高中化學(xué)解題題典

出版時間:2010-5  出版社:東北師范大學(xué)出版社  作者:李志強 等主編  頁數(shù):360  字?jǐn)?shù):845000  

內(nèi)容概要

  本書不僅給學(xué)生提供學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范解題方法的范本,而且給教師提供教學(xué)、評價所需要的示例,新課程新試題的深度研習(xí),新情景新思維的高端梳理,會讓教師受益匪淺。本書是一套重要的指導(dǎo)做題的參考資料。

書籍目錄

化學(xué)必修①
 第一章 從實驗學(xué)化學(xué)
  第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法
  第二節(jié) 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用
 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化
  第一節(jié) 物質(zhì)的分類
  第二節(jié) 離子反應(yīng)
  第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)
 第三章 金屬及其化合物
  第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)
  第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物
  第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料
 第四章 非金屬及其化合物
  第一節(jié) 無機非金屬材料的主角——硅
  第二節(jié) 富集在海水中的元素——氯
  第三節(jié) 硫和氮的氧化物
  第四節(jié) 氨硝酸硫酸
化學(xué)必修②
 第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
  第一節(jié) 元素周期表
  第二節(jié) 元素周期律
  第三節(jié) 化學(xué)鍵
 第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量
  第一節(jié) 化學(xué)能與熱能
  第二節(jié) 化學(xué)能與電能
  第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度
 第三章 有機化合物
  第一節(jié) 最簡單的有機化合物——甲烷
  第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料
  第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物
  第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì)
 第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
  第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源
  第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護
化學(xué)選修①
 第一章 關(guān)注營養(yǎng)平衡
  第一節(jié) 生命的基礎(chǔ)能源——糖類
  第二節(jié) 重要的體內(nèi)能源——油脂
  第三節(jié) 生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)
  第四節(jié) 維生素和微量元素
 第二章 促進身心健康
  第一節(jié) 合理選擇飲食
  第二節(jié) 正確使用藥物
 第三章 探索生活材料
  第一節(jié) 合金
  第二節(jié) 金屬的腐蝕和防護
  第三節(jié) 玻璃、陶瓷和水泥
  第四節(jié) 塑料、纖維和橡膠
 第四章 保護生存環(huán)境
  第一節(jié) 改善大氣質(zhì)量
  第二節(jié) 愛護水資源
  第三節(jié) 垃圾資源化
化學(xué)選修②
 第一單元 走進化學(xué)工業(yè)
 第二單元 化學(xué)與資源開發(fā)利用
 第三單元 化學(xué)與材料的發(fā)展
 第四單元 化學(xué)與技術(shù)的發(fā)展
化學(xué)選修③
 第一章 原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
  第一節(jié) 原子結(jié)構(gòu)
  第二節(jié) 原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)
 第二章 分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
  第一節(jié) 共價鍵
  第二節(jié) 分子的立體結(jié)構(gòu)
  第三節(jié) 分子的性質(zhì)
 第三章 晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
  第一節(jié) 晶體的常識
  第二節(jié) 分子晶體與原子晶體
  第三節(jié) 金屬晶體
  第四節(jié) 離子晶體
化學(xué)選修④
 第一章 化學(xué)反應(yīng)與能量
  第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化
  第二節(jié) 燃燒熱能源
  第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計算
 第二章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
  第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率
  第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
  第三節(jié) 化學(xué)平衡
  第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進行的方向
 第三章 水溶液中的離子平衡
  第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離
  第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性
  第三節(jié) 鹽類的水解
  第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡
 第四章 電化學(xué)基礎(chǔ)
  第一節(jié) 原電池
  第二節(jié) 化學(xué)電源
  第三節(jié) 電解池
  第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護
化學(xué)選修⑤
 第一章 認(rèn)識有機化合物
  第一節(jié) 有機化合物的分類
  第二節(jié) 有機化合物的結(jié)構(gòu)特點
  第三節(jié) 有機化合物的命名
  第四節(jié) 研究有機化合物的一般步驟和方法
 第二章 烴和鹵代烴
  第一節(jié) 脂肪烴
  第二節(jié) 芳香烴
  第三節(jié) 鹵代烴
 第三章 烴的含氧衍生物
  第一節(jié) 醇酚
  第二節(jié) 醛
  第三節(jié) 羧酸酯
  第四節(jié) 有機合成
 第四章 生命中的基礎(chǔ)有機化學(xué)物質(zhì)
  第一節(jié) 油脂
  第二節(jié) 糖類
  第三節(jié) 蛋白質(zhì)和核酸
 第五章 進入合成有機高分子化合物的時代
  第一節(jié) 合成高分子化合物的基本方法
  第二節(jié) 應(yīng)用廣泛的高分子材料
  第三節(jié) 功能高分子材料
化學(xué)選修⑥

