有效備課

內(nèi)容概要

《有效備課:備課問(wèn)題診斷與解決》科學(xué)性與時(shí)代性相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的科學(xué)性，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)知識(shí)闡釋備課中的共性問(wèn)題，同時(shí)密切關(guān)注新課改有關(guān)備課的理念、模式的最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注研究中的重要問(wèn)題及現(xiàn)狀，體現(xiàn)教學(xué)的時(shí)代性?！队行湔n:備課問(wèn)題診斷與解決》每一章的編寫(xiě)基本都從問(wèn)題導(dǎo)人、案例呈現(xiàn)、理論點(diǎn)撥、解決策略等方面展開(kāi)。其中，“問(wèn)題導(dǎo)入”旨在描述具體問(wèn)題下的一些共性特征，使一線(xiàn)教師了解此問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)?！鞍咐尸F(xiàn)”旨在展現(xiàn)實(shí)踐中有典型特征的案例?！袄碚擖c(diǎn)撥”既是對(duì)案例背后的理論問(wèn)題剖析，又是對(duì)此具體問(wèn)題共性特征的全面點(diǎn)撥，幫助教師從現(xiàn)象中提升理論，積淀教育智慧?！敖鉀Q策略”是針對(duì)此問(wèn)題提出的應(yīng)對(duì)之策。此外，還有“資料卡片”，精選問(wèn)題的產(chǎn)生背景或最新的理論支撐，體現(xiàn)教材的時(shí)代性。

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