有效教學

內(nèi)容概要

《有效教學:小學體育教學中的問題與對策(新課程小學版)》內(nèi)容簡介：教師所掌握的實際課程領域的知識和教學內(nèi)容的知識；教師教學法的技能，包括使用有效教學策略的意識與能力。內(nèi)容包括：實施小學體育課程必須關注的幾個問題、你知道怎樣開發(fā)與利用小學體育課程資源嗎、教學目標、教學重點、教學難點等。

書籍目錄

1．實施小學體育課程必須關注的幾個問題問題1 這樣理解《小學體育與健康課程標準》行嗎問題2 小學體育課程方案的制定問題3 制定新的小學體育課程教學計劃2．你知道怎樣開發(fā)與利用小學體育課程資源嗎問題1 體育課程資源及其開發(fā)與利用問題2 小學體育課程評價的理論與實踐3．教學目標、教學重點、教學難點問題1 小學體育課程教學目標的確定問題2 教學重點與教學難點的確定4．實施小學體育課程的新思維與新突破問題1 目標整合與單元構(gòu)建問題2 小學體育教學中運動技能的教學問題3 體育教學中如何科學安排運動負荷5．有效教學問題1 體育教學中如何實施有效教學問題2 小學體育教學中如何指導學生安全運動問題3 小學體育教學中指導學生科學運動的方法問題4 小學體育課的結(jié)構(gòu)與分段教學問題5 小學體育教學中的分層教學問題6 嚴抓管理，實抓質(zhì)量問題7 教師的主導作用與學生的主體作用6．探究學習問題1 教學案例對教學的幫助問題2 體育教學中的自主學習問題3 小學體育教學中的合作學習7．小學生如何發(fā)展身體素質(zhì)問題1 游戲在小學體育教學中的運用問題2 身體素質(zhì)教育的理論與實踐問題3 小學體育課外作業(yè)的研究與思考8．體育理論與實踐的研究與思考問題1 小學體育教材的研究與思考問題2 如何進行小學體育實踐課教學問題3 如何進行小學體育理論課教學后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：一、新體育教育理念與貫徹新體育教學思想小學體育教師應不斷提高對體育工作的責任感、使命感、光榮感，這是學習理解新體育教育理念，從事體育教學的基礎。小學體育教師要將小學體育工作這一職業(yè)視為專業(yè)、事業(yè)，并要愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，追求一生為學校體育事業(yè)作出貢獻的崇高境界。（一）正確理解體育教育思想1.要能體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面統(tǒng)一的教育觀。2.要設立健康、安全、快樂、有效、科學運動最終達到高效、實效運動的體育課程目標。運動基礎目標是身體健康、體型健美、健康長壽。在小學階段，應突出體現(xiàn)使全體學生有一個強壯的身體，良好的體質(zhì)，能擔負起學習重任，能盡快適應初中階段學習要求，并能為終身健康奠基的目標與要求。為達到上述目標與要求，體育教學中要防止出現(xiàn)運動損傷，要使全體學生保持愉快心情，學練達到良好效果，掌握科學鍛煉原理和科學鍛煉方法。這就要求體育教師在設計體育課程時要有明確目標。3.樹立以學生發(fā)展為本的體育課程價值觀。這里所說的發(fā)展，是指促進全體學生身體素質(zhì)基礎發(fā)展、全面和諧發(fā)展、終身可持續(xù)性發(fā)展、活潑主動發(fā)展、個性特長發(fā)展。所謂以學生為本，就是指在價值觀上一切為了學生，為了學生的一切；在倫理觀上高度尊重學生；在行為觀上充分調(diào)動學生的積極性與熱情。

編輯推薦

《有效教學:小學體育教學中的問題與對策(新課程小學版)》：有效教學“問題與對策”幫助診斷你的教學：老師，我的想法有道理嗎？電腦和黑板，你選擇誰？你的課堂有合作嗎？教“應用”，還是教“答題”？做的習慣、思考的習慣、問的習慣，怎樣教？錯誤：教學中重要的資源？教材是個啥玩意兒？有效教學“問題與對策”幫你消除教學中的錯誤，達到新課程教學的新境界。全國教師教育課程資源專家委員會審定。

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