圖書封面

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用戶評論 (總計39條)

 
 

  •   高中化學(xué)解題題典(2011.5印刷
  •   我是給學(xué)生輔導(dǎo)功課的,做了上面的題,覺得一下子系統(tǒng)、全面的掌握了高中化學(xué)知識,而且每道題都有解說和解答。
    書是根據(jù)各個年級編寫的,高中生可以買一本,慢慢學(xué)習(xí)。
  •   完全的高中試題大集錦,每道題都有詳細(xì)的解答和分析,對于學(xué)生和教師而言,都是不可多得的良師益友!
  •   有簡練詳細(xì)的做題技巧,像字典一樣方便查閱,解題仿佛易懂
  •   書很新,題不錯
  •   書很好,對高中學(xué)習(xí)很有幫助,超滿意
























































































  •   書非常好,知識點全面,解題方法多,實用
  •   喜歡化學(xué) 真很好
  •   朋友給我一本數(shù)學(xué)的,我又買了這一本,這一套書確實很好,適合高中3年用,題型全,解答細(xì)。
  •   還行吧,同學(xué)評價不錯
  •   不錯吧,題都解釋得挺詳細(xì)的。
  •   侄女說不錯,是她正需要的
  •   一本既適合老師又適合學(xué)生的好書
  •   這本書是補習(xí)班的一個老師推薦的,說你以后要選理科的話就去買這本。個人覺得這本書真的很實用,里面對例題講解得很清晰深入,鞏固了知識點。
  •   這本書非常好,適合孩子用,題型全,還有解析,書的質(zhì)量非常好。
  •   給侄女買的,她超喜歡,應(yīng)該不錯
  •   很好,很實在,買了這個就不用買別的了.
  •   高中生必備的好書
  •   書質(zhì)量不錯,包裝也比較結(jié)實,看著實在,抱著舒服,祝福當(dāng)當(dāng)網(wǎng)能一天比一天好。
  •   東西買的很爽
  •   書好,送貨也快??爝f態(tài)度非常好。
  •   這個同上,都是不錯的。除了答案印在下面不是很方便
  •   nmnb ,mnb
  •   很喜歡,妹妹說很實用
  •   適合復(fù)習(xí)的人 很系統(tǒng)的習(xí)題集
  •   很好,很實用,就是字太小。
  •   因為這本書的緣故,高二化學(xué)成績從50多上升到80多
  •   題量教豐富,有參考價值。
  •   印刷質(zhì)量一般般,看久了眼睛累。書的內(nèi)容還不錯,挺詳實的。
  •   題很典型,也沒想象的多,只是發(fā)現(xiàn)有錯題。。。。
  •   內(nèi)容全面 覆蓋面廣 同時貼近高考
  •   替別人買的,好像還可以。
  •   不負(fù)我的期待啊
  •   書的質(zhì)量還好,比較滿意
  •   買來找題的,這么大本應(yīng)該會齊全
  •   很多題目 有點點難 排版不是很喜歡
  •   還不錯,人教版的。
  •   還可以吧,就那樣
  •   排版不是很喜歡 題與題之間隔得太近了 至于內(nèi)容也一般 我覺得重點題沒出現(xiàn) 沒針對性
 

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