小學(xué)科學(xué)課教學(xué)指要

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)指要》的目標(biāo)是幫助科學(xué)（3－6年級）教師沿著最快捷的途徑，以最有效的方法，實(shí)現(xiàn)國家教育部2001年制訂的《科學(xué)（3－6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》，滿足符合這一標(biāo)準(zhǔn)的各種版本的科學(xué)課教材的需要，發(fā)揮科學(xué)教師培訓(xùn)教材和教學(xué)指導(dǎo)書雙重作用，從而成為一本對小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)與教學(xué)有用、適用、好用的新教材，成為他們的良師益友和得力助 手。

書籍目錄

緒論1 科學(xué)、科學(xué)教育和小學(xué)科學(xué)教育的內(nèi)涵2 正確理解《標(biāo)準(zhǔn)》的要求3 國際小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展的基本趨勢第一篇 生命世界第1章 多樣的生物1.1 我們周圍常見的植物1.2 我們周圍常見的動物1.3 我們周圍及生活中常遇到的其他生物活動案例 愛鳥護(hù)鳥第2章 生命的共同特征2.1 動植物的一生2.2 生物的繁殖2.3 生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能2.4 生物的基本需求2.5 生物的遺傳和變異活動案例 探究向日葵種子萌發(fā)的過程第3章 生物與環(huán)境3.1 生物與環(huán)境3.2 生物進(jìn)化活動案例 探究螞蟻的生活第4章 健康與生活4.1 生理與健康4.2 生長與發(fā)育4.3 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣活動案例 記錄食譜第二篇 物質(zhì)世界第1章 物體與物質(zhì)1.1 物體的特征1.2 材料的性質(zhì)與用途1.3 物質(zhì)的變化1.4 物質(zhì)的利用活動案例 關(guān)于垃圾的思考第2章 運(yùn)動與力2.1 位置與運(yùn)動2.2 常見的力2.3 簡單機(jī)械活動案例 探究自行車第3章 能量的表現(xiàn)形式3.1 聲現(xiàn)象3.2 熱現(xiàn)象3.3 光現(xiàn)象3.4 電現(xiàn)象3.5 磁現(xiàn)象3.6 能量轉(zhuǎn)換與開發(fā)利用活動案例 “影”的探究第三篇 地球與宇宙第1章 地球概貌與物質(zhì)組成1.1 地球概貌1.2 地球上的巖石和土壤1.3 地球上的水1.4 地球上的大氣活動案例 空氣存在的實(shí)驗活動……

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