童……” “返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我就一定從小學(xué)起,做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說完便消失了?! ◇@呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來歲的少年,肩上還背著書包呢?! ∷肫鹱约簞偛耪f的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,他不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起來。正巧,他又碰到時(shí)光老人.他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?!拔易隽思朗?!”時(shí)光老人冷笑著說,“給你再多的青春,你也不會(huì)得到真正的生命.” 時(shí)光老人那么生氣。從此,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,誰也別想多得一分鐘!
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