手腦互動（套裝共4冊）

內(nèi)容概要

　　幼兒時期，手的操作性活動的意義遠大于單純的動腦活動，靈活的手指是打開幼兒大腦智能的金鑰匙?！妒帜X互動數(shù)學(xué)》遵循幼兒認知和邏輯思維的發(fā)展規(guī)律，以手腦互動的操作形式，將抽象的數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化為具體可見的形狀、顏色構(gòu)成的情景活動，讓幼兒不僅動手寫字，還要完成協(xié)調(diào)性、準確性等動手操作的內(nèi)容，即幼兒要在游戲中提高各項素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力?！　∵@套適合于教師和幼兒在課堂上共同使用的數(shù)學(xué)操作材料，編寫中強調(diào)了這樣一些特點：　　首先，教學(xué)體系完整。按照幼兒園教學(xué)的要求，將幼兒階段需要掌握的數(shù)學(xué)知識歸納在六個階段中，每個階段的學(xué)習(xí)時間為一個學(xué)期，即四個月教學(xué)時間。在每一階段中，又按照教學(xué)層次劃分為四個分冊，每冊的教學(xué)時間為一個月左右，即包括四周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一周除了安排有教學(xué)計劃和需要準備的教學(xué)和學(xué)習(xí)材料，還詳細安排了每一天的課堂教學(xué)內(nèi)容。每周配有總結(jié)檢驗和一張學(xué)習(xí)效果展示卡片?！　〉诙?，教學(xué)進度科學(xué)，每一級中內(nèi)容全面，級與級之間梯級遞進。全套書中內(nèi)容的分布呈現(xiàn)明顯的梯級特點，每_級都涉及了各方面的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，級與級之間在學(xué)習(xí)深度上層層遞進。這樣，幼兒在每一級的循環(huán)中不斷加深對數(shù)、形狀、分類、邏輯性等知識的理解，并且，不同學(xué)習(xí)階段的幼兒可以選擇本套書的任何一個級別開始學(xué)習(xí)，不會疏漏任何一方面的內(nèi)容?！　〉谌?，學(xué)習(xí)方式趣味性強，每一課都強調(diào)游戲化情景化的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。教師可以選擇《手腦互動：數(shù)學(xué)1級（套裝4冊）》中每一課“課堂活動”的內(nèi)容作為課堂上教學(xué)的方法，另外為教師配有《課堂教學(xué)活動參考手冊》，其中包括了游戲、演示等各種活動?！妒帜X互動：數(shù)學(xué)1級（套裝4冊）》中的“紙面作業(yè)”和“應(yīng)用練習(xí)”是對教學(xué)效果的深化，根據(jù)各年齡階段幼兒身心發(fā)展情況，完成時間一般不會超過二十分鐘。這樣的課時水平，適應(yīng)幼兒的注意力通常只能集中十五分鐘的現(xiàn)實情況?！　】傊?，這套《手腦互動數(shù)學(xué)》精心為幼兒和教師設(shè)計好了每一學(xué)期、每一月、每一周、每一天的數(shù)學(xué)課。

書籍目錄

手腦互動：數(shù)學(xué)1級 A手腦互動：數(shù)學(xué)1級 B 手腦互動：數(shù)學(xué)1級 C手腦互動：數(shù)學(xué)1級 D

編輯推薦

　　本冊要點　　尊對事物的形狀、種類分辨歸類　　·顏色的對應(yīng)　　建立大小、長短、高矮的比較關(guān)系　　本冊要點　　·通過對事物的功能、性質(zhì)的理解進行歸類　　·一一對應(yīng)比較數(shù)量多少和數(shù)字大小　　·寬窄、高低、多少程度上的比較和排列　　本冊要點，　　·熟悉數(shù)字1—1 O的形狀和寫法　　·練習(xí)從1數(shù)到10　　·情景化地了解O的概念　　本冊要點禽　　·認識數(shù)字1、2、3的形狀　　·1、2、3與相應(yīng)數(shù)量事物的對應(yīng)關(guān)系　　·在生活中熟練地使用1、2、3的數(shù)字概念

圖書封面

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