課課大考卷（6年級(jí)下）

內(nèi)容概要

　　《課課大考卷：小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力訓(xùn)練(6年級(jí)上)》概括了全書(shū)的內(nèi)容，按“概念”、“計(jì)算”、“幾何”、“應(yīng)用題”四部分編寫(xiě)了大量有一定思維難度的綜合性習(xí)題，艱滿足水平較高的學(xué)生需要，提高他們綜合解題的能力。

書(shū)籍目錄

一、位置
1-1 用數(shù)對(duì)確定位置
1-2 練習(xí)一
二、分?jǐn)?shù)乘法
2-1 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(1)
2-2 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(2)
2-3 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(1)
2-4 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(2)
2-5 練習(xí)二(1)
2-6 練習(xí)二(2)
2-7 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算
2-8 乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)
2-9 練習(xí)三
2-10 解決問(wèn)題(1)
2-11 練習(xí)四(1)
2-12 練習(xí)四(2)
2-13 解決問(wèn)題(2)
2-14 解決問(wèn)題(3)
2-15 練習(xí)五(1)
2-16 練習(xí)五(2)
2-17 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
2-18 練習(xí)六
2-19 整理和復(fù)習(xí)
2-20 練習(xí)七
2-21 單元綜合訓(xùn)練
三、分?jǐn)?shù)除法
3-1 分?jǐn)?shù)除法(1)
3-2 分?jǐn)?shù)度除法(2)
3-3 分?jǐn)?shù)度除法(3)
3-4 練習(xí)八(1)
3-5 練習(xí)八(2)
3-6 分?jǐn)?shù)除法(4)
3-7 練習(xí)九(1)
3-8 練習(xí)九(2)
3-9 解決問(wèn)題(1)
3-10 解決問(wèn)題(2)
3-11 練習(xí)十(1)
3-12 練習(xí)十(2)
3-13 比的意義
3-14 比的基本性質(zhì)
3-15 練習(xí)十一
3-16 比的應(yīng)用
3-17 練習(xí)十二
3-18 整理和復(fù)習(xí)
3-19 練習(xí)十三
3-20 單元綜合訓(xùn)練(1)
3-21 單元綜合訓(xùn)練(9)
四、圓
4-1 認(rèn)識(shí)圓
4-2 認(rèn)識(shí)圓的對(duì)稱性
4-3 練習(xí)十四(1)
4-4 練習(xí)十四(2)
4-5 圓的周長(zhǎng)(一)
4-6 練習(xí)十五(1)
4-7 練習(xí)十五(2)
4-8 圓的面積
4-9 圓環(huán)的面積
4-10 練習(xí)十六
4-11 整理和復(fù)習(xí)
4-12 練習(xí)十七
4-13 單元綜合訓(xùn)練
五、百分?jǐn)?shù)
5-1 百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法
5-2 練習(xí)十八
5-3 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化(1)
5-4 百分?jǐn)?shù)聿口撲敬、小敬的互化(2)
5-5 練習(xí)十九(1)
5-6 練習(xí)十九(9)
5-7 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(1)
5-8 練習(xí)二十(1)
5-9 練習(xí)二十(2)
5-10 用百分?jǐn)?shù)解決閘題(2)
5-11 練習(xí)二十一(1)
5-12 練習(xí)二十一(2)
5-13 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(3)
5-14 練習(xí)二十二(1)
5-15 練習(xí)二十二(2)
5-16 折扣
5-17 納稅
5-18 利率
5-19 練習(xí)二十三
5-20 練習(xí)二十四仂
六、統(tǒng)計(jì)
6-1 條形統(tǒng)計(jì)圖
6-2 扇形統(tǒng)計(jì)圖
6-3 練習(xí)二十五
七、數(shù)學(xué)廣角
7-1　“雞兔同籠”問(wèn)題
7-2　練習(xí)二十六
八、總復(fù)習(xí)
8-1 總復(fù)習(xí)(1)
8-2 總復(fù)習(xí)(2)
8-3 總復(fù)習(xí)(3)
8-4 總復(fù)習(xí)(4)
8-5 總復(fù)習(xí)(5)
8-6 總復(fù)勻(6)
8-7 總復(fù)習(xí)(7)
8-8 總復(fù)習(xí)(8)
8-9 練習(xí)二十七(1)
8-10 練習(xí)二十七(2)

編輯推薦

　　想一想，算一算，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難。

圖書(shū)封面

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