物理雙語教學設計與案例

內容概要

　　《物理雙語教學設計與案例》共五章。第一章為物理教學設計與教案編寫。主要闡述了何為雙語教學設計以及物理雙語教學設計和教學示例等有關問題，具體包括中學物理雙語教學的目標設計，中學物理雙語教學原則，中學物理雙語教學內容的設計，中學物理雙語教學策略的設計?！　〉诙箩槍W生的適應能力談如何進行中學物理雙語教學的設計。第一節(jié)主要討論了兩方面問題：一是課堂教學是實施英、漢雙語教學的主陣地；二是在教學中充分發(fā)揮學生學習的能動性，并且列舉了具體的案例來闡明如何在雙語教學中激發(fā)學生的學習興趣和發(fā)揮學生學習的能動性。第二節(jié)主要討論了漢、英兩種語言的整合問題，并且附加了具體的案例?！　〉谌聻榛趯W生學習方式轉變的雙語教學設計。這里主要闡述了中學物理教學中三種課型的雙語課，即中學物理雙語概念、規(guī)律和實驗課的雙語教學設計。每種課型都配以具體的案例來充實和完善理論知識?！　〉谒恼聻樘骄渴诫p語教學設計。包括三節(jié)內容：第一節(jié)具體闡述了探究式學習的本質特征以及探究式學習與接受式學習的關系問題；第二節(jié)通過具體案例來闡述探究學習與物理雙語教學的關系；第三節(jié)具體闡述了探究式雙語教學設計的基本原則和創(chuàng)設探究式雙語教學情境的主要策略，并且結合具體案例分析了探究式雙語教學設計的原則與策略問題?！　〉谖逭聻橹袑W物理雙語教學設計的評價。主要介紹了雙語教學設計的相關理論知識，具體包括中學物理雙語教學設計的評價指標、評價原則和評價方法等。

書籍目錄

第一章 物理教學設計與教案編寫第一節(jié) 教學設計概述第二節(jié) 物理雙語教學設計與教案示例第二章 基于學生適應能力的雙語教學設計第一節(jié) 通過雙語教學來激發(fā)學生的學習興趣第二節(jié) 通過雙語教學來培養(yǎng)學生的物理和英語能力第三章 基于學生學習方式轉變的雙語教學設計第一節(jié) 中學物理概念（conception）雙語教學的設計第二節(jié) 中學物理規(guī)律（rule）雙語教學的設計第三節(jié) 中學物理雙語實驗（experiment）教學的設計第四章 探究式雙語教學設計第一節(jié) 對科學探究式學習的認識第二節(jié) 物理雙語教學與探究學習第三節(jié) 探究式雙語教學設計的原則與創(chuàng)設情境的策略第五章 中學物理雙語教學設計的評價附錄 常用專業(yè)詞匯表

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