五年一貫制師范數(shù)學課程設置研究

內(nèi)容概要

　　《五年一貫制師范數(shù)學課程設置研究》填補了五年一貫制師范學校數(shù)學課程設置研究的空白，具有重要的實踐意義和時代意義。五年一貫制師范生培養(yǎng)計劃中數(shù)學學科的課程標準和專門教材尚無，以前使用的普通高中教材及大學教材對幼兒教育、音樂、美術(shù)、英語等專業(yè)都不適用?，F(xiàn)今社會對幼兒、小學教師要求正在提高，這就必須規(guī)范師范教材，以符合社會發(fā)展的需要。該課題初步建構(gòu)起了五年一貫制師范學校數(shù)學課程設置框架，從課程性質(zhì)、課程的基本理念、課程目標、課程設計思路等方面進行了深入細致的構(gòu)思，既考慮到了課程的框架內(nèi)容，又考慮到了新課程的教學、評價及教師等問題。課程設置理念新，課程的框架內(nèi)容選定富有針對性、可操作性和時代感。該課程框架將普通高中的基礎課程與高等數(shù)學的基礎課程進行了科學的整合，形成了獨具特色的數(shù)學課程體系，即構(gòu)建了符合時代要求的必修課與選修課結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，以及融合了現(xiàn)代教學觀念的教學建議、評價建議和教材編寫建議。

作者簡介

　　唐志華，1965年7月生，江蘇宜興人。江蘇省特級教師，南京市數(shù)學學科教學帶頭人。2004年12月獲南京師范大學教育碩士學位，現(xiàn)任南京幼兒高等師范學校校長，江蘇省教育學院南京市學齡前教育分院副教授?！　√浦救A長期堅持數(shù)學教學與科研工作，具有堅實的數(shù)學基礎理論知識和獨特的數(shù)學教學風格，在學科教育教學領(lǐng)域中，進行了深入系統(tǒng)的研究，取得了豐碩的成果。撰寫的論文多次獲得國家級、省市級一、二、三等獎。已有20多篇論文在國家、省市級刊物發(fā)表。1990年起與無錫教研中心的徐瀝泉老師等進行國家級課題“貫徹數(shù)學方法論的教學方法”、“全面提高學生素質(zhì)”（簡稱“MM課題”）的研究。現(xiàn)還參與或主持數(shù)項國家、省、市級科研課題。與人合作出版了《國際數(shù)學奧林匹克（IMO）思想方法》，單獨編著出版了《令人神往的數(shù)學王國》。

書籍目錄

第一部分 前言一、課題的背景和意義二、研究的目的與意義三、研究的方法第二部分 理念、目標、設計思路一、江蘇省五年一貫制師范學校數(shù)學教學的現(xiàn)狀調(diào)查二、對調(diào)查結(jié)果的分析思考三、課程性質(zhì)四、課程的基本理念五、課程目標六、課程設計思路第三部 分內(nèi)容標準一、必修課程初等數(shù)學1初等數(shù)學2初等數(shù)學3初等數(shù)學4初等數(shù)學5高等數(shù)學1高等數(shù)學2高等數(shù)學3二、選修課程數(shù)學1數(shù)學2第四部分 實施建議一、教學建議二、評價建議三、教材編寫建議參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　?、诔醪嚼斫鈽颖緮?shù)據(jù)的平均數(shù)、標準差的意義和作用，學會用計算器（機）計算數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標準差，及其標準分在教學管理中的簡單應用（參見例7）?！　。?）隨機抽樣（抽樣方法）　?、倌軓默F(xiàn)實生活或生產(chǎn)中引入具有一定價值的統(tǒng)計問題。②結(jié)合具體實際問題，認識隨機抽樣的必要性和重要性。③在參與解決統(tǒng)計問題的過程中，學會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本，并了解系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的方法。④能通過社會調(diào)查、查閱資料、設計調(diào)查問卷等方式收集數(shù)據(jù)。　?。?）用樣本估計總體　?、偻ㄟ^實例體會分布及其估計的意義和作用，在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中，學會用計算機軟件列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、畫頻率折線圖、莖葉圖（參見例8），掌握各自特點。②能根據(jù)實際問題的需要合理地抽取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征（如平均數(shù)、標準差），并作出合理分析?！　、墼诮鉀Q統(tǒng)計問題的過程中，進一步體會用樣本估計總體的思想，會用樣本的頻率分布估計總體分布，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征；初步體會樣本頻率分布和數(shù)字特征的隨機性。　?、軙秒S機抽樣的基本方法和樣本估計總體的思想解決一些實際問題?！　、萃瓿蓪嵙曌鳂I(yè)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集與處理的全過程，培養(yǎng)對數(shù)據(jù)處理過程進行初步評價的能力。　?。?）線性回歸　?、偻ㄟ^收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖，并利用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系?！　、诮?jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程，能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程?！　、弁ㄟ^實例，學會對兩個變量進行線性相關(guān)性的檢驗。　?、芡ㄟ^對典型案例（如人的身高與體重關(guān)系等）的探究，進一步了解線性回歸的基本思想方法及初步運用（參見例9）。

圖書封面

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