2013秋新版課時同步講練 北大綠卡九年級化學(xué)上/人教版

內(nèi)容概要

　　《北大綠卡》是東北師范大學(xué)出版社全心打造、傾情奉獻(xiàn)給莘莘學(xué)子系列教輔讀物。該書具有以下特點(diǎn)：
　　第一，覆蓋面全。該叢書以人教社新課標(biāo)教材為藍(lán)本，配備了從小學(xué)到初、高中各科、各年級系列教輔，同時還涵蓋了北師大版、華東師大版、滬科版、滬教版、蘇教版、滬粵版、浙教版、冀教版等版本。
　　第二，體例新。該叢書從理順本章或本節(jié)知識切入，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取講例、講練對照，以練為主，雙欄對照排版，雙色印刷的形式，突出重點(diǎn)，使體例清新明了。同時根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，分別設(shè)計了不同的編寫體例，這樣更能突出本書的實用性。
　　第三，夯實基礎(chǔ)。正確并全面地掌握教材中的基本概念?；纠碚撌菍W(xué)習(xí)的根本，任何成績的取得都源于對教材基礎(chǔ)知識的點(diǎn)滴積累及深入體會，基礎(chǔ)知識是形成能力的前提，因此，本書特別注重對基礎(chǔ)知識的講解和練習(xí)。有專家說：分析問題和解決問題的能力是練出來的，只有運(yùn)用所學(xué)的知識去解決問題，才能不斷提高自己的能力。本叢書正體現(xiàn)了這一宗旨。
　　第四，對教材的講解精。本書對教材知識點(diǎn)的講解真正體現(xiàn)了圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精析，使學(xué)生透徹地理解并掌握教材，能以不變應(yīng)萬變，舉一反三，觸類旁通。
　　第五，注重能力培養(yǎng)。該叢書注重考綱、考點(diǎn)的提煉總結(jié)，注重對考試題型的變化和掌握，注重例題和習(xí)題的典型性和遷移性，避免隨意性和孤立性。體現(xiàn)從基礎(chǔ)到提高，由課內(nèi)到課外，由綜合創(chuàng)新再到中考和高考，實現(xiàn)從知識到能力的飛躍，使學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。

書籍目錄

第8單元 金屬和金屬材料
　課題1　金屬材料
　課題2　金屬的化學(xué)性質(zhì)
　課題3　金屬資源的利用和保護(hù)(第一課時)
　課題3　金屬資源的利用和保護(hù)(第二課時)
　單元小結(jié)
第9單元　溶液
　課題1　溶液的形成
　課題2　溶解度(第一課時)
　課題2　溶解度(第二課時)
　課題3　溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
　單元小結(jié)
第10單元　酸和堿
　課題1 常見的酸和堿(第一課時)
　課題1 常見的酸和堿(第二課時)
　課題2　酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)(第一課時)
　課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)(第二課時)
　單元小結(jié)
第11單元　鹽 化肥
　課題1　生活中常見的鹽(第一課時)
　課題1　生活中常見的鹽(第二課時)
　課題2　化學(xué)肥料
　課題3　酸、堿、鹽的專題突破
　專題1 物質(zhì)的除雜
　專題2　物質(zhì)的檢驗
　專題3　物質(zhì)的推斷
　單元小結(jié)
第12單元　化學(xué)與生活
　課題1　人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)
　課題2　化學(xué)元素與人體健康
　課題3　有機(jī)合成材料
　單元小結(jié)
綜合測試卷
參考答案

章節(jié)摘錄

　　1.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列事實中，與化學(xué)無關(guān)的是（）?！　.食物、衣料和日常用品的豐富　　B.指南針的發(fā)明與應(yīng)用　　C.新型高分子化合物的合成　　D.藥物和保健品的研制　　2.下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（）。　　A.化學(xué)可以為人類研制新材料　　B.化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用　　C.化學(xué)可以為人類提供新能源　　D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化　　3.下列各項內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是（）?！　.培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量　　B.利用指南針確定航海方向　　C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良的人造纖維　　D.設(shè)計新程序，開發(fā)計算機(jī)的新功能　　4.你認(rèn)為下列選項不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是（）。　　A.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)　　B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)　　C.物體的運(yùn)動狀態(tài)　　D.物質(zhì)的用途與制取　　5.化學(xué)研究的對象與物理、生物、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)研究的對象不同，它主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。取一塊食鹽，可以從不同的角度對其進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）?！　.食鹽由什么成分組成　　B.食鹽的產(chǎn)地在哪里　　C.食鹽有什么性質(zhì)和用途　　D.食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何　　6.化學(xué)是研究物質(zhì)的以及的科學(xué)?！　?.諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽(yù)獎，它從一個側(cè)面反映了世界科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r。你知不知道，諾貝爾是瑞典的一位化學(xué)家?；瘜W(xué)無處不在，是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，希望你也能像諾貝爾一樣勇于探究。請你從衣、食、住、行、農(nóng)、林、醫(yī)藥等方面中任選4個，簡要說出化學(xué)的好處。[示例]農(nóng)：合理使用尿素等氮肥，提高了糧食的產(chǎn)量。

編輯推薦

　　《北大綠卡·9年級化學(xué)·上(人教版)》根據(jù)新課標(biāo)教材課時同步講練。用東師綠卡，考北大清華。內(nèi)附單元測試卷。

圖書封面

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