生本備課

內(nèi)容概要

《生本備課:備課與師德行為》主要講述了，如何在備課過程中，體現(xiàn)出師德的內(nèi)涵？如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中蘊(yùn)涵教師道德行為的力量？我認(rèn)為，其中的核心理念，就是以鼓勵(lì)學(xué)生的自主發(fā)展為旨趣，以愛與真誠(chéng)為核心，以尊重學(xué)生為內(nèi)容。其中，尊重與真誠(chéng)是教師道德人格的集中體現(xiàn)。因?yàn)榻逃褪墙處熡米约旱娜烁袢ビ绊憣W(xué)生的人格，用尊重喚起尊重，用真誠(chéng)喚醒真誠(chéng)。尊重就是尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生個(gè)體的差異性，在備教學(xué)內(nèi)容時(shí)考慮和接受每名學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，并努力幫助他們?cè)诟髯浴艾F(xiàn)實(shí)我”的基礎(chǔ)上，向“理想我”邁進(jìn)，讓每名學(xué)生能夠在教學(xué)中體驗(yàn)到自尊與自信；真誠(chéng)意味著備教學(xué)過程時(shí)要真摯與坦誠(chéng)，在與學(xué)生互動(dòng)中，教師不是要扮演一種角色，帶上一個(gè)假面具，只有真誠(chéng)地面對(duì)學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能喚起學(xué)生的信賴。

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